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【論壇】高教體制中的原民生支持行動與政治

澳洲原住民教育研究學者Martin Nakata和Nicky Nakata在《支持原民生在大學邁向成功》（Supporting Indigenous Students）（2023）一書中認為過往針對原住民高等教育的研究多著重於影響原民生表現的各種社會文化歷史因素，然而較少被關注的是日常生活中支持他們的實踐與行動。在台灣的高等教育場域中，此類支持的主要提供者通常會立刻想到原住民學生資源中心，但原資中心畢竟仍是編制內單位，有其結構上的困境。除此之外當然還有原住民族研究中心、原專班、學生社團等單位、以及具有原民身分或處理相關議題的教師職員所形成的社群。因此，所謂的支持其實來自於一套行動者網絡，而原民生在此之中也有其能動性，能夠針對特定事件進行動員串連，例如為回應五月時學生會言論自由月活動的爭議而形成的「臺大原住民學生反歧視行動小組」。本論壇成員皆為原資中心主任，自然先從組織思考「支持」為何？如何行動？但也會納入網絡與行動者的觀點。這些面向包括對歧視事件的回應、在高教體制結構中的遊走、學生經驗的傳承與培育等等。期待藉由這個議題討論，能重新思考高教體制中的原民政治。

關鍵字：原住民、高等教育、原資中心

邱韻芳*◎／國立暨南國際大學東南亞學系原住民文化與社工原住民族專班副教授

Ciwang Teyra／國立臺灣大學社會工作學系副教授

Akasi Valagas Gadeljeman（胡哲豪）／義守大學傳播與設計原住民專班專任講師

林浩立／國立清華大學人類學研究所副教授