Embedded Files
Navika-radionica
Navika-radionica
Razgovarali smo o pojmu navika, koje su to dobre, a koje loše navike, kako se možemo riješiti loših navika te izradili male plakate u skupinama na tu temu.
Razgovarali smo o pojmu navika, koje su to dobre, a koje loše navike, kako se možemo riješiti loših navika te izradili male plakate u skupinama na tu temu.
DOBRE NAVIKE
DOBRE NAVIKE
LOŠE NAVIKE
LOŠE NAVIKE
KAKO POMOĆI NEKOME U RJEŠAVANJU LOŠIH NAVIKA
KAKO POMOĆI NEKOME U RJEŠAVANJU LOŠIH NAVIKA
Portret prijatelja i vrline
Portret prijatelja i vrline
Ovo su naši portreti prijatelja/ice iz razreda. Uz svaki portret, napisane su vrline osobe koja je nacrtana. Kasnije smo međusobno jedni drugima poklonili ove crteže.
Ovo su naši portreti prijatelja/ice iz razreda. Uz svaki portret, napisane su vrline osobe koja je nacrtana. Kasnije smo međusobno jedni drugima poklonili ove crteže.
Tajni prijatelj/prijateljica
Tajni prijatelj/prijateljica
Ovo je naš kratki osvrt (anketa) na kraju aktivnosti Tajno prijateljstvo, koju smo proveli u našem razredu. Aktivnost je trajala 2 tjedna. Na početku aktivnosti, učenici su na papiriću izvukli ime pojedinog učenika/ice iz razreda koji/koja je od tog trenutka postao/la njegov/njezin tajni prijatelj/ica. Učenici su tajno poklanjali jedni drugima različite poklone (slatkiše, crteže, poruke),ali još važnije, pomagali u školi (pisanje DZ, pomaganje u nošenju stvari itd.) Glavni cilj ove aktivnosti je upoznavanje učenika u razredu, osvješćivanje važnosti međusobne suradnje i pomaganja te skromnosti (cijeniti i najmanji poklon jednako kao i najveći-materijalno nije najvažnije).
Ovo je naš kratki osvrt (anketa) na kraju aktivnosti Tajno prijateljstvo, koju smo proveli u našem razredu. Aktivnost je trajala 2 tjedna. Na početku aktivnosti, učenici su na papiriću izvukli ime pojedinog učenika/ice iz razreda koji/koja je od tog trenutka postao/la njegov/njezin tajni prijatelj/ica. Učenici su tajno poklanjali jedni drugima različite poklone (slatkiše, crteže, poruke),ali još važnije, pomagali u školi (pisanje DZ, pomaganje u nošenju stvari itd.) Glavni cilj ove aktivnosti je upoznavanje učenika u razredu, osvješćivanje važnosti međusobne suradnje i pomaganja te skromnosti (cijeniti i najmanji poklon jednako kao i najveći-materijalno nije najvažnije).
Lijepa riječ za svakoga
Lijepa riječ za svakoga
Ovu aktivnost smo proveli tako da su učenici imali zalijepljen papir na svojim leđima te su međusobno jedni drugima trebali napisati po jednu dobru osobinu (vrlinu). Aktivnosti se pridružila i učiteljica :)
Ovu aktivnost smo proveli tako da su učenici imali zalijepljen papir na svojim leđima te su međusobno jedni drugima trebali napisati po jednu dobru osobinu (vrlinu). Aktivnosti se pridružila i učiteljica :)
Moji okidači
Moji okidači
Ovu smo radionicu proveli u našem razredu kako bismo otkrili koja neprihvatljiva ponašanja nam smetaju i povrjeđuju nas. Osvrnuli smo se i na vlastite primjere neprihvatljivih ponašanja koje smo pokazali u nekom razgovoru. Na kraju smo razgovarali o načinima rješavanja sukoba na pristojan i prihvatljiv način, s naglaskom na rješavanje sukoba u razredu.
Ovu smo radionicu proveli u našem razredu kako bismo otkrili koja neprihvatljiva ponašanja nam smetaju i povrjeđuju nas. Osvrnuli smo se i na vlastite primjere neprihvatljivih ponašanja koje smo pokazali u nekom razgovoru. Na kraju smo razgovarali o načinima rješavanja sukoba na pristojan i prihvatljiv način, s naglaskom na rješavanje sukoba u razredu.
Radionica preuzeta iz priručnika Make a change.
Radionica preuzeta iz priručnika Make a change.
Budimo prijatelji
Budimo prijatelji
Ovu smo radionicu započeli kratkim animiranim filmom Lilly and the Snowman o prijateljstvu djevojčice Lilly i snjegovića. Njihovo prijateljstvo smo usporedili s vlastitim prijateljstvima i istaknuli po čemu se razlikujemo od svojih prijatelja, ali i naglasili kako razlike ne utječu na ljepotu i važnost naših prijateljstava. Na kraju smo u 7 skupina osmislili kako bismo pomogli učenicima u pojedinoj situaciji.
Ovu smo radionicu započeli kratkim animiranim filmom Lilly and the Snowman o prijateljstvu djevojčice Lilly i snjegovića. Njihovo prijateljstvo smo usporedili s vlastitim prijateljstvima i istaknuli po čemu se razlikujemo od svojih prijatelja, ali i naglasili kako razlike ne utječu na ljepotu i važnost naših prijateljstava. Na kraju smo u 7 skupina osmislili kako bismo pomogli učenicima u pojedinoj situaciji.
Zamišljeni cvijet
Zamišljeni cvijet
Izradili smo čestitke i oslikali ih svojim zamišljenim cvjetovima te u čestitkama zapisali lijepe želje za Uskrs koje smo namijenili umirovljenicama iz staračkog doma u blizini naše škole.
Izradili smo čestitke i oslikali ih svojim zamišljenim cvjetovima te u čestitkama zapisali lijepe želje za Uskrs koje smo namijenili umirovljenicama iz staračkog doma u blizini naše škole.
Recept za sretniju školu
Recept za sretniju školu
Razgovarali smo o omiljenim jelima i načinima na koje se pripremaju. Složili smo se kako je potrebno imati recept za određeno jelo kako bi ono bilo ukusno i što uspješnije napravljeno. Također, pojasnili smo pojam sreće i što sve čini nas sretnima ili nesretnima, no isto tako smo naveli i primjere onog što našu školu može činiti sretnom ili nesretnom. Na kraju smo izradili recepte za sretniju školu.
Razgovarali smo o omiljenim jelima i načinima na koje se pripremaju. Složili smo se kako je potrebno imati recept za određeno jelo kako bi ono bilo ukusno i što uspješnije napravljeno. Također, pojasnili smo pojam sreće i što sve čini nas sretnima ili nesretnima, no isto tako smo naveli i primjere onog što našu školu može činiti sretnom ili nesretnom. Na kraju smo izradili recepte za sretniju školu.
Prijatelj/ica iz klupe
Prijatelj/ica iz klupe
Razgovarali smo o osobinama pravih prijatelja te smo se nasumično podijelili u parove. Nakon toga, smo izradili portret osobe do sebe u klupi i napisali njegove/njezine dobre osobine. Došli smo do zaključka da se još s nekim učenicima nismo uspjeli ni dobro upoznati pa nas je iznenadilo koliko toga imamo zajedničkog.
Page updated
Google Sites
Report abuse