Embedded Files
21. svibnja 2020. i 22. svibnja 2020.
21. svibnja 2020. i 22. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA CRTANOG FILMA DRAGUTINA VUNAKA „MALI VLAK“
INTERPRETACIJA CRTANOG FILMA DRAGUTINA VUNAKA „MALI VLAK“
Kojim se prijevoznim sredstvom najčešće koristiš u svagdašnjem životu? Kojim bi se prometnim sredstvom koristio/koristila za odlazak na vrlo dalek put? Sjeti se kako si se osjećao kad si putovao/putovala vlakom?
Kojim se prijevoznim sredstvom najčešće koristiš u svagdašnjem životu? Kojim bi se prometnim sredstvom koristio/koristila za odlazak na vrlo dalek put? Sjeti se kako si se osjećao kad si putovao/putovala vlakom?
Pogledaj pažljivo animirani film D. Vunaka „Mali vlak“ dva puta.
Pogledaj pažljivo animirani film D. Vunaka „Mali vlak“ dva puta.
Što ti se svidjelo u filmu? Što ti je bilo najsmješnije? Što ti se nije svidjelo?
Što ti se svidjelo u filmu? Što ti je bilo najsmješnije? Što ti se nije svidjelo?
pptCrtaniFilmMaliVlak2rSanny.pptPomoću Power prezentacije napiši osnovne karakteristike ovog animiranog filma.
Pomoću Power prezentacije napiši osnovne karakteristike ovog animiranog filma.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Mali vlak
Mali vlak
- animirani film
- Režija: Dragutin Vunak
- Tema:
- Glavni likovi i njihove osobine:
- Sporedni likovi:
- Mjesto radnje:
- Vrijeme radnje:
- Tijek filmske priče:
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
- 5.
- 6.
- Poruka:
- Boja: tople:
hladne:
hladne:
- Zvuk:
- šumovi
- glazba: vesela glazba prati Mali vlak
sviranje orkestra
sviranje orkestra
Zadatak: Crtežom prikaži najzanimljiviji dio filma.
Zadatak: Crtežom prikaži najzanimljiviji dio filma.
!!! Zadatak izvršiti do 25. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 25. svibnja 2020. !!!
20. svibnja 2020.
20. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME ANE HLADKI „NA ŽELJEZNIČKOJ POSTAJI“
INTERPRETACIJA PJESME ANE HLADKI „NA ŽELJEZNIČKOJ POSTAJI“
Prisjeti se svog putovanja vlakom u Varaždin. Što si sve tamo vidio/vidjela? Jesi li znao/znala ovo?
Prisjeti se svog putovanja vlakom u Varaždin. Što si sve tamo vidio/vidjela? Jesi li znao/znala ovo?
_radoznalci_na_zeljeznickoj_postaji.pdfPročitaj u sebi, a zatim i naglas pjesmu „Na željezničkoj postaji“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 142. stranici.
Pročitaj u sebi, a zatim i naglas pjesmu „Na željezničkoj postaji“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 142. stranici.
Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Ana Hladki
Ana Hladki
Na željezničkoj postaji
Na željezničkoj postaji
Tema pjesme: doživljaj željezničke postaje
Tema pjesme: doživljaj željezničke postaje
Pjesničke slike: svjetla - tračnice - radovi - dolazak vlaka
Pjesničke slike: svjetla - tračnice - radovi - dolazak vlaka
Pjesma ima 6 kitica ili strofa.
Pjesma ima 6 kitica ili strofa.
Zadatak 1. Nacrtaj drugu kiticu pjesme.
Zadatak 1. Nacrtaj drugu kiticu pjesme.
Zadatak 2. Riješi sve zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 119. stranici. Drugi zadatak napiši nalivperom (piši - briši).
Zadatak 2. Riješi sve zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 119. stranici. Drugi zadatak napiši nalivperom (piši - briši).
!!! Zadatak izvršiti do 21. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 21. svibnja 2020. !!!
19. svibnja 2020.
19. svibnja 2020.
OPISIVANJE
OPISIVANJE
!!! Zadatak izvršiti do 20. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 20. svibnja 2020. !!!
18. svibnja 2020.
18. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME LJERKE CAR MATUTINOVIĆ „TATA, MAMA, IGOR I ZRAKOPLOV“
INTERPRETACIJA PJESME LJERKE CAR MATUTINOVIĆ „TATA, MAMA, IGOR I ZRAKOPLOV“
Riješi ovu zagonetku i rješenje nacrtaj u pisanku. U pisanku zapiši i rješenje rebusa.
Riješi ovu zagonetku i rješenje nacrtaj u pisanku. U pisanku zapiši i rješenje rebusa.
_zabavni_kutak_tata.pdfPročitaj u sebi, a zatim i naglas pjesmu „Tata, mama, Igor i zrakoplov“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 144. stranici. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
Pročitaj u sebi, a zatim i naglas pjesmu „Tata, mama, Igor i zrakoplov“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 144. stranici. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Ljerka Car Matutinović
Ljerka Car Matutinović
Tata, mama, Igor i zrakoplov
Tata, mama, Igor i zrakoplov
Tema pjesme: užurbanost i strka prije putovanja
Tema pjesme: užurbanost i strka prije putovanja
Pjesma je šaljiva.
Pjesma je šaljiva.
Usporedba: (prepiši kiticu iz koje saznaješ s čime pjesnikinja uspoređuje zrakoplov)
Usporedba: (prepiši kiticu iz koje saznaješ s čime pjesnikinja uspoređuje zrakoplov)
Zadatak: Saznaj koji veći gradovi u Republici Hrvatskoj imaju zračne luke. Zapiši imena tih zračnih luka.
Zadatak: Saznaj koji veći gradovi u Republici Hrvatskoj imaju zračne luke. Zapiši imena tih zračnih luka.
!!! Zadatak izvršiti do 19. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 19. svibnja 2020. !!!
15. svibnja 2020.
15. svibnja 2020.
MOJA OBITELJ - SASTAVAK
MOJA OBITELJ - SASTAVAK
Napiši sastavak o svojoj obitelji na temelju zadanog plana. Plan ne trebaš prepisivati.
Napiši sastavak o svojoj obitelji na temelju zadanog plana. Plan ne trebaš prepisivati.
!!! Zadatak izvršiti do 15. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 15. svibnja 2020. !!!
14. svibnja 2020.
14. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME MLADENA POKIĆA „NAŠ BROD“
INTERPRETACIJA PJESME MLADENA POKIĆA „NAŠ BROD“
Ujedinjeni narodi su 15. svibnja odredili kao Dan obitelji. Tada su osmislili i slogan koji ističe važnost dobrih odnosa u obitelji, a on glasi: OBITELJSKI DAN NE ČINE STVARI, NEGO SRDAČNI ODNOSI RODITELJA I DJECE.
Ujedinjeni narodi su 15. svibnja odredili kao Dan obitelji. Tada su osmislili i slogan koji ističe važnost dobrih odnosa u obitelji, a on glasi: OBITELJSKI DAN NE ČINE STVARI, NEGO SRDAČNI ODNOSI RODITELJA I DJECE.
Sretne obitelji čine sretni ljudi! U obitelji se svatko treba osjećati prihvaćeno i voljeno. Ljubav treba uzvraćati ljubavlju. I vaše su obitelji pozvane da 15. svibnja proslave svoje zajedništvo, povezanost i ljubav koju osjećate jedni prema drugima, da sudjelujete u zajedničkim aktivnostima i uživanju jedni s drugima.
Sretne obitelji čine sretni ljudi! U obitelji se svatko treba osjećati prihvaćeno i voljeno. Ljubav treba uzvraćati ljubavlju. I vaše su obitelji pozvane da 15. svibnja proslave svoje zajedništvo, povezanost i ljubav koju osjećate jedni prema drugima, da sudjelujete u zajedničkim aktivnostima i uživanju jedni s drugima.
Danas ćemo, interpretirajući pjesmu Mladena Pokića „Naš brod“, naglasiti važnost obitelji kao zajednice koja čini svako društvo.
Danas ćemo, interpretirajući pjesmu Mladena Pokića „Naš brod“, naglasiti važnost obitelji kao zajednice koja čini svako društvo.
Pročitaj u sebi, a potom i ukućanima glasno pjesmu „Naš brod“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 138. stranici. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
Pročitaj u sebi, a potom i ukućanima glasno pjesmu „Naš brod“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 138. stranici. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Mladen Pokić
Mladen Pokić
Naš brod
Naš brod
Tema pjesme: obitelj je kao brod
Tema pjesme: obitelj je kao brod
Usporedba: Moja obitelj, moj najbliži rod
Usporedba: Moja obitelj, moj najbliži rod
Kroz život plovi ko veliki brod.
Kroz život plovi ko veliki brod.
Pjesma ima 9 kitica ili strofa. Svaka kitica ima jednak broj stihova.
Pjesma ima 9 kitica ili strofa. Svaka kitica ima jednak broj stihova.
Rima u pjesmi: rod - brod
Rima u pjesmi: rod - brod
(dalje nastavi sam/sama)
(dalje nastavi sam/sama)
Zadatak: Riješi sve zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 117. stranici. Četvrti zadatak napiši nalivperom (piši - briši).
Zadatak: Riješi sve zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 117. stranici. Četvrti zadatak napiši nalivperom (piši - briši).
!!! Zadatak izvršiti do 15. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 15. svibnja 2020. !!!
13. svibnja 2020.
13. svibnja 2020.
VELIKO POČETNO SLOVO - PONAVLJANJE
VELIKO POČETNO SLOVO - PONAVLJANJE
Danas ćeš ponoviti svoje znanje o pisanju velikog početng slova u imenima ustanova, poduzeća, škola, kazališta. Nakon što razvrstaš sve primjere, klikni na Slanje odgovora te zapiši broj ostvarenih bodova u bilježnicu.
Danas ćeš ponoviti svoje znanje o pisanju velikog početng slova u imenima ustanova, poduzeća, škola, kazališta. Nakon što razvrstaš sve primjere, klikni na Slanje odgovora te zapiši broj ostvarenih bodova u bilježnicu.
