身心障礙研究優良期刊論文

1. 字母拼讀法結合平板電腦對國中學習障礙學生學習英語字彙之成效

The Effects of Integrating Tablet PCs into Phonics Instruction on English Vocabulary for Junior High School Students with Learning Disabilities

周家賢/ 雲林縣立虎尾國中特教班教師、佘永吉＊/ 國立臺灣師範大學特殊教育學系助理教授 （*為通訊作者）