Коло професійних інтересів

Кізюн В.К. головним пріоритетом викладання історії вважає формування в учнів критичного мислення, вміння відстоювати в ході обговорення свою власну точку зору на основі аналізу  документів та сучасних подій, які дуже швидко стають історичними особливо в умовах широкомасштабної російсько-української війни. Здатність учня поступово, наполегливо, цілеспрямовано доводити свою думку до рівня наукового узагальнення є запорукою формування у нього історичного мислення та перетворення на активного, свідомого члена громадянського суспільства. 

Використання освітніх технологій

Під час проведення уроків історії Валерій Карпович ефективно застосовує проблемно-пошуковий метод навчання. Зокрема, вчитель створює проблемну ситуацію (ставить питання, пропонує задачу, експериментальне завдання), організує колективне обговорення можливих підходів до вирішення проблемної ситуації, підтверджує правильність висновків.

Колекція цифрових та друкованих ресурсів

З метою ефективної підготовки учнів до ЗНО та НМТ учитель використовує такі навчально-методичні матеріали:

   Панчук І. Історія України: тестові завдання для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання. Тернопіль: Підручники і посібники, 2012. 432 с.;

   Гісем О. В. Історія України. 10-11 класи: наочний довідник.  Київ; Харків: Веста, 2007.  152 с.;

   Гісем О. В. Історія України. 7-9  класи: наочний довідник. Київ: Веста, 2007.  176 с.

Онлайн-ресурси:

   Онлайн-курс «Історія України в історіях». Підготовка до ЗНО з історії України. Створений громадською спілкою «Освіторія» та командою EdEra.

   «ЗНО - онлайн»;

   Тренувальне онлайн-тестування.

Власні публікації

Кізюн В.К. постійно підвищує фахову та педагогічну майстерність. Зокрема, є автором низки фахових публікацій:

   Видавнича справа в Україні в 20-х роках ХХ століття. Монографія. Кіровоград: Авангард, 2017. 184 с.

   Документи і матеріали з історії України XVII – першої половини XVIII століття. Кіровоград: Авангард, 2017. 146 с.

   Історія українського державотворчого процесу: традиції та сучасність. Навчальний посібник (в співавторстві з Манжул К.В., Демешко О.В.). Кіровоград, 2000.

   Кізюн В.К. Партійно-державна монополізація видавничої справи України в 20-ті роки ХХ ст. Наукові записки ЦДПУ. Серія: Історичні науки = Academic notes. Series: Historical Sciences / МОН України, Центральноукр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка; зб. ст., присвячений пам’яті дослідниці вітчизняних старожитностей Нінель Михайлівни Бокій (1937-2008). відпов. ред. І.А. Козир. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2018. Вип. 23:
C. 138-146.

   Персоналії в курсі історії України. Кіровоград, 2014. 114 с.

 Тестові завдання з історії України XVII ст.: збірник тестових завдань для абітурієнтів історичного факультету на 2004 рік. Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В. Винниченка, С. 10-20.

Цікаво дізнатися

Валерію Карповичу подобається подорожувати. 2022 року випускник 11 класу Луценко Данило  отримав максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з історії України. 

200 балів

Системну роботу вчителя підтверджують високі досягнення учениці 11 класу Мічкур Валерії, яка у 2025 році одержала максимальну кількість балів за результатами національного мультипредметного тесту з історії України.

Пропозиції щодо удосконалення завдань НМТ

Збільшити, за можливістю, кількість завдань, які перевіряють рівень критичного мислення учня, самостійності та аргументації його суджень.