Ovdje ćeš ponoviti pisanje velikog početnog slova u imenima nebeskih tijela.
Ovdje ćeš ponoviti pisanje velikog početnog slova u imenima nebeskih tijela.
Zadatak: Provjeri svoje stečeno znanje u pisanju velikog početnog slova. Kod rješavanja zadataka, pazi da svaki put kada trebaš veliko slovo uključiš Caps Lock.
Zadatak: Provjeri svoje stečeno znanje u pisanju velikog početnog slova. Kod rješavanja zadataka, pazi da svaki put kada trebaš veliko slovo uključiš Caps Lock.
!!! Zadatak izvršiti danas (13. svibnja 2020.) do 13:00 sati !!!
!!! Zadatak izvršiti danas (13. svibnja 2020.) do 13:00 sati !!!
12. svibnja 2020.
12. svibnja 2020.
PUTNICI - PRIPOVIJEDANJE
PUTNICI - PRIPOVIJEDANJE
Pročitaj naglas pripovijetku Mirjane Mrkele „Putnici“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 140. i 141. stranici.
Pročitaj naglas pripovijetku Mirjane Mrkele „Putnici“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 140. i 141. stranici.
Zadatak 1. Sada usmeno ispripovijedaj priču svojim ukućanima.
Zadatak 1. Sada usmeno ispripovijedaj priču svojim ukućanima.
Zadatak 2. U bilježnicu prepiši ova pitanja i napiši odgovore na njih. Pazi da odgovaraš na pitanja potpunim rečenicama!
Zadatak 2. U bilježnicu prepiši ova pitanja i napiši odgovore na njih. Pazi da odgovaraš na pitanja potpunim rečenicama!
Koje igre izvan kuće najradije igraš sa svojim prijateljima? Što činiš kad se posvađaš s prijateljima? Kako se osjećaš?
Koje igre izvan kuće najradije igraš sa svojim prijateljima? Što činiš kad se posvađaš s prijateljima? Kako se osjećaš?
!!! Zadatak izvršiti do 13. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 13. svibnja 2020. !!!
Zadatak: Igrom ponovi što znaš o izražajnom čitanju (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave)
Zadatak: Igrom ponovi što znaš o izražajnom čitanju (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave)
11. svibnja 2020.
11. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA PRIPOVIJETKE MIRJANE MRKELA „PUTNICI“
INTERPRETACIJA PRIPOVIJETKE MIRJANE MRKELA „PUTNICI“
Što rade djeca na slici? Čime se igraju? Kako provode svoje slobodno vrijeme? Koje su tvoje najdraže igre?
Što rade djeca na slici? Čime se igraju? Kako provode svoje slobodno vrijeme? Koje su tvoje najdraže igre?
Pažljivo pročitaj naglas pripovijetku Mirjane Mrkele „Putnici“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 140. i 141. stranici. Pročitaj pitanja ispod pripovijetke i usmeno odgovori na njih.
Pažljivo pročitaj naglas pripovijetku Mirjane Mrkele „Putnici“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 140. i 141. stranici. Pročitaj pitanja ispod pripovijetke i usmeno odgovori na njih.
Prepiši u bilježnicu:
Prepiši u bilježnicu:
Mirjana Mrkela
Mirjana Mrkela
Putnici
Putnici
Tema pripovijetke: dječja igra
Tema pripovijetke: dječja igra
Glavni likovi: djeca
Glavni likovi: djeca
Mjesto radnje: dvorište
Mjesto radnje: dvorište
Vrijeme radnje: jednog sunčanog dana
Vrijeme radnje: jednog sunčanog dana
Djecu mašta vodi na put oko svijeta. U igri se često i posvađaju.
Djecu mašta vodi na put oko svijeta. U igri se često i posvađaju.
Zadatak 1. Pročitaj tekst Igra u prirodi važna je i potrebna svakom djetetu i napiši tri pitanja o onome što si saznao/saznala iz teksta.
Zadatak 1. Pročitaj tekst Igra u prirodi važna je i potrebna svakom djetetu i napiši tri pitanja o onome što si saznao/saznala iz teksta.
Radoznalci putnici.pdfZadatak 2. Riješi sve zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 118. stranici.
Zadatak 2. Riješi sve zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 118. stranici.
!!! Zadatak izvršiti do 12. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 12. svibnja 2020. !!!
8. svibnja 2020.
8. svibnja 2020.
PISANJE ČESTITKE ZA MAJČIN DAN - VJEŽBANJE
PISANJE ČESTITKE ZA MAJČIN DAN - VJEŽBANJE
Ponovimo!
Ponovimo!
Čestitka je oblik poruke kojom pošiljatelj iskazuje svoje najbolje želje primatelju u povodu događaja koji su primatelju važni. Igrom se prisjeti od kojih se dijelova sastoji adresa čestitke.
Čestitka je oblik poruke kojom pošiljatelj iskazuje svoje najbolje želje primatelju u povodu događaja koji su primatelju važni. Igrom se prisjeti od kojih se dijelova sastoji adresa čestitke.
Zapišite u svoje bilježnice naslov i datum.
Zapišite u svoje bilježnice naslov i datum.
Zadatak: Sada ćeš napisati čestitku svojoj majci za Majčin dan. Sam/sama osmisli tekst čestitke. Pazi da tekst čestitke bude napisan uredno, čitko i jezično ispravno. Pazi na pisanje velikog početnog slova. Čestitku prvo napiši u svoju bilježnicu i provjeri jesi li sve točno zapisao/zapisala. Tekst čestitke potom prepiši nalivperom u čestitku koju si izradio/izradila. Daruj je majci za Majčin dan.
Zadatak: Sada ćeš napisati čestitku svojoj majci za Majčin dan. Sam/sama osmisli tekst čestitke. Pazi da tekst čestitke bude napisan uredno, čitko i jezično ispravno. Pazi na pisanje velikog početnog slova. Čestitku prvo napiši u svoju bilježnicu i provjeri jesi li sve točno zapisao/zapisala. Tekst čestitke potom prepiši nalivperom u čestitku koju si izradio/izradila. Daruj je majci za Majčin dan.
!!! Zadatak izvršiti do 9. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 9. svibnja 2020. !!!
7. svibnja 2020.
7. svibnja 2020.
MOJA MAJKA - OPISIVANJE
MOJA MAJKA - OPISIVANJE
I danas ćeš majci dati do znanja da je cijeniš i voliš. Prema planu opisa, opiši svoju majku. Odaberi riječi koje ju najbolje opisuju. Piši nalivperom (piši-briši). Ne zaboravi napisati naslov i datum. Plan opisa ne moraš prepisivati u bilježnicu. Opis pročitaj u sebi i napravi samoprocjenu vlastitog uratka prema navedenim elementima ispod plana opisa.
I danas ćeš majci dati do znanja da je cijeniš i voliš. Prema planu opisa, opiši svoju majku. Odaberi riječi koje ju najbolje opisuju. Piši nalivperom (piši-briši). Ne zaboravi napisati naslov i datum. Plan opisa ne moraš prepisivati u bilježnicu. Opis pročitaj u sebi i napravi samoprocjenu vlastitog uratka prema navedenim elementima ispod plana opisa.
Samovrednovanjem ćeš procijeniti svoj rad na temelju postavljenih elemenata, kao da si ti učitelj/učiteljica.
Samovrednovanjem ćeš procijeniti svoj rad na temelju postavljenih elemenata, kao da si ti učitelj/učiteljica.
Elementi samovrednovanja:
Elementi samovrednovanja:
a) početak svakog dijela opisa pišem u novi redak s uvlakom
a) početak svakog dijela opisa pišem u novi redak s uvlakom
b) moj opis ima uvod, glavni dio i završetak
b) moj opis ima uvod, glavni dio i završetak
c) rečenicu započinjem novom riječju, ne ponavljam se u pisanju
c) rečenicu započinjem novom riječju, ne ponavljam se u pisanju
d) misao izričem jasnim i razumljivim rečenicama (izjavne, usklične, upitne)
d) misao izričem jasnim i razumljivim rečenicama (izjavne, usklične, upitne)
e) pri opisu koristim pridjeve (valovita kosa...)
e) pri opisu koristim pridjeve (valovita kosa...)
f) koristim usporedbe (lice rumeno kao jabuka)
f) koristim usporedbe (lice rumeno kao jabuka)
g) pišem pravopisno točno (veliko slovo, č/ć, ije/je, dvotočka i zarez u nabrajanju)
g) pišem pravopisno točno (veliko slovo, č/ć, ije/je, dvotočka i zarez u nabrajanju)
Sada svoj uradak pročitaj majci.
Sada svoj uradak pročitaj majci.
!!! Zadatak izvršiti do 8. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 8. svibnja 2020. !!!
6. svibnja 2020.
6. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME KATICE PŠAK „ŠETNJA“
INTERPRETACIJA PJESME KATICE PŠAK „ŠETNJA“
Majčin dan je blagdan u čast majki i majčinstva koji se u većini zemalja, pa i Hrvatskoj, obilježava svake godine druge nedjelje u svibnju. Svrha Majčinog dana jest probuditi ljubav i zahvalnost prema majkama koje su nas rodile. Ovom pjesmom koju ćeš otpjevati svojoj majci, daješ joj do znanja da je cijeniš i voliš.
Majčin dan je blagdan u čast majki i majčinstva koji se u većini zemalja, pa i Hrvatskoj, obilježava svake godine druge nedjelje u svibnju. Svrha Majčinog dana jest probuditi ljubav i zahvalnost prema majkama koje su nas rodile. Ovom pjesmom koju ćeš otpjevati svojoj majci, daješ joj do znanja da je cijeniš i voliš.
Pročitaj u sebi i naglas pjesmu Katice Pšak „Šetnja“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 134. stranici. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Koliko pjesma ima kitica? Koja je kitica najkraća? Koliko u svakoj kitici ima stihova? Što je tema pjesme? Koje su ti pjesničke slike najljepše? Pročitaj u pjesmi riječi koje se rimuju.
