ENTRAMAT 4:

Càpsules de temàtiques educatives.

Curs: 15 hores en format semi presencial a l'escola Mare de Déu de La Candela i online síncrona.

Dies i hora: del 8 al 13 de juliol, de 9h a 12h

Contingut: Es pretén donar una visió integral i harmonitzada de l’educació incidint en temes que són actuals i d’interès per als professionals que treballen amb infants i adolescents. Presenta quatre càpsules formatives per docents de totes les etapes educatives sobre diferents temàtiques que són rellevants en el món educatiu on hi tenen cabuda temes de projectes, currículum, literatura infantil, (des)vinculació educativa i desigualtat.

Aquest curs està format per 4 càpsules formatives:

Càpsula 1: El conte de mai no acabar: la importància de les biblioteques d'aula en l'educació literària a primària amb Anna Juan Cantavella i debat. (On line i síncrona).

Càpsula 2: Pensar l'escola des del que hem après des de la perspectiva de projectes amb Fernando Hernández-Hernández i debat. (Presencial)

Càpsula 3: Avaluació i eines per avaluar i debat amb Neus Sanmartí. (presencial)

Càpsula 4: Les noves oportunitats del nou currículum i debat amb Carles Monereo. (Presencial).

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.

Recomanat a: docents d'Educació Infantil, Educació Primària, ESO, Batxillerat i FP i persones interessades.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

ENTRAMAT 6:

Comunicació i creativitat.

Curs: 15 hores (semi presencial i síncrona). Curs online però la última sessió serà presencial amb la formadora a l'Escola Mare de Déu de La Candela (Valls)

Dies i hora: del 8 al 13 de juliol, d'1/4 de 1h a 1/4 de 4h.

Continguts:

• La comunicació per millorar la nostra vida i la dels altres.

• Observar i descriure de manera objectiva

• Els sentiments: anàlisi, connexió i comprensió

• Necessitats i valors: com ens uneixen?

• Empatia, presència i escolta activa

• Fer peticions versus exigències

Objectius:

• Aprendre a sumar creativitats a partir del reconeixement de la biografia de cadascú.

• (Re)connectar amb la capacitat innata de l’ésser humà de millorar i aprendre.

• Unir continguts teòrics relacionats amb el creixement personal amb imatges i símbols.

• Explorar materials artístics de diferents tipus aplicables a la vida personal o professional.

Formadora: Maria Folch.

Recomanat a: persones del món de la pedagogia, psicologia, mestres interessades en la temàtica, principalment docents d’Educació Infantil i Primària.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.

ENTRAMAT 7:

STEAM, Circuits en paper i e-tèxtils a l'aula.

Curs: de 15 hores (virtual, síncrona).

Dies i hora: del 8 al 13 de juliol, d'1/4 de 1h a 1/4 de 4h.

Continguts:

• Moviment maker i educació STEAM.

• Iniciació als e-tèxtils i wearables.

• Iniciació als circuits en paper.

• E-tèxtils, circuits en paper i programació a l'aula.

• Iniciació a la placa ChibiChip.

• Fonaments de la programació amb Make Code.

• Sensors i actuadors.

• E-tèxtils i circuits en paper per al desenvolupament de projectes STEAM.

Objectius: Curs d'iniciació als e-tèxtils i els circuits en paper que té com a objectiu capacitar als mestres pel disseny i l'aplicació de propostes didàctiques innovadores emmarcades a l'enfocament STEAM. Per això, es valora la importància que té l'àrea multidisciplinària dels dos camps a l'educació. Durant el curs les docents adquiriran els coneixements necessaris per programar la placa ChibiChip i aconseguir les bases per desenvolupar projectes que els permetin incorporar habilitats de pensament computacional a l'aula.

Formadora: Paola Guimerans.

Recomanat a: docents d'Educació Infantil, Primària i persones interessades en la matèria.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.

ENTRAMAT 1:

Càpsules temàtiques a l'Escola Bressol

Curs: de 15 hores (semi presencial).

Dies i hora: 4, 5, 6 i 7 de juliol de 16h a 19h

Continguts: Valor de l’activitat autònoma.

• Valor de la relació afectiva privilegiada

• Presa de consciència de sí mateix.

• Importància del benestar.

• Signes i símptomes d'immaduresa en les habilitats neuromotrius en nens/es en edat primerenca. Importància de com la natura i l'educació treballen juntes com a sòcies cooperatives per donar suport al desenvolupament dels nens/es i com es pot aprofitar aquesta relació per ajudar-los (per exemple, l'ús del moviment i la música)

L’aprenentatge i el desenvolupament motor: competències, relacions interactives, moviment lliure i entorns òptims.

