2025年是禧年，按教宗方各的意願，籌備禧年的兩年中，第一年用於重新發現大公會的教義，而第二年用於祈禱。2022年10月11日，教宗在梵蒂岡第二屆大公會議60周年之際舉行了莊嚴的感恩祭作為「大公會議年」的開幕。

    路加福音中，門徒懇切地向耶穌求教：「主，請教給我們祈禱：（路11:1) 門徒意識到需要耶穌指導如何祈禱。門徒的需要也是我們的需要：需要一位導師，引導我們朝向生命中最重要之事。

有關堂區團體祈禱，《祈禱年輔助材料》給出以下主要的方式：

• 感恩祭

• 時辰頌禱禮（日課）

• 24小時奉獻給上主

• 朝拜聖體

家庭是祈禱的學校

 「相較於要理講授或講道，家庭祈禱和敬禮神工是更有效的福傳工具。」（《愛的喜樂》288）

「只有藉著這樣的經驗，家庭牧民工作才能使家庭成為家庭教會，並在社會中作福音的酵母。」（《愛的喜樂》290）

「在家庭裡，人不單生存，而且經由教育而逐漸加入人類的團體，藉洗禮的重生和信仰的教育，孩子也加入天主的家庭，就是教會。」（《家庭團體》15） 

如何得知天主的旨意

     青年心中常有懷疑和疑問。祈禱能帶來安靜和親密咸，能為他們提供一個與主傾訴

     內心騷動和不安的環境，並領受到天主鼓勵的話語。「若你與祂建立友誼，（撒上3:9)

      開始與永活的基督談論你生活中的具體事情，那將是卓絕的經驗，

是滋養基督信仰生命的基本經驗。」

（《生活的基督》129) 

靈修退省的意義

       靈修退省是透過一同祈禱，更充分地體驗主的臨在。

       靈修退省並不是逃避現實，而是透過默禱，全然沉浸在現實之中。其成果不會讓我們渴望脫離日常的生活，

       而是藉著主的臨在，以嶄新的光芒在日常生活中作出改變。

牧者勸勉的祈禱

        「主教是以其言和生活的見證，福音的首要宣講者」。(《羊群的牧人》宗座勸諭， 26) 主教作為教區內教理講授工作的首要負責人，其主要職能包括宣講、加強教理講授，並為信友提供必要和不同形式的教理講授。

隱修者的祈禱--燈火長明的禱聲

       隱修士和隱修女們把自己的生命完全奉獻給上主，把生命中的重要部分都獻於祈禱，並藉此與天主相遇。所以，在「祈禱年」裡，隱修者無疑在致力祈禱上擔負著重要的角色。 

聖所中的祈禱

       「祈禱使聖所碩果纍纍，因為人們的虔誠總會因他們對天主的愛的認識而得到滋養和成長」。（教宗方濟各向聖所負責人和牧民工作者國際大會的與會者致詞，2018年11月29日）