Pročitaj u sebi i naglas pjesmu Katice Pšak „Šetnja“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 134. stranici. Usmeno odgovori na pitanja ispod pjesme. Koliko pjesma ima kitica? Koja je kitica najkraća? Koliko u svakoj kitici ima stihova? Što je tema pjesme? Koje su ti pjesničke slike najljepše? Pročitaj u pjesmi riječi koje se rimuju.
Zadatak: Nauči interpretativno čitati pjesmu.
Zadatak: Nauči interpretativno čitati pjesmu.
!!! Zadatak izvršiti do 7. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 7. svibnja 2020. !!!
5. svibnja 2020.
5. svibnja 2020.
IZGOVOR I PISANJE GLASOVA Č i Ć - PONAVLJANJE
IZGOVOR I PISANJE GLASOVA Č i Ć - PONAVLJANJE
Pažljivo pročitaj pjesmu INVAZIJA U HLAČAMA.
Pažljivo pročitaj pjesmu INVAZIJA U HLAČAMA.
Usmeno odgovori na pitanja: Zašto se dječak uvalio u grm? To su bili dječakovi napadači? Kako se dječak spasio od njih? Pronađi stihove i glasno ih pročitaj.
Usmeno odgovori na pitanja: Zašto se dječak uvalio u grm? To su bili dječakovi napadači? Kako se dječak spasio od njih? Pronađi stihove i glasno ih pročitaj.
Zadatak 1. U bilježnicu nacrtaj T tablicu i ispiši iz pjesme crvenom kemijskom riječi koje sadrže slovo č i plavom kemijskom riječi koje sadrže slovo ć. Pročitaj pjesmu još jednom pazeći na pravilan izgovor glasova č i ć.
Zadatak 1. U bilježnicu nacrtaj T tablicu i ispiši iz pjesme crvenom kemijskom riječi koje sadrže slovo č i plavom kemijskom riječi koje sadrže slovo ć. Pročitaj pjesmu još jednom pazeći na pravilan izgovor glasova č i ć.
Zadatak 2. Prepiši treću kiticu tako da od imenica iz pjesme načiniš umanjenice.
Zadatak 2. Prepiši treću kiticu tako da od imenica iz pjesme načiniš umanjenice.
Zadatak 4. Izradi plakat s uvećanicama i umanjenicama koje sadrže slova č (mačketina), ć (leptirić), č i ć (prozorčić). Cilj je napisati na plakatu što više riječi. Plakat napravi na bijelom papiru iz likovne mape flomasterima.
Zadatak 4. Izradi plakat s uvećanicama i umanjenicama koje sadrže slova č (mačketina), ć (leptirić), č i ć (prozorčić). Cilj je napisati na plakatu što više riječi. Plakat napravi na bijelom papiru iz likovne mape flomasterima.
!!! Zadatak izvršiti do 6. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 6. svibnja 2020. !!!
4. svibnja 2020.
4. svibnja 2020.
INTERPRETACIJA PRIČE DUBRAVKE UGREŠIĆ „PROZORI LEPTIRI“
INTERPRETACIJA PRIČE DUBRAVKE UGREŠIĆ „PROZORI LEPTIRI“
Pogledaj fotografije prozora. Na što te podsjećaju prozori? Čemu sliče?
Pogledaj fotografije prozora. Na što te podsjećaju prozori? Čemu sliče?
Pažljivo pročitaj tekst Dubravke Ugrešić „Prozori leptiri“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 135. stranici. Pročitaj pitanja ispod teksta i usmeno odgovori na njih.
Pažljivo pročitaj tekst Dubravke Ugrešić „Prozori leptiri“ u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 135. stranici. Pročitaj pitanja ispod teksta i usmeno odgovori na njih.
Prepiši u bilježnicu:
Prepiši u bilježnicu:
Dubravka Ugrešić
Dubravka Ugrešić
Prozori leptiri
Prozori leptiri
Tema priče: prozori
Tema priče: prozori
Književnica uspoređuje prozore s leptirima.
Književnica uspoređuje prozore s leptirima.
Što bi se dogodilo kada bi njezini prozori leptiri odletjeli? (Prepiši odgovor iz priče.)
Što bi se dogodilo kada bi njezini prozori leptiri odletjeli? (Prepiši odgovor iz priče.)
USPOREDBA je pjesnička slika kojom se dva pojma uspoređuju po sličnosti ili nekoj zajedničkoj osobini.
USPOREDBA je pjesnička slika kojom se dva pojma uspoređuju po sličnosti ili nekoj zajedničkoj osobini.
Pažljivo promotri tablicu s usporedbama.
Pažljivo promotri tablicu s usporedbama.
Zadatak 1. Nacrtaj u bilježnicu ovakvu tablicu i u nju razvrstaj dijelove ovih usporedbi:
Zadatak 1. Nacrtaj u bilježnicu ovakvu tablicu i u nju razvrstaj dijelove ovih usporedbi:
- oči crne kao ugljen
- more plavo kao nebo
- lice rumeno kao jabuka
- prozori su kao dvokrilni leptiri
- dječak nemiran kao zvrk
- djevojčica nježna poput pahuljice
- tata čvrst kao stijena
- Hlapić mudar kao knjiga
Zadatak 2. U radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 115. stranici riješi sve zadatke.
Zadatak 2. U radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 115. stranici riješi sve zadatke.
!!! Zadatak izvršiti do 5. svibnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 5. svibnja 2020. !!!
30. travnja 2020.
30. travnja 2020.
RAZUMIJEVANJE PROČITANOG TEKSTA
RAZUMIJEVANJE PROČITANOG TEKSTA
Pažljivo pročitaj tekst Slavke Škobić „Što žubori potočić“. Nakon toga čitaj polako pitanja i samostalno odgovaraj na njih pazeći na primjenu pravopisnih pravila. Kada odgovoriš na sva pitanja, provjeri još jednom svoje odgovore i klikni pošalji.
Pažljivo pročitaj tekst Slavke Škobić „Što žubori potočić“. Nakon toga čitaj polako pitanja i samostalno odgovaraj na njih pazeći na primjenu pravopisnih pravila. Kada odgovoriš na sva pitanja, provjeri još jednom svoje odgovore i klikni pošalji.
!!! Zadatak OBAVEZNO izvršiti danas (30. travnja 2020.) do 18:00 sati !!!
!!! Zadatak OBAVEZNO izvršiti danas (30. travnja 2020.) do 18:00 sati !!!
29. travnja 2020.
29. travnja 2020.
BAJKA O MASLAČCIMA - SASTAVAK
BAJKA O MASLAČCIMA - SASTAVAK
Poslušaj video isječak i tekst „Bajka o maslačcima“.
Poslušaj video isječak i tekst „Bajka o maslačcima“.
Zadatak: Sada ćeš pomoću plana napisati nastavak priče. Plan ne trebaš prepisivati.
Zadatak: Sada ćeš pomoću plana napisati nastavak priče. Plan ne trebaš prepisivati.
Napiši samo naslov: Bajka o maslačcima
Napiši samo naslov: Bajka o maslačcima
PLAN SASTAVKA:
PLAN SASTAVKA:
- UVOD
Predstavite se! Tko ste? Gdje živite? - GLAVNI DIO
Zašto ste nesretni?
Što vas najviše ljuti?
Tko sluša vašu tužaljku?
Kako vam vjetar pomaže? Kuda vas nosi?
Kamo ste sletjeli? - ZAVRŠETAK
Kako se tu osjećate? Zašto?
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Pazi na odjeljke u pisanju. Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Pazi na odjeljke u pisanju. Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
!!! Zadatak izvršiti do 30. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 30. travnja 2020. !!!
28. travnja 2020.
28. travnja 2020.
INTERPRETACIJA TEKSTA IVANA GOLEŠA „BAJKA O MASLAČCIMA“
INTERPRETACIJA TEKSTA IVANA GOLEŠA „BAJKA O MASLAČCIMA“
Poslušaj video isječak.
Poslušaj video isječak.
Pročitaj naglas tekst Ivana Goleša Bajka o maslačcima iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 130. i 131. stranici. Pročitaj pitanja ispod teksta i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz teksta.
Pročitaj naglas tekst Ivana Goleša Bajka o maslačcima iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 130. i 131. stranici. Pročitaj pitanja ispod teksta i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz teksta.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Ivan Goleš
Ivan Goleš
Bajka o maslačcima
Bajka o maslačcima
Tema bajke: nezadovoljstvo maslačaka
Tema bajke: nezadovoljstvo maslačaka
Likovi: maslačci, vjetar
Likovi: maslačci, vjetar
Vrijeme radnje: (pronađi u tekstu i napiši)
Vrijeme radnje: (pronađi u tekstu i napiši)
Mjesto radnje: (pronađi u tekstu i napiši)
Mjesto radnje: (pronađi u tekstu i napiši)
Redoslijed događaja: (pravilno poredaj događaje iz bajke)
Redoslijed događaja: (pravilno poredaj događaje iz bajke)
Zadatak: U radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 111. stranici riješi sve zadatke.
Zadatak: U radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 111. stranici riješi sve zadatke.
!!! Zadatak izvršiti do 29. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 29. travnja 2020. !!!
Zadatak: Ispiši iz teksta Ivana Goleša Bajka o maslačcima vrste riječi (pet imenica u jednini, pet imenica u množini, pet glagola i pet pridjeva (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
Zadatak: Ispiši iz teksta Ivana Goleša Bajka o maslačcima vrste riječi (pet imenica u jednini, pet imenica u množini, pet glagola i pet pridjeva (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
27. travnja 2020.
27. travnja 2020.
KRATICE - VJEŽBANJE
KRATICE - VJEŽBANJE
Provjeri igrom što si naučio/la o kraticama.
Provjeri igrom što si naučio/la o kraticama.
Zadatak: U radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 112. i 113. stranici riješi sve zadatke.
Zadatak: U radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 112. i 113. stranici riješi sve zadatke.
!!! Zadatak izvršiti do 28. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 28. travnja 2020. !!!
24. travnja 2020.
24. travnja 2020.
KRATICE
KRATICE
Pažljivo pogledaj video isječak u kojem ćeš naučiti što su kratice.