Aquest curs està format per 2 càpsules formatives:

Càpsula 1 (dilluns, dimarts i dimecres): Teresa Godall

Càpsula 2 (dijous): Sally Goddard

Recomanat a: docents d'Educació Infantil i Escola Bressol i persones interessades.

Per la càpsula de la Teresa Godall necessitem un fulard, o tovallola i roba còmoda.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.

ENTRAMAT 2:

Art i aprenentatge.

Curs: de 15 hores (virtual sincrònic). Es complementa amb la visualització i aprofitament d'una conferència asíncrona de l'Escola d'Estiu conjunta.

Dies i hora: 6, 7 i 8 de juliol, de les 16h a les 19h.

Continguts:

El paper de les arts en l'aprenentatge competencial.

Art, ciència, llengua i emocions.

El fet artístic entès com a procés d'aprenentatge.

Artistes de referència.

Objectius:

• Apropar-se a l'art en general i, concretament, al contemporani.

• Educar la mirada.

• Establir connexions entre diferents competències partint de l'artística i cultural.

• Fomentar la capacitat de treballar diferents llenguatges expressius.

• Planificar i executar moments dedicats a l'observació, el raonament i la comunicació a partir de l'art.

• Generar contextos d'aprenentatge globalitzat a l’aula partint de l'art.

Formador: Dimas Fàbregas

Recomanat a: mestres d'Educació visual i plàstica, interessades en la temàtica, principalment docents d’Educació Infantil i Primària.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.

ENTRAMAT 3:

Calaix de ritme.

Curs: de 15 hores (presencial a l'Escola Mare de Déu de La Candela).

Dies i hora: del 6 al 8 de juliol, de les 16h a les 19h.

Continguts: Percussió corporal

• Expressió corporal i moviment.

• Estratègies musico-terapèutiques.

• La cançó com a suport tonal, estructural, rítmic i emocional.

• Improvisació Sistematitzada SSM.

• Tècniques d'aprenentatge d'imitació, pregunta/resposta i assaig/error.

Objectius:

• Fer ús de les propietats del ritme i el llenguatge musical per tal d'assolir l'orde, organització i control dels impulsos.

• Desenvolupar el reconeixement, coordinació i percepció corporal.

• Treballar lateralitat a partir del moviment.

• Desenvolupar la creativitat, expressió corporal i sentit estètic a partir de seqüències, coreografies i jocs musicals.

• Entendre el ritme com a recurs pedagògic i treballar la capacitat de concentració i atenció mitjançant la percussió corporal.

• Potenciar diferents formes d’aprenentatge.

• Assolir l’autoestima mitjançant l’autorealització, la planificació d'objectius i la participació en projectes col·lectius

• Potenciar les relacions interpersonals així com el desenvolupament intra-personal, la integració social i el reconeixement dels altres.

Formador: Santi Serratosa

Recomanat a: persones del món de la pedagogia, psicologia, mestres interessades en la temàtica, principalment docents d’Educació Infantil i Primària.

Es recomana portar roba còmoda.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.

Es recomana portar roba còmoda.

ENTRAMAT 8:

Els fantasmes d'acció i la Pràctica Psicomotriu.

Curs: de 15 hores (virtual i síncrona).

Dies i hora: del 8 al 13 de juliol, de les 16h a les 19h.

Continguts: Desenvolupament infantil: un impuls de vida, un sobre protector de qualitat, fantasmes d'acció, reassegurança profunda i unitat corporal: l'acció és plaer.

Pràctica psicomotriu educativa i preventiva: per què el nen juga espontàniament?

El marc de la pràctica: els objectius, el dispositiu espacial i temporal, l'actitud de l'educador/a.

Il·lustracions de la pràctica educativa i preventiva de psicomotricitat mitjançant el visionat de la pràctica psicomotriu del formador.

Debat entre les persones inscrites i el formador sobre teoria i pràctica.

Objectius:

• Conèixer les bases teòriques i línies mestres de la Pràctica Psicomotriu de Bernard Aucouturier (PPA).

• Conèixer la gènesi dels fantasmes d’acció i la relació amb el desenvolupament infantil.

• Comprendre la pràctica psicomotriu educativa y preventiva y la pràctica psicomotriu d’ajuda terapèutica, sostingudes des d’aquesta filosofia.

Formador: Bernard Aucouturier

Recomanat a: docents psicomotricistes, del món de la pedagogia, psicologia, mestres interessats/des en la temàtica, principalment docents d’Educació Infantil i de Comunitat de Mitjans de Primària.

Formació reconeguda pel Departament d'Educació.

Per obtenir la certificació cal assistir al 80% de les sessions i entregar les activitats d'avaluació.