課程

• 和 AI 做朋友，教育部 AI 人才培育計畫：中小學推廣教育計畫。

• 貓都學得會的運算思維，教育部推動大學程式設計教學計劃。

反思與洞察

人文精神的衝擊

• 有機生命➔生物工程➔半機械人➔機械連結腦➔無機生命。[1]

• 神權（神性）➔文藝復興（人性）➔啟蒙運動（理性）➔……➔科技人文主義➔數據主義：生物是演算法，生命是資料處理，資訊體取代人類成為世界的中心。[2][3]

• 何謂智慧➔何謂人工➔什麼是人？

• 科技哲學中的「後人類」

  • 透過科學與技術的手段，以及批判與創造的思維挑戰了人類的極限，藉此更推前了人文主義。我們挑戰了老化與死亡的必然性。同時我們也企圖持續強化己身的智識能力、身體能力與情感發展。我們將人文主義視為智識演化發展的過渡階段。我們主張利用科學來加速從人類轉向超人類或後人類境況的移動。（轉引自 Thacker, 2003:75）

  • 它在擁抱資訊技術的可能性時，並沒有受到無限制權力與去身體化的永生的誘惑，它承認並慶幸於有限性（finitude）作為人類存在的條件，同時也了解人的生活是鑲嵌在一個有著高度複雜性的物質世界之中，我們依賴於此一世界而持續地存活著。（Hayles, 1999:5）

  • 簡言之，我們被一種誘人卻站不住腳的幻象所迷惑了。這個幻象是：心智與自我的機制僅能夠在肉身皮囊中展現。我的目的就是去除這種幻象，並展示大腦、身體與科技的複雜模組實際上可以構成解決問題的裝置，而我們應將這樣的裝置看作是我們自身。（Clark, 2003:27）

• 被科技威脅的未來：人類沒有工作的那一天 (2016)

  • 2005 年：Google 收購 YouTube：16.5 億美元，65 名員工，平均身價 2500 萬美元。

  • 2012 年：Facebook 收購 Instagram：10 億美元，13 名員工，平均身價 7700 萬美元。

  • 2014 年：Facebook 收購 WhatsApp：190 億美元，55 名員工，平均身價 3.45 億美元。

  • 即使考量通貨膨脹因素，員工平均身價仍然明顯提高，因為只需少數人力即可創造巨大營收。

• 問題在人，不在機器 (2017)

1. 工時不變，效率的提升全部轉換成所得的提升。

2. 效率的提升一部分轉換成所得的提升，一部分轉化成工時的下降。

3. 有效需求與消費能力不會成長（還可能下降），而效率的提升全部轉換成失業率的提升（以及資方獲利的提升，但勞方薪資不提升，只有失業率上升）。

• • 三種情境下的技術成長是一樣的，決定性的關鍵在人的態度——尤其是受薪階級。