Pažljivo pogledaj video isječak u kojem ćeš naučiti što su kratice.
Zadatak 1. U udžbeniku Zlatna vrata 3 na 132. stranici pročitaj napisane poruke. Odgovori usmeno na pitanja ispod poruka. Prepiši u bilježnicu:
Zadatak 1. U udžbeniku Zlatna vrata 3 na 132. stranici pročitaj napisane poruke. Odgovori usmeno na pitanja ispod poruka. Prepiši u bilježnicu:
Kratice.pdfZadatak 2. U udžbeniku Zlatna vrata 3 na 133. stranici riješi zadnji zadatak.
Zadatak 2. U udžbeniku Zlatna vrata 3 na 133. stranici riješi zadnji zadatak.
!!! Zadatak izvršiti do 27. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 27. travnja 2020. !!!
23. travnja 2020.
23. travnja 2020.
REČENICE - PONAVLJANJE
REČENICE - PONAVLJANJE
Pažljivo čitaj tekst na sličicama PowerPoint prezentacije i redom rješavaj zadatke u kojima ćeš ponoviti sadržaje o rečenicama uz priču Nade Iveljić „Što ujutro radi cvijet“. Usmeno odgovori na pitanja s 2. i 3. sličice na prezentaciji, a na sva ostala pitanja odgovaraj pisano u bilježnicu.
Pažljivo čitaj tekst na sličicama PowerPoint prezentacije i redom rješavaj zadatke u kojima ćeš ponoviti sadržaje o rečenicama uz priču Nade Iveljić „Što ujutro radi cvijet“. Usmeno odgovori na pitanja s 2. i 3. sličice na prezentaciji, a na sva ostala pitanja odgovaraj pisano u bilježnicu.
8-sto-ujutro-radi-cvijet.ppt!!! Zadatak izvršiti do 24. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 24. travnja 2020. !!!
22. travnja 2020.
22. travnja 2020.
PORUKA PLANETA ZEMLJE - STVARALAČKO PISANJE
PORUKA PLANETA ZEMLJE - STVARALAČKO PISANJE
Pročitaj naglas priču Nade Iveljić „Što ujutro radi cvijet“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 121. stranici.
Pročitaj naglas priču Nade Iveljić „Što ujutro radi cvijet“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 121. stranici.
Pogledaj sada video isječak o Danu planeta Zemlje.
Pogledaj sada video isječak o Danu planeta Zemlje.
Zadatak. Sada ćeš pomoću plana napisati priču o porukama koje planet Zemlja može poslati ljudima. Plan ne trebaš prepisivati. Napiši samo naslov: Poruke planeta Zemlje
Zadatak. Sada ćeš pomoću plana napisati priču o porukama koje planet Zemlja može poslati ljudima. Plan ne trebaš prepisivati. Napiši samo naslov: Poruke planeta Zemlje
PLAN SASTAVKA:
PLAN SASTAVKA:
- UVOD
Predstavi se! Kako izgledaš? (velika, okrugla, šarena...)
Koje prirodne ljepote imaš? (rijeke, planine, cvijeće...) - GLAVNI DIO
Zašto si tužna?
Čega se najviše bojiš?
Kako te djeca i odrasli mogu učiniti čišćom i ljepšom?
Zašto je to važno? - ZAVRŠETAK
Koja je tvoja najveća želja? Zašto?
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Pazi na odjeljke u pisanju. Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Pazi na odjeljke u pisanju. Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
!!! Zadatak izvršiti do 23. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 23. travnja 2020. !!!
21. travnja 2020.
21. travnja 2020.
INTERPRETACIJA PRIČE NADE IVELJIĆ „ŠTO UJUTRO RADI CVIJET“
INTERPRETACIJA PRIČE NADE IVELJIĆ „ŠTO UJUTRO RADI CVIJET“
Poslušaj video isječak.
Poslušaj video isječak.
Pročitaj naglas priču Nade Iveljić „Što ujutro radi cvijet“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 121. stranici. Pročitaj i navedena pitanja ispod priče i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz teksta.
Pročitaj naglas priču Nade Iveljić „Što ujutro radi cvijet“ iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 121. stranici. Pročitaj i navedena pitanja ispod priče i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz teksta.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Nada Iveljić
Nada Iveljić
Što ujutro radi cvijet
Što ujutro radi cvijet
Tema priče: priča o cvijetu
Tema priče: priča o cvijetu
Cvijet ima ljudske osobine što priči daje toplinu i doprinosi slikovitosti.
Cvijet ima ljudske osobine što priči daje toplinu i doprinosi slikovitosti.
Što cvijet radi?
Što cvijet radi?
- umiva se, proteže, (dalje nastavi sam/sama)
Poruka priče: Svaki je cvijet svijetu potreban.
Poruka priče: Svaki je cvijet svijetu potreban.
Zadatak: Ako si u mogućnosti, posadi jedan cvijet. Kad ga posadiš, poslikaj ga te sliku postavi na našu zajedničku ploču kod Sata razrednika. NE ZABORAVI SE POTPISATI!
Zadatak: Ako si u mogućnosti, posadi jedan cvijet. Kad ga posadiš, poslikaj ga te sliku postavi na našu zajedničku ploču kod Sata razrednika. NE ZABORAVI SE POTPISATI!
!!! Zadatak izvršiti do 22. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 22. travnja 2020. !!!
20. travnja 2020.
20. travnja 2020.
IZVJEŠĆIVANJE - PONAVLJANJE
IZVJEŠĆIVANJE - PONAVLJANJE
Pažljivo prouči PowerPoint prezentaciju i prisjeti se što si naučio/la o izvješćivanju.
Pažljivo prouči PowerPoint prezentaciju i prisjeti se što si naučio/la o izvješćivanju.
Izvješćivanje.pptx!!! Zadatak izvršiti do 21. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 21. travnja 2020. !!!
Svi podaci ili većina podataka o Ezopu nije sasvim pouzdana.
Svi podaci ili većina podataka o Ezopu nije sasvim pouzdana.
Pretpostavlja se da je živio u 6. stoljeću prije Krista.
Pretpostavlja se da je živio u 6. stoljeću prije Krista.
Jedna je pretpostavka da je bio rob i dobio slobodu zbog svoje mudrosti.
Jedna je pretpostavka da je bio rob i dobio slobodu zbog svoje mudrosti.
Druga je pretpostavka da je bio savjetnik kralja u Babilonu.
Druga je pretpostavka da je bio savjetnik kralja u Babilonu.
Primjer:
Primjer:
EZOP: BASNE
EZOP: BASNE
KORNJAČA I ZEC
KORNJAČA I ZEC
Tema basne: natjecanje u trčanju
Tema basne: natjecanje u trčanju
Likovi: kornjača (spora, uporna)
Likovi: kornjača (spora, uporna)
zec (brz, gubitnik)
zec (brz, gubitnik)
Pouka: basna pokazuje da se radom i upornošću pobjeđuju sve prepreke.
Pouka: basna pokazuje da se radom i upornošću pobjeđuju sve prepreke.
Na isti način zapiši sve o basnama koje si izabrao/la prema gore navedenom primjeru u bilježnicu za lektiru.
Na isti način zapiši sve o basnama koje si izabrao/la prema gore navedenom primjeru u bilježnicu za lektiru.
Zadatak 1. Izaberi tri basne po izboru.
Zadatak 1. Izaberi tri basne po izboru.
Napiši o čemu se govori u basni (temu).
Napiši o čemu se govori u basni (temu).
Nabroji likove u basni i svakom liku odredi barem dvije osobine!
Nabroji likove u basni i svakom liku odredi barem dvije osobine!
Napiši pouku basne!
Napiši pouku basne!
Zadatak 2. Prikaži jednu basnu kao strip u 3 ili 4 sličice!
Zadatak 2. Prikaži jednu basnu kao strip u 3 ili 4 sličice!
Nakon što si izvršio/la zadatak, pogledaj ove filmove.
Nakon što si izvršio/la zadatak, pogledaj ove filmove.
Naslov filma: Basne i bajke iz naše lektire II
Naslov filma: Basne i bajke iz naše lektire II
!!! Zadatak izvršiti do 20. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 20. travnja 2020. !!!
16. travnja 2020.
16. travnja 2020.
VELIKO POČETNO SLOVO U PISANJU IMENA NEBESKIH TIJELA - VJEŽBANJE
VELIKO POČETNO SLOVO U PISANJU IMENA NEBESKIH TIJELA - VJEŽBANJE
Pogledaj ponovno PowerPoint prezentaciju o velikom početnom slovu i ponovi pravilo o pisanju imena nebeskih tijela. Sada riješi ovaj kviz.
Pogledaj ponovno PowerPoint prezentaciju o velikom početnom slovu i ponovi pravilo o pisanju imena nebeskih tijela. Sada riješi ovaj kviz.
Zadatak. Pročitaj pjesmu Nade Zidar - Bogadi „Poziv izvanzemaljcu na školsku priredbu“ iz radne bilježnice Zlatna vrata 3 na 109. stranici. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 110. stranici. Pazi na pisanje velikog početnog slova u imenima nebeskih tijela!
Zadatak. Pročitaj pjesmu Nade Zidar - Bogadi „Poziv izvanzemaljcu na školsku priredbu“ iz radne bilježnice Zlatna vrata 3 na 109. stranici. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 110. stranici. Pazi na pisanje velikog početnog slova u imenima nebeskih tijela!
!!! Zadatak izvršiti do 17. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 17. travnja 2020. !!!
15. travnja 2020.
15. travnja 2020.
PRIČA O STABLU - PRIPOVIJEDANJE
PRIČA O STABLU - PRIPOVIJEDANJE
Pročitaj naglas priču Ivana Goleša Priča o stablu iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 124. i 125. stranici.
Pročitaj naglas priču Ivana Goleša Priča o stablu iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 124. i 125. stranici.
Sada usmeno ispripovijedaj ovu priču nekome od svojih ukućana u prvom licu (zamisli da si ti stablo).
Sada usmeno ispripovijedaj ovu priču nekome od svojih ukućana u prvom licu (zamisli da si ti stablo).
