Στ Τάξη

Θεματική ενότητα 3: Λόγοι - Αναλογίες

1. Ανάλογα ποσά_Δες το video (Χρονική διάρκεια 13λ)

2. Ανάλογα ποσά _ Θεωρία

3. Ανάλογα ποσά

4. Επανάληψη στην αγωγή στη μονάδα_ Δες το video ( Χρονική διάρκεια 8λ)

5. Προβλήματα με ανάλογα ποσά

6. Φωτόδεντρο: α) Ανάλογα ποσά-Η τέταρτη κορυφή ενός ορθογωνίου

β) Απόσταση και αντίστοιχος χρόνος

7. Αντιστρόφως ανάλογα ποσά ή Αντίστροφα_Δες το video (Χρονική διάρκεια 18λ)

8. Αντιστρόφως ανάλογα ποσά _ Θεωρία

9. Αντιστρόφως ανάλογα ποσά

10. Λύνω με βοήθεια προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά

11. Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά

12. Πως ξεχωρίζω ανάλογα από αντιστρόφως ανάλογα ποσά_Δες το video (Χρονική διάρκεια 6λ)

13. Λύνω προβλήματα με ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογα ποσά

14. Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά

Θεματική ενότητα 2: Εξισώσεις

Α΄ Μέρος: Εξισώσεις όπου ο άγνωστος είναι προσθετέος ή μειωτέος ή αφαιρετέος

1. Εξισώσεις: Πρόσθεση και Αφαίρεση: Εκπαιδευτική τηλεόραση (Δες το video) (Χρονική διάρκεια 30λ)

2. Παίξε εύκολα παιχνίδια με εξισώσεις πρόσθεσης και σημείωσε τη βαθμολογία σου

3. Παίξε εύκολα παιχνίδια με εξισώσεις: α) αφαίρεσης (άγνωστος ο αφαιρετέος) και

σημείωσε τη βαθμολογία σου β) αφαίρεσης (άγνωστος ο μειωτέος)

4. Λύνω τις εξισώσεις με άγνωστο τον μειωτέο ή τον αφαιρετέο.

5. Λύνω τις εξισώσεις και τα προβλήματα με εξίσωση.

6. Λύνω τα προβλήματα με εξίσωση.

Β΄ Μέρος: Εξισώσεις όπου ο άγνωστος είναι παράγοντας γινομένου ή διαιρετέος ή διαιρέτης

7. Εξισώσεις: Πολλαπλασιασμός και Διαίρεση: Εκπαιδευτική τηλεόραση (Δες το video) (Χρονική διάρκεια 30λ)

8. Λύνω τις εξισώσεις και τα προβλήματα με εξίσωση (πολλαπλασιασμού)

9. Λύνω τις εξισώσεις και τα προβλήματα με εξίσωση (διαίρεσης)

10. Κουίζ μαθηματικών για δυνατούς παίχτες!!! (Πριν ξεκινήσεις κάνε μία επανάληψη στις δυνάμεις...

κεφάλαιο 1.17 και 1.18)

Επανάληψη στη Θεματική Ενότητα 1 & Θεματική Ενότητα 2

1. 1η Γενική Επανάληψη στις εξισώσεις, στα κλάσματα και στις αριθμητικές παραστάσεις

2. Κουίζ - Διαδραστικό παιχνίδι με εξισώσεις και κλάσματα

3. Προβλήματα με κλάσματα (για Στ΄ τάξη)

4. Προβλήματα με εξισώσεις όλων των πράξεων

5. Προβλήματα με δυνάμεις

6. Κουίζ - Διαδραστικό παιχνίδι με δυνάμεις

7. Κουίζ - Διαδραστικό παιχνίδι με δεκαδικά κλάσματα και ποσοστά

1. Επανάληψη στο συντακτικό της ελληνικής γλώσσας:

   1. Υποκείμενο (Θεωρία)

   2. Άσκηση 1 Άσκηση 2 Άσκηση 3 Άσκηση 4

2. Επανάληψη στη γραμματική της ελληνικής γλώσσας:

