Embedded Files
1-В клас (2023-2024 н.р.)
Проблемне питання, над яким працюю:
Проблемне питання, над яким працюю:
„Моральне виховання молодших школярів у сучасних умовах"
„Моральне виховання молодших школярів у сучасних умовах"
Чим важливе моральне виховання дітей молодшого шкільного віку?
Чим важливе моральне виховання дітей молодшого шкільного віку?
Уявімо світ, у якому люди є абсолютно байдужими один до одного, де усі звикли обманювати, принижувати інших і зважати лише на власні інтереси. Чи хотіли б ви жити у суспільстві, де ніхто не знає про доброту, чесність чи повагу один до одного?
Навряд чи. Саме тому протягом багатьох століть формувалися правила й норми поведінки людини у суспільстві, сукупність яких і становить мораль. А моральність особистості є однією з найбільш важливих рис гуманістичної спільноти.
Що таке моральне виховання?
Насамперед варто зазначити, що моральні якості (справедливість, щирість, милосердя, патріотизм) не передаються генетично. Вони формуються у процесі соціалізації, передусім виховання.
Моральне виховання — це взаємодія дитини і дорослого з метою формування моральних почуттів, переконань та навичок поведінки в соціумі.
Сучасна наука зосереджена на дослідженні таких проблем морального виховання:
формування субкультури дитинства в інформаційному світі;
розвиток культури ненасилля і толерантності;
засвоєння дитиною культур і мов інших народів;
екологічне виховання.
Не менш значущими є питання милосердя, вміння співпереживати, виявляти турботу до людей.
З приходом у школу важливою особою для дитини стає вчитель, і саме від нього значною мірою залежить подальший моральний розвиток молодшого школяра.
Для дитини молодшого шкільного віку батьки та вчителі стають моральним прикладом і авторитетом.
Значущий образ дорослого спонукає дитину переймати його модель поведінки:
розмовляти, як дорослий;
діяти, як дорослий;
зрештою, бути, як дорослий.
Які рекомендації можна дати батькам та вчителям для успішного морального виховання дитини?
Процес засвоєння моральних знань дітьми молодшого шкільного віку залежить від навчання їх правильному сприйманню ситуації, адекватній оцінці моральних вчинків, розумінню моральних мотивів.
Педагоги та психологи радять:
враховувати вікові психологічні особливості морального розвитку дитини;
займати стійку моральну позицію в організації виховного процесу, під час оцінки поведінки дитини;
чітко усвідомлювати цінності, що пропонуються дітям, й дотримуватися їх.
Page updated
Google Sites
Report abuse