U pripovijedanju se koristi ovim pitanjima:
U pripovijedanju se koristi ovim pitanjima:
Kako izgledaš? Gdje se nalaziš?
Kako izgledaš? Gdje se nalaziš?
Tko su sve tvoji stalni stanovnici? Tko su tvoji povremeni stanovnici? Jesu li svi oni kod tebe dobrodošli? Zašto? Zašto se ponekad na neke od njih naljutiš? Misliš li da postupaš dobro? Zašto? Zašto ti nikad nije dosadno? Tko sjedi u hladovini tvoje krošnje? Koga se još dobro sjećaš? Tko ti donosi vijesti iz najudaljenijih krajeva zemlje?
Tko su sve tvoji stalni stanovnici? Tko su tvoji povremeni stanovnici? Jesu li svi oni kod tebe dobrodošli? Zašto? Zašto se ponekad na neke od njih naljutiš? Misliš li da postupaš dobro? Zašto? Zašto ti nikad nije dosadno? Tko sjedi u hladovini tvoje krošnje? Koga se još dobro sjećaš? Tko ti donosi vijesti iz najudaljenijih krajeva zemlje?
Zadatak: Napiši sada u bilježnicu Priču o stablu kako si je pripovijedao usmeno. Piši nalivperom (piši-briši). Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
Zadatak: Napiši sada u bilježnicu Priču o stablu kako si je pripovijedao usmeno. Piši nalivperom (piši-briši). Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
!!! Zadatak izvršiti do 16. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 16. travnja 2020. !!!
14. travnja 2020.
14. travnja 2020.
INTERPRETACIJA PRIČE IVANA GOLEŠA „PRIČA O STABLU“
INTERPRETACIJA PRIČE IVANA GOLEŠA „PRIČA O STABLU“
Čovjeku ne treba ni pola sata da posiječe jedno veće stablo; a stablu je, da toliko naraste, bilo potrebno cijelo stoljeće.
Čovjeku ne treba ni pola sata da posiječe jedno veće stablo; a stablu je, da toliko naraste, bilo potrebno cijelo stoljeće.
Na kakvo te razmišljanje navodi ova rečenica?
Na kakvo te razmišljanje navodi ova rečenica?
Pročitaj naglas priču Ivana Goleša Priča o stablu iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 124. i 125. stranici. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz teksta.
Pročitaj naglas priču Ivana Goleša Priča o stablu iz udžbenika Zlatna vrata 3 na 124. i 125. stranici. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz teksta.
Kada se odvija radnja ove priče? Pročitaj! Kakvo je bilo vrijeme? Kakva je atmosfera vladala oko staroga hrasta? Koga se sve tamo moglo zateći? Što su radile ptice? Što vjeverica? Tko je žurio u koloni? Što je za to vrijeme radilo stablo? Što su se pitale životinje? Pročitaj! Zašto mravi nisu na glas ništa pitali? Kada je stablo odgovorilo znatiželjnicima? Zašto stablu nije dosadno? Tko često sjedi u njegovoj hladovini? Iz koje rečenice saznaješ da je stablo jako staro? Pročitaj! Kada stablo dobije vijesti iz najudaljenijih krajeva? Koja stabla pretežno rastu u tvom kraju? Imaš li ti neko stablo koje ti je posebno drago? Koje je to stablo? Zašto ti je posebno drago?
Kada se odvija radnja ove priče? Pročitaj! Kakvo je bilo vrijeme? Kakva je atmosfera vladala oko staroga hrasta? Koga se sve tamo moglo zateći? Što su radile ptice? Što vjeverica? Tko je žurio u koloni? Što je za to vrijeme radilo stablo? Što su se pitale životinje? Pročitaj! Zašto mravi nisu na glas ništa pitali? Kada je stablo odgovorilo znatiželjnicima? Zašto stablu nije dosadno? Tko često sjedi u njegovoj hladovini? Iz koje rečenice saznaješ da je stablo jako staro? Pročitaj! Kada stablo dobije vijesti iz najudaljenijih krajeva? Koja stabla pretežno rastu u tvom kraju? Imaš li ti neko stablo koje ti je posebno drago? Koje je to stablo? Zašto ti je posebno drago?
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Ivan Goleš
Ivan Goleš
Priča o stablu
Priča o stablu
Tema priče: priča govori o životu hrasta koji sve vijesti saznaje od životinja, Ivice i vjetra
Tema priče: priča govori o životu hrasta koji sve vijesti saznaje od životinja, Ivice i vjetra
Glavni lik: hrast (miran, pažljiv, šutljiv, mudar, star)
Glavni lik: hrast (miran, pažljiv, šutljiv, mudar, star)
Vrijeme radnje: rano proljeće
Vrijeme radnje: rano proljeće
Mjesto radnje: oko starog hrasta
Mjesto radnje: oko starog hrasta
Zadatak: Koja stabla rastu u našem zavičaju? Odaberi i istraži (enciklopedija, internet) jedno stablo koje ti je najdraže i napiši o njemu nekoliko rečenica.
Zadatak: Koja stabla rastu u našem zavičaju? Odaberi i istraži (enciklopedija, internet) jedno stablo koje ti je najdraže i napiši o njemu nekoliko rečenica.
!!! Zadatak izvršiti do 15. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 15. travnja 2020. !!!
Zadatak: Ispričaj priču Ivana Goleša Priča o stablu ukućanima (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
Zadatak: Ispričaj priču Ivana Goleša Priča o stablu ukućanima (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
9. travnja 2020.
9. travnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME NEVENKE VIDEK „USKRSNA ZEČJA PREPIRKA“
INTERPRETACIJA PJESME NEVENKE VIDEK „USKRSNA ZEČJA PREPIRKA“
Sve boje dobro mi stoje! Što misliš, tko sve može izgovoriti ovu rečenicu?
Sve boje dobro mi stoje! Što misliš, tko sve može izgovoriti ovu rečenicu?
Pročitaj u sebi pjesmu Nevenke Videk Uskrsna zečja prepirka u čitanci Zlatna vrata 3 na 122. stranici. Istu pjesmu pročitaj glasno pred ukućanima. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih.
Pročitaj u sebi pjesmu Nevenke Videk Uskrsna zečja prepirka u čitanci Zlatna vrata 3 na 122. stranici. Istu pjesmu pročitaj glasno pred ukućanima. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih.
O kome govori pjesma? O čemu raspravljaju zečići? Što tvrdi prvi? Koje su boje, po mišljenju drugog zeca, ljepše? Kakvim je tonom on to rekao? Što mu je prvi odgovorio? Je li drugi šutio? Koliko su se dugo prepirali? Što misliš o njihovoj prepirci? Tko se umiješao u njihovu raspravu? Što misli krava? Koje argumente za to ima? Kako je to djelovalo na zečeve? Kakav je njihov zaključak? Kada su pisanice najljepše? Pročitaj! Kojom bojom ćeš ti obojati svoje pisanice? Komu bi darovao/la najljepšu pisanicu? Zašto si odabrao/la baš tu osobu? Koju si vrstu književnog djela pročitao/la? Što je tema pjesme?
O kome govori pjesma? O čemu raspravljaju zečići? Što tvrdi prvi? Koje su boje, po mišljenju drugog zeca, ljepše? Kakvim je tonom on to rekao? Što mu je prvi odgovorio? Je li drugi šutio? Koliko su se dugo prepirali? Što misliš o njihovoj prepirci? Tko se umiješao u njihovu raspravu? Što misli krava? Koje argumente za to ima? Kako je to djelovalo na zečeve? Kakav je njihov zaključak? Kada su pisanice najljepše? Pročitaj! Kojom bojom ćeš ti obojati svoje pisanice? Komu bi darovao/la najljepšu pisanicu? Zašto si odabrao/la baš tu osobu? Koju si vrstu književnog djela pročitao/la? Što je tema pjesme?
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Nevenka Videk
Nevenka Videk
Uskrsna zečja prepirka
Uskrsna zečja prepirka
Tema pjesme: prepirka zečeva pred Uskrs
Tema pjesme: prepirka zečeva pred Uskrs
Najljepše su pisanice koje se šarene poput cvjetova i uveseljavaju ljude.
Najljepše su pisanice koje se šarene poput cvjetova i uveseljavaju ljude.
Zadatak: Riješi sve zadatke iz radne bilježnice Zlatna vrata 3 na 105. stranici.
Zadatak: Riješi sve zadatke iz radne bilježnice Zlatna vrata 3 na 105. stranici.
!!! Zadatak izvršiti do 14. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 14. travnja 2020. !!!
8. travnja 2020.
8. travnja 2020.
STVARALAČKO PISANJE – OBLIKOVANJE KRAĆEGA SASTAVKA
STVARALAČKO PISANJE – OBLIKOVANJE KRAĆEGA SASTAVKA
Izađi u dvorište ili pogledaj kroz prozor. Promotri nebo, biljke, ljude, životinje, osluškuj zvukove... Kako se budi proljeće u tvom kraju?
Izađi u dvorište ili pogledaj kroz prozor. Promotri nebo, biljke, ljude, životinje, osluškuj zvukove... Kako se budi proljeće u tvom kraju?
Sada ćeš napisati sastavak o dolasku proljeća u tvoje selo ili mjesto služeći se slikama koje vidiš kroz svoj prozor ili s dvorišta. U pisanju će ti pomoći ovaj plan sastavka kojeg ne trebaš prepisivati.
Sada ćeš napisati sastavak o dolasku proljeća u tvoje selo ili mjesto služeći se slikama koje vidiš kroz svoj prozor ili s dvorišta. U pisanju će ti pomoći ovaj plan sastavka kojeg ne trebaš prepisivati.
PLAN SASTAVKA:
PLAN SASTAVKA:
- UVOD
Što je stiglo u tvoje mjesto? Kako?
Što je stiglo u tvoje mjesto? Kako?
- GLAVNI DIO
Kakvo je vrijeme u proljeće?
Kakvo je vrijeme u proljeće?
