2024 語言學卓越營

黃正德

句法學導論

本單元（三節課）介紹生成語法研究的理論基礎，著眼於句法現象的觀察、描述、推展與解釋的方法與論證過程。將語言研究視為一種窺探大腦奧秘的方法，以生物語言學的精神區分語言之間的先天共性與後天差異。論題包括詞組結構、語序、詞語限制、與句法推導過程中的合併、呼應、移位；原則參數理論與最簡方案。 

李艷惠

無聲語類的句法語意

語言常有“無聲之語”-看不見聽不見卻有意義，然而語言使用者對語言結構中何處出現了無聲之語以及其所含意義卻能有完美的掌握，甚至可進而區分無聲之語間不同的類別，與其對應之語法特性以及語意詮釋可能。這門課中我們將以英語和漢語爲例，探討如何區分各類無聲之語，闡明每種類別的語法、語意特性及必須遵守的限制。

林若望

語意學導論

形式語意學是研究語言意義結構和語言表達方式之間關係的學科。本課程旨在介紹形式語意學的基本概念、理論框架以及分析方法，並以中文為實例，闡釋語意合成如何運作。學生將學習如何運用邏輯工具來分析語言結構，以及句法結構和語意詮釋如何對應。通過本課程，學生將能夠更深入地理解語言的精確性和語意表達的嚴謹性。 

蔡維天

句法語意介面

本課程討論句法結構及其相應語意、語用部門之間的映射關係，並以實例闡明其背後的方法論與哲學理念。我們從語法模組和介面研究出發，透過語言類型比較來剖析各類量化現象，諸如範域同構原則、隱性模態詞、隱性輕動詞、正反問句、疑問詞條件句以及事件層次的因果關係。 

Victoria Chen

南島語句法

在這兩堂課中，我們將通過南島語言的視角，從兩個觀點出發：描述和形式理論，來探討語法中的三個核心問題。

1.自然語言的語法中有多少變異？

2.這些語言的語法中有多少共通性？

3.問題1和2如何增進我們對普遍語法設計、語言變化和變異的了解？

根據第一堂課中發展的概念和方法論，我們將通過探索在類型學上多樣的語言中發現的常見語法現象來回答問題1-3。將重點放在連貫的論證和理論主張的實證理由上，以及對理論概念和工具的全面理解上。 

謝易達

自然語言中的複數形態

與其語意 

當前的語意學理論認為自然語言中的「複數」標記，如英語中的後綴-s,所表達的概念應該是at least one」，而非直觀上的「two or more」(Sauerland et al. 2005等)。除了這些語料上的觀察及語意理論的分析外，許多的心理語言學、語句處理和語言習得的實驗結果都支持此一論點(Patson et al. 2014, Patson 2016, Tieu etal. 2020等)。在這門課中，我們將從英語複數標記-s為出發點，以此來了解當前語意學理論對所謂「複數概念」的看法，並討論如何將相關的研究延伸到漢語中帶有複數意涵的數量詞，如「(一)些」等(Yang 2005)。 

Dalina Kallulli

Ian Roberts

張寧

並列關係

本課程介紹並列關係的最新句法分析。它涵蓋了並列項之間的關係、連詞的性質以及並列式與其他句式特別是修飾式之間的句法關係。除了並列關係的句法之外，參與者還將學習如何尋找特定結構下的語言的一般自然法則。講義可以在課前下載。評量將基於課堂討論的表現。 

何萬順

數量詞組語法

三隻兔子有幾隻腳？算式是3×4還是4×3？再看數詞「三」和量詞「隻」，中文的詞序是「三隻」，有「隻三」的語言嗎？數詞、量詞與名詞在數學上的排序有：a) [數-量-名]、b) [名-數-量]、c) [量-數-名]、d) [名-量-數]、e) [量-名-數]、f) [數名量]

人類語言用了幾種？數量名組合成的詞組，是[數-量]先結合還是[量-名]先結合？再看數詞「三百」，中英文都是位數詞「百」在後，有說；「百三」的語言嗎？我們將觀察上述詞序的語言事實並探究其背後可能的普遍原則。

廖偉聞

子句結構

本課程從衍生語法的觀點來介紹子句結構。我們會輪流檢視構成子句最主要的三層結構, 分別為VP, TP, 以及CP層次。我們將探討理論語言學如果利用詞組結構來解釋子句中的論元結構、時體時態、以及語態。我們也會討論有關主句及從句的差異性，以及研究子句出現在非限定結構中所涉及的句法議題。  

張永利

南島語句法專題

本課程引介微言主義理論如何處理台灣南島語言特殊的類型現象，我們聚焦於以下的課題：

1.所謂菲律賓型的語態本質是甚麼？

2.台灣南島語言真有提升施用嗎？

3.所有的副動詞都會觸發結構重整嗎？

4.製圖理論能否適切解釋疑問動詞的分布呢？

5.數量動詞遵守映射理論嗎？

所有課題的討論都將植基於台灣南島語言實際之例證。

劉辰生

漢語非及物性

「比」字比較句

本課程旨在探討漢語非及物性「比」字比較句的句法和語意，講述將按以下五個步驟展開。第一步，我們將簡要且全面地回顧「比」字比較句的三大主要分析法（即子句式分析法、詞組式分析法和非單一式分析法），並總結出這些研究所共同接受的五點看法。第二步，我們首先提出四項與非及物性「比」字比較句相關的新語料，這些語料表告訴我們，先前研究所共同接受的五點看法中，有四個點是有問題的。接著，我指出這些新語料如何為我們帶來兩個從來沒被注意到的問題。在這個背景下，我們進入第三步，介紹漢語對照式刪略結構的句法和語意，做為所提分析的前設知識。基於新的語言事實和新發現的問題，在第四步裡，我們將提出一種非單一式的分析法。第五步，我們將討論所提分析在實證和理論上的推論，並指出這些推論將如何幫助我們理解漢語非及物性「比」字比較句的本質。

楊中玉

句緣結構與製圖理論

一個動詞詞彙語意會因為選擇的賓語不同而得到不同解讀，一個句子會因為句法結構不同而得到不同解讀。在言談的層面，一個句子還會因為說話者意圖、態度以及上下文不同而解讀不同。這種受到說話者影響產生的「念力移轉」(force shift, 楊洋和蔡維天2019, Tsai 2021)或是「主觀性程度限制」(Subjectivity Scale Constraint, Pan 2015, 2019)，隨著句法-言談介面的逐漸的開發，得以導入句法結構中，使得源於Rizzi (1997)以來左緣(left periphery)結構上的探索，逐漸有愈來愈往高層發展的趨勢。