   1. Ενεργητικός Αόριστος

   2. Ταξιδεύοντας με το τρένο από το παρόν στο παρελθόν (Αόριστος)

   3. Ο χρόνος στη γραμματική (Χρόνοι ρημάτων, καταλήξεις, εκφράσεις χρόνου)

3. Παραγωγή γραπτού λόγου

1. 1. Παραγωγή γραπτού λόγου: Ατυχήματα (Ενότητα 10) (Για όλους τους μαθητές και για το Τμήμα Ένταξης)

   2. Παραγωγή γραπτού λόγου: Περιγραφή προσώπου (Για όλους τους μαθητές και για το Τμήμα Ένταξης)

drive.google.com/open?id=1bsRxUoiIfBuGzQ1gsTcRGTycXuhb0Aej Απρόσωπα Ρήματα - Απρόσωπες Εκφράσεις

drive.google.com/open?id=1Wq026kphwWv5vESdTXs5TdRwg_Nqb7C9 Μεταβατικά και Αμετάβατα Ρήματα - Αντικείμενο

drive.google.com/open?id=1xgjsSMZqmFka8XO29CrLeSxbt9RUguSs Δευτερεύουσες Προτάσεις

Χορεύοντας την άνοιξη

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες και μαθητές μας όλων των τάξεων,

για να δώσουμε κίνητρο να καταγράψουν, οι μαθητές μας τις αναμνήσεις τους από τις μέρες αυτές που ζούμε όλοι, πρωτόγνωρες καταστάσεις, το σχολείο μας προκηρύσσει διαγωνισμό με τίτλο:

"Το ημερολόγιό μου τις μέρες του κορωνοϊού".

Κάθε τάξη από την Α΄ έως και την Στ΄ θα συμμετέχει στο διαγωνισμό ξεχωριστά με το προσωπικό ημερολόγιο του κάθε μαθητή σύμφωνα με τις δυνατότητες της αντίστοιχης ηλικίας (6- 12 ετών).

Το ημερολόγιο θα ξεκινάει από την πρώτη μέρα που έκλεισαν τα σχολεία στο νησί μας, 11 Μαρτίου 2020.

Οι μαθητές θα γράφουν καθημερινά πως το βιώνουν, πως περνάνε την κάθε μέρα τους, τι κάνουν, πως νιώθουν, τι ειδήσεις ακούνε από τους γονείς τους ή από την τηλεόραση για το νησί τους, για τη χώρα τους, αλλά και για τις άλλες χώρες (πχ. Ιταλία, Ισπανία, Αγγλία, Κίνα κ.α.).

Κάθε μέρα θα καταγράφουν και κάτι στο ημερολόγιο τους, μόνοι τους ως δημιούργημα αυθόρμητης καταγραφής.

Θα μπορούν εκτός από κείμενο, στο ημερολόγιο τους, να περιλαμβάνουν και ζωγραφιές, ή διαλόγους με εικονίτσες (κόμικς), αν θέλουν να εκφραστούν και με διαφορετικό τρόπο, που έχουν στη σκέψη τους.

Όταν θα ανοίξουμε θα παραλάβουμε τα ημερολόγια των μαθητών και επιτροπή δασκάλων θα βραβεύσει το καλύτερο για κάθε τάξη ξεχωριστά. Η επιτροπή θα αξιολογήσει το περιεχόμενο και μόνο (κείμενο, ζωγραφιές), οπότε μπορεί να γίνει σε ένα απλό τετράδιο με ή χωρίς γραμμές.

Μετά από χρόνια θα έχει ιδιαίτερη προσωπική αξία για όλους μας.

2ο Δημοτικό Σχολείο Μυτιλήνης

1. Τυπώστε μεμονωμένα κρυπτόλεξα και σταυρόλεξα ή και ολόκληρο το βιβλίο και λύστε τις

οικο-σπαζοκεφαλίες. Για δυνατούς παίχτες!!!

1. Γεωγραφικές συντεταγμένες

1. Grammar-games-comparatives-and-superlatives-worksheet

2. Grammar-practice-reference-card-comparatives-and-superlatives

1. Το τσιφτετέλι της γρίπης