Kako izgleda priroda? (proljetnice, drveće, trava)
Kako izgleda priroda? (proljetnice, drveće, trava)
Što rade životinje? (ptice, kukci, leptiri...)
Što rade životinje? (ptice, kukci, leptiri...)
Što rade ljudi u proljeće?
Što rade ljudi u proljeće?
- ZAVRŠETAK
Kako se ti osjećaš u proljeće? Zašto se raduješ proljeću?
Kako se ti osjećaš u proljeće? Zašto se raduješ proljeću?
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Pazi na odjeljke u pisanju. Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Pazi na odjeljke u pisanju. Ako si nesiguran/nesigurna u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
!!! Zadatak izvršiti do 9. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 9. travnja 2020. !!!
Proljeće u mom mjestu
Proljeće u mom mjestu
(sastavak)
(sastavak)
7. travnja 2020.
7. travnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME RUŽE ZUBAC - IŠTUK „BUĐENJE PROLJEĆA“
INTERPRETACIJA PJESME RUŽE ZUBAC - IŠTUK „BUĐENJE PROLJEĆA“
Pogledaj fotografiju proljetnog dana. Što prikazuje? Čega bi se ti rado igrao/la za ovako lijepa proljetna dana?
Pogledaj fotografiju proljetnog dana. Što prikazuje? Čega bi se ti rado igrao/la za ovako lijepa proljetna dana?
Pročitaj u sebi pjesmu Ruže Zubac - Ištuk Buđenje proljeća u čitanci Zlatna vrata 3 na 105. stranici. Istu pjesmu pročitaj glasno pred ukućanima. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih.
Pročitaj u sebi pjesmu Ruže Zubac - Ištuk Buđenje proljeća u čitanci Zlatna vrata 3 na 105. stranici. Istu pjesmu pročitaj glasno pred ukućanima. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih.
Kako se osjećaš nakon čitanja pjesme? O čemu govori prva kitica? Koje pitanje postavlja pjesnikinja? Čega bi se želio/željela igrati? Što će ona biti? Tko će biti zraka veća, a tko treća? Na koji način će buditi prirodu? Pročitaj! Koga i što moraju probuditi? Što će biti učiteljica? Zašto? Što bi ti želio/željela biti u ovoj igri? O čemu pjesma govori? Koliko pjesma ima kitica? Koliko je stihova u prvoj kitici? Prebroji stihove druge kitice. Koliko stihova ima treća kitica? Koje se riječi u pjesmi rimuju? Pročitaj ih.
Kako se osjećaš nakon čitanja pjesme? O čemu govori prva kitica? Koje pitanje postavlja pjesnikinja? Čega bi se želio/željela igrati? Što će ona biti? Tko će biti zraka veća, a tko treća? Na koji način će buditi prirodu? Pročitaj! Koga i što moraju probuditi? Što će biti učiteljica? Zašto? Što bi ti želio/željela biti u ovoj igri? O čemu pjesma govori? Koliko pjesma ima kitica? Koliko je stihova u prvoj kitici? Prebroji stihove druge kitice. Koliko stihova ima treća kitica? Koje se riječi u pjesmi rimuju? Pročitaj ih.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Ruža Zubac - Ištuk
Ruža Zubac - Ištuk
Buđenje proljeća
Buđenje proljeća
Tema pjesme: buđenje proljeća.
Tema pjesme: buđenje proljeća.
Pjesma ima tri kitice.
Pjesma ima tri kitice.
Riječi koje se rimuju: veća - treća (dalje nastavi sam/sama)
Riječi koje se rimuju: veća - treća (dalje nastavi sam/sama)
Najljepša pjesnička slika: (nacrtaj je)
Najljepša pjesnička slika: (nacrtaj je)
Zadatak: Nauči pjesmu izražajno čitati!
Zadatak: Nauči pjesmu izražajno čitati!
!!! Zadatak izvršiti do 8. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 8. travnja 2020. !!!
6. travnja 2020.
6. travnja 2020.
VELIKO POČETNO SLOVO U PISANJU IMENA NEBESKIH TIJELA
VELIKO POČETNO SLOVO U PISANJU IMENA NEBESKIH TIJELA
U stripu Odlikašići upoznao/la si planete Sunčevog sustava. Danas ćeš saznati još zanimljivosti o svemirskim prostranstvima te naučiti kako pravilno pisati imena nebeskih tijela.
U stripu Odlikašići upoznao/la si planete Sunčevog sustava. Danas ćeš saznati još zanimljivosti o svemirskim prostranstvima te naučiti kako pravilno pisati imena nebeskih tijela.
Prouči pažljivo PowerPoint prezentaciju i zadano prepiši u bilježnicu.
Prouči pažljivo PowerPoint prezentaciju i zadano prepiši u bilježnicu.
VELIKO POČETNO SLOVO U PISANJU IMENA NEBESKIH TIJELA (1).pptx!!! Zadatak izvršiti do 7. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 7. travnja 2020. !!!
3. travnja 2020.
3. travnja 2020.
INTERPRETACIJA STRIPA JOŠKA MARUŠIĆA „ODLIKAŠIĆI“
INTERPRETACIJA STRIPA JOŠKA MARUŠIĆA „ODLIKAŠIĆI“
Naučio/la si da je strip priča u slici i riječi. Likovi i događaji su nacrtani. Razgovor među likovima napisan je na sličicama u „oblačićima“.
Naučio/la si da je strip priča u slici i riječi. Likovi i događaji su nacrtani. Razgovor među likovima napisan je na sličicama u „oblačićima“.
Pročitaj sada ovaj strip Joška Marušića.
Pročitaj sada ovaj strip Joška Marušića.
Zadatak 1. Nakon što si pročitao/la strip, usmeno odgovori na sljedeća pitanja. Tko su likovi u stripu? Tko želi provjeriti svoje znanje? Koga je zamolio za pomoć? Je li dobro naučio planete Sunčeva sustava? Koje pitanje muči djecu? Koga su upitali za savjet? Što im je majka odgovorila? Što misliš o njenom odgovoru? Zašto strip nosi naziv Odlikašići?
Zadatak 1. Nakon što si pročitao/la strip, usmeno odgovori na sljedeća pitanja. Tko su likovi u stripu? Tko želi provjeriti svoje znanje? Koga je zamolio za pomoć? Je li dobro naučio planete Sunčeva sustava? Koje pitanje muči djecu? Koga su upitali za savjet? Što im je majka odgovorila? Što misliš o njenom odgovoru? Zašto strip nosi naziv Odlikašići?
Zapiši u bilježnicu:
Zapiši u bilježnicu:
Joško Marušić
Joško Marušić
Odlikašići
Odlikašići
Tema stripa: učenje o Sunčevom sustavu
Tema stripa: učenje o Sunčevom sustavu
Vrsta: strip
Vrsta: strip
Likovi: dječak, djevojčica Jelica, mama
Likovi: dječak, djevojčica Jelica, mama
Zadatak 2. Odaberi i pročitaj neki strip koji možeš pronaći u dječjim časopisima. Napiši ime autora i ilustratora, naziv stripa te temu.
Zadatak 2. Odaberi i pročitaj neki strip koji možeš pronaći u dječjim časopisima. Napiši ime autora i ilustratora, naziv stripa te temu.
!!! Zadatak izvršiti do 6. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 6. travnja 2020. !!!
2. travnja 2020.
2. travnja 2020.
OBAVIJEST - VJEŽBANJE
OBAVIJEST - VJEŽBANJE
!!! Zadatak izvršiti do 3. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 3. travnja 2020. !!!
1. travnja 2020.
1. travnja 2020.
INTERPRETACIJA PJESME ZVONIMIRA BALOGA „TRAVANJ“
INTERPRETACIJA PJESME ZVONIMIRA BALOGA „TRAVANJ“
Premetnite slova i otkrijte skriveni pojam.
Premetnite slova i otkrijte skriveni pojam.
Pročitaj u sebi pjesmu Zvonimira Baloga Travanj. Istu pjesmu pročitaj glasno pred ukućanima. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
Pročitaj u sebi pjesmu Zvonimira Baloga Travanj. Istu pjesmu pročitaj glasno pred ukućanima. Pročitaj navedena pitanja i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
Što je tema pjesme? Što rade trave u travnju? A krave? Što rade rovci? Tko udvara ljubicama? Tko se lopta, a tko lopočari? Što rade ratari? Tko se sunča? Što rade ptice i ljudi? Kako lete latice s voćaka? Što u nama raste dok promatramo proljetne slike? Što nam se tada čini? Kako se ti osjećaš u proljeće? Što je tema pjesme? Što je šaljivo u pjesmi? Čime se igra pjesnik? Pročitaj šaljive glagole.
Što je tema pjesme? Što rade trave u travnju? A krave? Što rade rovci? Tko udvara ljubicama? Tko se lopta, a tko lopočari? Što rade ratari? Tko se sunča? Što rade ptice i ljudi? Kako lete latice s voćaka? Što u nama raste dok promatramo proljetne slike? Što nam se tada čini? Kako se ti osjećaš u proljeće? Što je tema pjesme? Što je šaljivo u pjesmi? Čime se igra pjesnik? Pročitaj šaljive glagole.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Zvonimir Balog
Zvonimir Balog
Travanj
Travanj
Pjesma je šaljiva.
Pjesma je šaljiva.
Tema pjesme: travanj
Tema pjesme: travanj
Pjesnik se igra riječima.
Pjesnik se igra riječima.
Upotrebljava šaljive glagole: travaju, kravataju, kravare, bumbaraju, lopočaraju.
Upotrebljava šaljive glagole: travaju, kravataju, kravare, bumbaraju, lopočaraju.
Zadatak: Riješi zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 101. i 102. stranici.
Zadatak: Riješi zadatke u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 101. i 102. stranici.
!!! Zadatak izvršiti do 2. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 2. travnja 2020. !!!
31. ožujka 2020.
31. ožujka 2020.
NASTAVAK PRIČE „SEDAM LJEŠNJAKA“ - VJEŽBANJE
NASTAVAK PRIČE „SEDAM LJEŠNJAKA“ - VJEŽBANJE
Pročitaj u sebi priču Anrijete Robiteli Sedam lješnjaka iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 92. i 93.
