Методично-педагогічна проблема

Логіко-математичний розвиток дитини в дошкільному віці як  важлива складова розвитку дитини в цілому

Мета:

Ознайомити дошкільнят з основними математичними поняттями шляхом залучення їх до різноманітної пізнавально-навчальної діяльності.

Актуальність досвіду: 

  Формування творчої, всебічно розвиненої особистості, яка здатна пізнавати, знаходити шляхи розв’язання назрілих проблем; діяти в нестандартних ситуаціях, відкривати нове; повністю усвідомлювати свій досвід і сміливо висувати оригінальні ідеї.

Завдання досвіду:

Навчати дітей самостійно і нестандартно міркувати, грамотно обґрунтувати свій  погляд; самостійно приймати рішення; вчити дітей виявляти ініціативу, творчість, незалежність, елементарну критичність, уміння доводити справу до кінця, брати на себе відповідальність за припущені помилки;формувати у дітей уявлення про числа і цифри, множину, основні геометричні фігури;використати математичні матеріали як основу для розвитку й удосконалення сенсорних дій;виховати інтерес до логіко-математичних завдань, викликати радість пізнання; розвивати увагу, пам’ять, варіативне мислення, уяву;вчити вмінню аргументувати власні висловлювання; формувати прийоми розумових дій (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення), а також загально навчальних умінь та навичок (уміння обмірковувати власні дії, осмислено підходити до розв’язання поставлених завдань).