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縫隙中透出光：反思與回應現代化歷程的民族誌研究

摘要

本研究聚焦在運動儀式中的再現文化儀式上，透過台東大學棒球隊運動儀式的民族誌描述，試圖釐清「運動儀式」作為台東大學棒球隊顯著的團隊行為表現，其背後所蘊含的意義為何。研究發現，「東岸的蝴蝶」為台東大學棒球隊的選手對於球隊的普遍認同；此外，對較高層次競賽中的選手來說，透過儀式的實踐尋求控制未知的力量顯得更為重要；在面對壓力時，他們將個人需求提升為團隊合作的力量。具體而言，台東大學棒球隊藉由自創的口號、吶喊等再現文化儀式的實踐，引導出球員的鬥志及安定感，凝聚團隊的向心力，產生群體的認同。未來，我亦希望將研究微觀至群體中的個體，嘗試探詢選手在群體當中的能動性為何，並從中摸索其在群體與社會流動之間的關聯性。

關鍵字：大專棒球、運動儀式、團隊、認同、運動人類學

摘要

本研究從自身經驗切入，因關注原鄉青少年的生涯發展困境，這幾年長期駐點在武陵與青少年共事。近幾年我陷入自我角色定位的迷茫，同時也持續與部落產生磨合，因此我開始檢視這一路走來的歷程，想要進一步探究個人與部落之間的關係影響，並透過人類學的角度回到青少年與部落的文化本質，釐清現在與未來自身與行動在部落的發展方向。本研究主要分為三個層次進行探討，由小到大從個人、部落到社會面向，分析原鄉青少年生涯共伴圈的建構與延續。首先嘗試整理布農族傳統脈絡中關於青少年的教養觀，對照我在田野中所看見的青少年成長樣貌，比較於武陵經營的青少年團體是否可因擬親屬關係的建立而有呼應青少年文化的價值。接著延伸觀看在社會變遷下，原鄉青少年的處境產生何種改變，也透過我穿梭在部落多元情境中的經驗，以及局內外人的視角轉換，分析自己是如何受到團體支持，並能成為一員對部落產生影響。最後擴及到在社會的大環境中，原鄉青年在經歷團體的關係建立及社群連結與認可的影響下，是否可以看見個人的生涯圖像與價值，並有更多能量突破困境。本研究期待能夠敘述要如何從「人」出發，回到青少年的生命根本，建構出屬於原鄉青少年的生涯共伴圈。另回應到己身，探討從我過去的經歷到現在的行動，什麼樣的定位是我期待可以在這個共伴圈中持續發展的部分，同時提供社會大眾及相關工作者新的思考面向突破刻板印象，找到運用多元視角觀看與理解不同生命樣貌的可能。

關鍵字：原鄉青少年、生涯共伴圈、布農族教養觀、工作者的角色定位

摘要

本研究針對數位台灣原住民的生活經驗與記憶進行敘事分析，以探討原住民族的日常生活、跨族群互動、記憶建構如何影響他們的政治身份認同（political identities）。本研究將特別著重分析情感結構、「次級情緒」（secondary emotions）、反身性（reflexivity）等因素如何影響政治身份認同的建構過程。

關鍵字：政治身份認同、政治社會化、次級情緒、反身性、台灣原住民