Pročitaj u sebi priču Anrijete Robiteli Sedam lješnjaka iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 92. i 93.
Priča u čitanci završava tako da majka šalje vjeverice na spavanje. Razmisli što se moglo dogoditi sutradan i u svoju bilježnicu napiši nastavak priče. Za nastavak priče neka ti pomognu sljedeća pitanja:
Priča u čitanci završava tako da majka šalje vjeverice na spavanje. Razmisli što se moglo dogoditi sutradan i u svoju bilježnicu napiši nastavak priče. Za nastavak priče neka ti pomognu sljedeća pitanja:
O čemu je mama sljedećeg jutra razgovarala s Kili? Što joj je savjetovala? Što je Kili spoznala? Što je obećala mami?
O čemu je mama sljedećeg jutra razgovarala s Kili? Što joj je savjetovala? Što je Kili spoznala? Što je obećala mami?
U bilježnicu zapiši naslov priče i njezin nastavak.
U bilježnicu zapiši naslov priče i njezin nastavak.
Kilina odluka
Kilina odluka
Spavajte, reče mama, sutra ćemo razgovarati. (dalje nastavi sam/sama)
Spavajte, reče mama, sutra ćemo razgovarati. (dalje nastavi sam/sama)
Zadatak. Usmeno ispričaj priču Sedam lješnjaka sa svojim nastavkom priče nekome od svojih ukućana (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
Zadatak. Usmeno ispričaj priču Sedam lješnjaka sa svojim nastavkom priče nekome od svojih ukućana (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
!!! Zadatak izvršiti do 1. travnja 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 1. travnja 2020. !!!
30. ožujka 2020.
30. ožujka 2020.
INTERPRETACIJA PRIČE ANRIJETE ROBITELI „SEDAM LJEŠNJAKA“
INTERPRETACIJA PRIČE ANRIJETE ROBITELI „SEDAM LJEŠNJAKA“
Prije otvaranja čitanke pokušaj predvidjeti o čemu bi mogla govoriti priča Sedam lješnjaka.
Prije otvaranja čitanke pokušaj predvidjeti o čemu bi mogla govoriti priča Sedam lješnjaka.
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj priču Anrijete Robiteli Sedam lješnjaka iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 92. i 93. Ispod priče pronađi značenja nepoznatih riječi. U svoju bilježnicu napiši redom odgovore na pitanja ispod teksta. Pitanja ne moraš prepisivati, ali pazi da na svako pitanje odgovoriš punom rečenicom. Odgovore na pitanja označi rednim brojevima. U bilježnicu zapiši:
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj priču Anrijete Robiteli Sedam lješnjaka iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 92. i 93. Ispod priče pronađi značenja nepoznatih riječi. U svoju bilježnicu napiši redom odgovore na pitanja ispod teksta. Pitanja ne moraš prepisivati, ali pazi da na svako pitanje odgovoriš punom rečenicom. Odgovore na pitanja označi rednim brojevima. U bilježnicu zapiši:
Anrijeta Robiteli
Anrijeta Robiteli
Sedam lješnjaka
Sedam lješnjaka
1.
1.
2.
2.
Zadatak 2. Nacrtaj glavni lik ove priče. Nauči izražajno čitati priču.
Zadatak 2. Nacrtaj glavni lik ove priče. Nauči izražajno čitati priču.
!!! Zadatak izvršiti do 31. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 31. ožujka 2020. !!!
27. ožujka 2020.
27. ožujka 2020.
INTERPRETACIJA BASNE RIKARDA KATALINIĆA JERETOVA „DVA POTOČIĆA“
INTERPRETACIJA BASNE RIKARDA KATALINIĆA JERETOVA „DVA POTOČIĆA“
Prouči PowerPoint prezentaciju koja će te voditi kroz današnji zadatak.
Prouči PowerPoint prezentaciju koja će te voditi kroz današnji zadatak.
!!! Zadatak izvrši do 29. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvrši do 29. ožujka 2020. !!!
RKJ - Dva potočića.pptx26. ožujka 2020.
26. ožujka 2020.
KADA PIŠEMO VELIKO POČETNO SLOVO? – PONAVLJANJE
KADA PIŠEMO VELIKO POČETNO SLOVO? – PONAVLJANJE
Prisjeti se pravila o pisanju velikog početnog slova. Neka ti u tome pomogne ova umna mapa. Pažljivo je prouči.
Prisjeti se pravila o pisanju velikog početnog slova. Neka ti u tome pomogne ova umna mapa. Pažljivo je prouči.
Nakon što si proučio/la umnu mapu, odigraj ovu igru!
Nakon što si proučio/la umnu mapu, odigraj ovu igru!
Sada napiši naslov u bilježnicu: Veliko slovo – ponavljanje. U bilježnicu ispravno prepiši ovaj tekst pisanim slovima. Pazi na pisanje velikog početnog slova!
Sada napiši naslov u bilježnicu: Veliko slovo – ponavljanje. U bilježnicu ispravno prepiši ovaj tekst pisanim slovima. Pazi na pisanje velikog početnog slova!
ALEN I VIŠNJA UČENICI SU OSNOVNE ŠKOLE IVANA KUKULJEVIĆA SAKCINSKOG U IVANCU. NA PUTU DO ŠKOLE PROLAZE POKRAJ GRADSKE KNJIŽNICE GUSTAV KRKLEC. ZNATE LI DA ALEN VOLI GLEDATI PREDSTAVE U HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU U VARAŽDINU? TAMO GA JE PRVI PUT ODVEO DJED STANKO KOJI ŽIVI U ULICI BRAĆE RADIĆA. PROŠLE GODINE NJIHOVA OBITELJ POSJETILA JE PLANINU VELEBIT I MALU KAPELU TE SE OKUPALA U JADRANSKOM MORU.
ALEN I VIŠNJA UČENICI SU OSNOVNE ŠKOLE IVANA KUKULJEVIĆA SAKCINSKOG U IVANCU. NA PUTU DO ŠKOLE PROLAZE POKRAJ GRADSKE KNJIŽNICE GUSTAV KRKLEC. ZNATE LI DA ALEN VOLI GLEDATI PREDSTAVE U HRVATSKOM NARODNOM KAZALIŠTU U VARAŽDINU? TAMO GA JE PRVI PUT ODVEO DJED STANKO KOJI ŽIVI U ULICI BRAĆE RADIĆA. PROŠLE GODINE NJIHOVA OBITELJ POSJETILA JE PLANINU VELEBIT I MALU KAPELU TE SE OKUPALA U JADRANSKOM MORU.
Slijedi ti nagrada za uspješno odrađen zadatak! 😉
Slijedi ti nagrada za uspješno odrađen zadatak! 😉
OPIS OSOBE.pptx25. ožujka 2020.
25. ožujka 2020.
OPIS OSOBE
OPIS OSOBE
Prema planu opisa kojeg ćeš naći u PowerPoint prezentaciji opiši svoga djeda. Odaberi riječi iz plana opisa koje ga najbolje opisuju. Plan opisa ne trebaš prepisati u bilježnicu. Možeš opisati i svoju baku.
Prema planu opisa kojeg ćeš naći u PowerPoint prezentaciji opiši svoga djeda. Odaberi riječi iz plana opisa koje ga najbolje opisuju. Plan opisa ne trebaš prepisati u bilježnicu. Možeš opisati i svoju baku.
!!! Zadatak izvršiti do 26. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 26. ožujka 2020. !!!
24. ožujka 2020.
24. ožujka 2020.
INTERPRETACIJA PRIPOVIJETKE NADE IVELJIĆ „DJEČJA POSLA“
INTERPRETACIJA PRIPOVIJETKE NADE IVELJIĆ „DJEČJA POSLA“
Prisjeti se nekog veselog događaja s naše nastave. Ispričaj taj događaj nekome od svojih ukućana.
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj priču Nade Iveljić Dječja posla iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 98. i 99. Pročitaj pitanja ispod teksta te usmeno i glasno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz priče. Govori li priča o stvarnim ili izmišljenim događajima? Kako nazivamo priču koja govori o stvarnim događajima? Zašto priča nosi naslov Dječja posla?
Prisjeti se nekog veselog događaja s naše nastave. Ispričaj taj događaj nekome od svojih ukućana.
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj priču Nade Iveljić Dječja posla iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 98. i 99. Pročitaj pitanja ispod teksta te usmeno i glasno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz priče. Govori li priča o stvarnim ili izmišljenim događajima? Kako nazivamo priču koja govori o stvarnim događajima? Zašto priča nosi naslov Dječja posla?
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Nada Iveljić
Nada Iveljić
Dječja posla
Dječja posla
Tema pripovijetke: veseli događaj iz učionice
Tema pripovijetke: veseli događaj iz učionice
Mjesto radnje: učionica
Mjesto radnje: učionica
Likovi: dječak Marko, učiteljica, Zlatica, učenici
Likovi: dječak Marko, učiteljica, Zlatica, učenici
Redoslijed događaja:
Redoslijed događaja:
1. Učenici pričaju učiteljici što su sve saznali od svojih djedova.
1. Učenici pričaju učiteljici što su sve saznali od svojih djedova.
2. Učiteljica zadaje učenicima zadatak.
2. Učiteljica zadaje učenicima zadatak.
3. Marko slika djeda.
3. Marko slika djeda.
4. Djeca zadirkuju Marka.
4. Djeca zadirkuju Marka.
5. Zlatica je naslikala djeda.
Zadatak 2. Nauči izražajno čitati priču Dječja posla. Usmeno ispričaj priču Dječja posla prema redoslijedu događaja.
⭐Za one koji žele više!
Riješi zadatke iz radne bilježnice na str. 90.
5. Zlatica je naslikala djeda.
Zadatak 2. Nauči izražajno čitati priču Dječja posla. Usmeno ispričaj priču Dječja posla prema redoslijedu događaja.
⭐Za one koji žele više!
Riješi zadatke iz radne bilježnice na str. 90.
!!! Zadatak izvršiti do 25. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 25. ožujka 2020. !!!
23. ožujka 2020.
