El equipo docente se comunicará con todos los estudiantes para enviar enlace al sitio web del curso antes del inicio de clases. 

Las casillas de correo de los estudiantes a las que dirigiremos nuestras comunicaciones son las provistas por el SIU. Verificar planilla a continuación y comunicar cualquier diferencia o falta de comunicación por correo electrónico a roberto.lombardi@fadu.uba.ar  

Organización de comisiones. 

El taller se organizará en 4 comisiones de aproximadamente 20 estudiantes cada una.

Se conformarán equipos de dos estudiantes.

Cada comisión estará a cargo de un ayudante: 

En el caso de que algún estudiante prefiera inscribirse en una comisión, puede escribirle al ayudante para comunicar su prioridad, que será atendida hasta que se haya completado el cupo de 34 estudiantes. 

19:00 a 21:00

Inscripción en comisiones, constitución de equipos, asignación de casos de estudio

Consignas TP01. Tipo: semejanza y diferencia.

TP01-A Catálogo

El trabajo se realiza en equipo entre dos estudiantes, con atenciones temáticas y formas de notación comunes, cada estudiante realizará una o más láminas con responsabilidad individual.

A partir del caso asignado, se realizará un análisis de las proyecciones horizontales (plantas) y verticales (vistas, secciones) de la obra, desarrollando una investigación gráfica que describa mediante dibujos de línea, en forma de proyección plana, los problemas de organización del caso atendiendo a tres ejes temáticos: organización geométrica, infraestructura y formas de ocupación (*)

Estudiante A (microscopio). Unidades de vivienda

El trabajo se concentrará en el análisis de las unidades de vivienda a partir del dintorno del / los edificios (límite interior: delimitación de espacios, continuidades-discontinuidades, configuración de elementos).

Los dibujos se repetirán en cada variación relevante del caso (dibujando por lo menos tres unidades de vivienda diferenciada, o todas las que se consideren relevantes), construyendo una serie que permita comparar los elementos y la organización emergente.

Formato A2

Escala sugerida 1:50

Estudiante B (macroscopio). Conjunto

El trabajo se concentrará en la organización del conjunto, analizando la relación entre partes, estudiando la organización a partir del contorno (límite exterior: continuidades-discontinuidades, ritmos, configuración de elementos) del / los edificios y su relación con el espacio abierto (publico, semipúblico)

Los dibujos se repetirán en cada variación relevante del caso (dibujando por lo menos la planta baja, una planta de tramo y una planta de techos, o las diferentes plantas que se consideren relevantes), construyendo una serie que permita comparar los elementos y la organización emergente capaz de describir las variaciones en la relación entre los edificios y el espacio abierto.

Formato A2

Escala sugerida 1:10000 (a adaptar según la extensión del caso)

Aclaraciones generales

Este proceso de trabajo se orienta a la construcción progresiva de unos documentos para describir la forma, a partir de definir medidas, ritmos, proporciones, posiciones, grados de continuidad, cambios cualitativos entre líneas y superficies, simetrías parciales o totales, etc.

Si las líneas auxiliares son muchas y pretenden darnos diferente información, podemos emplear distintos colores, espesores o tipo de líneas para señalar las diferencias que consideremos importantes.

(*):

Organización geométrica: Describir las formas de simetría (equilibrio, ritmo, proporción) dibujando las líneas que determinan posición y asociación de sus elementos principales: ritmos de disposición; empleo de proporciones (en la misma o en diferentes escalas); construcción de configuraciones geométricas (ejes de simetría, radios, centros, cambios de curvatura, cambios de escuadras, organizaciones diagonales, etc.)

Infraestructura: Describir la forma de organización, dibujando la sección horizontal y vertical, distinguiendo la huella material de la construcción (continuidad y discontinuidad entre piezas estructurales y cerramientos, piezas montadas y construcciones amalgamadas, etc.)

Formas de ocupación: Describir las huellas materiales de las formas de habitar, ubicando equipamiento, mobiliario, vegetación y todo elemento que pueda reconocerse en planos y fotografías que permita describir cómo se ocupan los espacios y cómo se despliegan las actividades tanto en la vivienda, como en el espacio común, incluyendo su relación con el medio (vistas, asoleamiento, ventilación, etc.)

El TP01A se presenta para su revisión en las clases 02 y 03 y  se presenta a preentrega en la clase 04.

Actividad para Clase 2

Iniciar el TP01-A. Enviar por correo electrónico las consultas que se consideren necesarias, para canalizarlas en la Clase 2. Presentarse a la Clase 2 con material gráfico impreso para exponer y discutir avances del TP.