23. ožujka 2020.
INTERPRETACIJA PJESME NEVENKE VIDEK „KAKVE JE BOJE PROLJEĆE“
INTERPRETACIJA PJESME NEVENKE VIDEK „KAKVE JE BOJE PROLJEĆE“
Proljeće je već u zraku i sve je rascvjetano! Izađi iz kuće i promatraj proljeće. Koje sve boje vidiš? Čuješ li zvukove? Koje? Kakve je boje proljeće?
Proljeće je već u zraku i sve je rascvjetano! Izađi iz kuće i promatraj proljeće. Koje sve boje vidiš? Čuješ li zvukove? Koje? Kakve je boje proljeće?
Zadatak 1. Pročitaj pjesmu Nevenke Videk „Kakve je boje proljeće“ iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 97. Pročitaj pitanja ispod pjesme i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
Zadatak 1. Pročitaj pjesmu Nevenke Videk „Kakve je boje proljeće“ iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 97. Pročitaj pitanja ispod pjesme i usmeno odgovori na njih. Odgovore potkrijepi dijelovima iz pjesme.
U bilježnicu zapiši:
U bilježnicu zapiši:
Nevenka Videk
Nevenka Videk
Kakve je boje proljeće
Kakve je boje proljeće
Pjesma nije napisana u stihovima.
Pjesma nije napisana u stihovima.
Tema pjesme: boje proljeća
Tema pjesme: boje proljeća
Najljepše pjesničke slike: (ispiši ih)
Najljepše pjesničke slike: (ispiši ih)
Riječi koje se rimuju: bijele – vele (dalje nastavi sam/a)
Riječi koje se rimuju: bijele – vele (dalje nastavi sam/a)
20. ožujka 2020.
20. ožujka 2020.
VRSTE RIJEČI - IMENICE, GLAGOLI, PRIDJEVI
VRSTE RIJEČI - IMENICE, GLAGOLI, PRIDJEVI
Ponovi: Što su imenice? Što izriču glagoli? Što su pridjevi?
Ponovi: Što su imenice? Što izriču glagoli? Što su pridjevi?
Danas ćeš ponoviti vrste riječi na drugačiji način nego što si navikao/navikla.
Danas ćeš ponoviti vrste riječi na drugačiji način nego što si navikao/navikla.
Zadatak: U dječjem časopisu ili novinama potraži i izreži sedam imenica, glagola i pridjeva. Izrezane riječi zalijepi na listić (iz geometrijske bilježnice) i od njih sastavi sedam rečenica. Dodaj riječi koje će ti pomoći da rečenice budu potpune. Rečenice zatim prepiši u bilježnicu ispod naslova i u njima podcrtaj vrste riječi: imenice crvenom bojom, glagole plavom bojom, a pridjeve zelenom bojom.
Zadatak: U dječjem časopisu ili novinama potraži i izreži sedam imenica, glagola i pridjeva. Izrezane riječi zalijepi na listić (iz geometrijske bilježnice) i od njih sastavi sedam rečenica. Dodaj riječi koje će ti pomoći da rečenice budu potpune. Rečenice zatim prepiši u bilježnicu ispod naslova i u njima podcrtaj vrste riječi: imenice crvenom bojom, glagole plavom bojom, a pridjeve zelenom bojom.
!!! Zadatak izvršiti do 22. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 22. ožujka 2020. !!!
⭐Za one koji žele više!
⭐Za one koji žele više!
19. ožujka 2020.
19. ožujka 2020.
INTERPRETACIJA PRIČE ZVONIMIRA BALOGA „VODA U ČAŠI“
INTERPRETACIJA PRIČE ZVONIMIRA BALOGA „VODA U ČAŠI“
Istraži što se obilježava 22. ožujka. Zašto je taj datum važan?
Istraži što se obilježava 22. ožujka. Zašto je taj datum važan?
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj priču Zvonimira Baloga Voda u čaši iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 110. Pročitaj pitanja ispod priče i potraži iz priče odgovore na njih. Na pitanja odgovaraj usmeno.
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj priču Zvonimira Baloga Voda u čaši iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 110. Pročitaj pitanja ispod priče i potraži iz priče odgovore na njih. Na pitanja odgovaraj usmeno.
U bilježnicu zapiši sljedeće:
U bilježnicu zapiši sljedeće:
Zvonimir Balog
Zvonimir Balog
Voda u čaši
Voda u čaši
Tema priče: voda
Tema priče: voda
Likovi: dječak i tata
Likovi: dječak i tata
Pridjevi koji opisuju vodu: (ispiši ih iz teksta)
Pridjevi koji opisuju vodu: (ispiši ih iz teksta)
Za što tebi služi voda? (odgovori na pitanje)
Za što tebi služi voda? (odgovori na pitanje)
Zadatak 2. Riješi 1., 2. i 3. zadatak u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 97. stranici.
Zadatak 2. Riješi 1., 2. i 3. zadatak u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 97. stranici.
Zadatak 3. S parom iz kuće uvježbaj izražajno čitati tekst po ulogama. Zamijenite uloge. Procijeni tko je izražajnije pročitao tekst.
Zadatak 3. S parom iz kuće uvježbaj izražajno čitati tekst po ulogama. Zamijenite uloge. Procijeni tko je izražajnije pročitao tekst.
!!! Zadatak izvršiti do 20. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 20. ožujka 2020. !!!
18. ožujka 2020.
18. ožujka 2020.
STVARALAČKO PISANJE – OBLIKOVANJE KRAĆEGA SASTAVKA
STVARALAČKO PISANJE – OBLIKOVANJE KRAĆEGA SASTAVKA
Zadatak: Interpretativno pročitaj pjesmu Grigora Viteza Proljetna kiša u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 112. stranici. Tko promatra proljetnu kišu? Koga je sve kiša mogla smočiti? Što bi se moglo dogoditi jednom mačku na proljetnoj kiši? Zamišljaj!
Zadatak: Interpretativno pročitaj pjesmu Grigora Viteza Proljetna kiša u udžbeniku Zlatna vrata 3 na 112. stranici. Tko promatra proljetnu kišu? Koga je sve kiša mogla smočiti? Što bi se moglo dogoditi jednom mačku na proljetnoj kiši? Zamišljaj!
Pažljivo promotri postavljenu sličicu i napiši priču o mačku u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 98. stranici.
Pažljivo promotri postavljenu sličicu i napiši priču o mačku u radnoj bilježnici Zlatna vrata 3 na 98. stranici.
Prisjeti se da za razumljivu priču moramo imati UVOD (već ti je zadan), GLAVNI DIO (Što se dogodilo? Gdje se to dogodilo? Kada je to bilo? Koga je mačak sreo?) i ZAKLJUČAK (Kako je priča završila?) te da događaji u priči moraju biti međusobno povezani. Sam/a ćeš dati naslov priči.
Prisjeti se da za razumljivu priču moramo imati UVOD (već ti je zadan), GLAVNI DIO (Što se dogodilo? Gdje se to dogodilo? Kada je to bilo? Koga je mačak sreo?) i ZAKLJUČAK (Kako je priča završila?) te da događaji u priči moraju biti međusobno povezani. Sam/a ćeš dati naslov priči.
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Koristi izjavne, upitne i usklične rečenice u priči. Ako si nesiguran/a u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
Pazi na pravilno i uredno pisanje pisanim slovima! Koristi izjavne, upitne i usklične rečenice u priči. Ako si nesiguran/a u pisanju riječi koje sadrže č, ć, ije, je, pomoć možeš pronaći ovdje.
!!! Zadatak izvršiti do 19. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 19. ožujka 2020. !!!
17. ožujka 2020.
17. ožujka 2020.
INTERPRETACIJA PJESME GRIGORA VITEZA „PROLJETNA KIŠA“
INTERPRETACIJA PJESME GRIGORA VITEZA „PROLJETNA KIŠA“
Pohvale svima za uspješno odrađen jučerašnji zadatak!
Pohvale svima za uspješno odrađen jučerašnji zadatak!
Prije rješavanja današnjeg zadatka otpjevajte ukućanima glasno pjesmu Ode zima!
Prije rješavanja današnjeg zadatka otpjevajte ukućanima glasno pjesmu Ode zima!
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj pjesmu Grigora Viteza Proljetna kiša iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 112. i 113., te nakon čitanja zapiši u pisanku sljedeće:
Zadatak 1. Pažljivo pročitaj pjesmu Grigora Viteza Proljetna kiša iz čitanke Zlatna vrata 3, str. 112. i 113., te nakon čitanja zapiši u pisanku sljedeće:
Grigor Vitez
Grigor Vitez
Proljetna kiša
Proljetna kiša
Tema pjesme: proljetna pjesma
Tema pjesme: proljetna pjesma
Pjesničke slike:
Pjesničke slike:
- tužno proljeće (pronađi ostale pjesničke slike iz pjesme i zapiši ih)
- tužno proljeće (pronađi ostale pjesničke slike iz pjesme i zapiši ih)
Zadatak 2. Nacrtajte strip o proljetnom oblaku.
Zadatak 2. Nacrtajte strip o proljetnom oblaku.
Kamo je išao? Koga je obradovao? Što mu se dogodilo?
Kamo je išao? Koga je obradovao? Što mu se dogodilo?
Zadatak 3. Nauči izražajno čitati pjesmu (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
Zadatak 3. Nauči izražajno čitati pjesmu (obavezno za učenike polaznike dopunske nastave).
!!! Zadatak izvršiti do 18. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak izvršiti do 18. ožujka 2020. !!!
16. ožujka 2020.
16. ožujka 2020.
OPIS CVIJETA
OPIS CVIJETA
Zadatak: Promotri ove fotografije proljetnica i opiši najdraži cvijet u bilježnicu olovkom. Prisjeti se plana opisa.
Zadatak: Promotri ove fotografije proljetnica i opiši najdraži cvijet u bilježnicu olovkom. Prisjeti se plana opisa.
!!! Zadatak riješite do 17. ožujka 2020. !!!
!!! Zadatak riješite do 17. ožujka 2020. !!!
Page updated
Google Sites
Report abuse