Informatika
Srijeda, 20. svibnja 2020.
Učenje i multimedija
Polako se bližimo kraju drugog razreda.
Otvori udžbenik na str. 108 i prolistaj prvu temu. Vidjet ćeš da se mnogi predmeti koriste informatikom kako bi lakše i zanimljivije učio/učila. Pri tome se koriste digitalnim sadržajima. To su sadržaji koji su nastali pomoću digitalnih uređaja.
ZADATAK:
Riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 54 i 55.
Fotografije rada pošalji učiteljici.
Srijeda, 13. svibnja 2020.
Crtanje i bojenje na mreži
Danas ćeš istražiti novi alat koji omogućuje crtanje i bojenje putem interneta.
Pogledaj kratki video koji te uvodi u osnove crtanja u tom programu (2:30 minuta) na poveznici https://screencast-o-matic.com/watch/cYhI1LgPTY
ZADATAK:
Posjeti mrežno mjesto https://sketch.io/sketchpad/. Samostalno istraži ostale alate za crtanje i bojenje.
Napravi zanimljiv crtež i pošalji ga učiteljici.
Gotov crtež možeš spremiti u obliku slike ili podijeliti pomoću tipke Share. Na traci s alatima najprije odaberi ikonu za spremanje, a zatim odaberi način spremanja.
Srijeda, 6. svibnja 2020.
Izrada stripova na mreži
Pogledaj video Kako napraviti strip na internetu (7 minuta).
ZADATAK:
Posjeti mrežno mjesto https://www.makebeliefscomix.com/ i probaj sam/sama napraviti jednostavni strip od 3 okvira.
Sliku stripa pošalji učiteljici. Dobru zabavu!
Srijeda, 29. travnja 2020.
Programiranje za djecu
Ove godine slavi se 50 godina otkako je pokrenuto kodiranje (programiranje) za djecu.
ZADATAK:
Klikni na poveznicu Kodiranje za djecu i odigraj najmanje 5 razina igre (možeš i više, ako želiš).
Nakon toga, na poveznici https://kahoot.it/challenge/05663402?challenge-id=f2bf9d5a-328e-4868-903e-f2f6643ec593_1588071537720 riješi kviz. Na početku kviza samo napiši svoje ime i prezime kako bih znala tko je rješavao kviz.
Kviz je ujedno i zadatak za ovaj tjedan, ne treba ništa posebno slati učiteljici Seniji.
Dobru zabavu i ugodan vikend želi vam vaša učiteljica Tanja.
Srijeda, 22. travnja 2020.
Internet - ponavljanje
Naučili smo kako tražiti informacije na internetu, kako se na internetu treba ponašati, a saznali smo i da korištenjem interneta ostavljamo svoje digitalne tragove.
To ćeš znanje upotrijebiti za izradu današnjeg zadatka.
Najprije odigraj igru, a zatim izradi zadatak.
Odigraj igru i provjeri svoje znanje o sigurnom korištenju interneta:
Odaberi jedan od zadataka (ne treba oba):
Osmisli i nacrtaj strip na temu "Ostavljam digitalne tragove"
Osmisli i napiši kratku priču o djevojčici koja je pisala ružne poruke. Priča neka na kraju ima pouku.
Svoj uradak pošalji učiteljici Seniji najkasnije do sljedećeg utorka (28. travnja 2020.)
Srijeda, 15. travnja 2020.
Poštujem pravila i pazim na svoje digitalne tragove
Najprije pogledaj kratak video:
Nakon što si pogledao/pogledala video, pročitaj u udžbeniku lekciju Poštujem pravila i pazim na svoje digitalne tragove na stranicama 34 i 35.
U pisanku napiši naslov Digitalni tragovi.
Ispod naslova napiši:
Sve što radim na internetu ostavlja moj digitalni trag.
Digitalni trag može biti tekst, slika ili video.
Pazim kakve tragove ostavljam.
Odigraj igru i provjeri koliko si naučio/naučila o digitalnim tragovima:
Riješi radnu bilježnicu na stranici 27 i 28.
Učiteljici Seniji pošalji fotografiju riješene radne bilježnice.
Srijeda, 8. travnja 2020.
Pravila ponašanja na internetu
Mnogi od vas već koriste internet. Naučili ste i pričati s prijateljima preko interneta.
Znate li kako se na internetu treba ponašati?
Kakvo ponašanje je lijepo, a kakvo nije?
Pravila ponašanja na internetu nazivamo internetski bonton.
Pogledaj plakat s lijeve strane i pročitaj kako se treba, a kako se ne smije ponašati na internetu.
Pročitaj u udžbeniku lekciju Neprihvatljivo ponašanje od stranice 31 do 33.
U pisanku napiši naslov Ponašanje na internetu.
Ispod naslova napiši tri primjera lijepog ponašanja i tri primjera ružnog ponašanja na internetu. Možeš ih i nacrtati.
U pisanku zapiši brojeve na kojima možeš zatražiti pomoć ako ti se dogodi nasilje na internetu:
policija (192) i Hrabri telefon (0800 0800).
Odigraj igru - provjeri znaš li kako se treba ponašati na internetu: Ponašanje na internetu
Riješi radnu bilježnicu na stranici 25.
Učiteljici Seniji pošalji fotografiju riješene radne bilježnice, a možeš i fotografiju pisanke ako si pravila ponašanja nacrtao/nacrtala.
Srijeda, 1. travnja 2020.
Potraga za informacijama
PONOVIMO:
Već smo naučili koristiti mrežni preglednik za pregledavanje mrežnih stranica.
Koristeći mrežni preglednik, programirali smo na poveznici https://code.org/ , igrali igre na http://friv.com/ ili razgovarali s prijateljem na https://tlk.io/ .
Do tih smo mrežnih stranica dolazili upisivanjem njihove adrese u adresnu traku.
ikone mrežnih preglednika
adresna traka
Danas ćemo naučiti kako možemo pročitati lektiru na internetu.
Za to će ti trebati AAI@EduHr identitet (CARNetov korisnički račun) pa ga pripremi. To je isti onaj račun pomoću kojeg gledaš ocjene.
Najprije pogledaj videozapis na poveznici: https://www.youtube.com/watch?v=nGHVLXHRXYM
Otvori mrežni preglednik i u adresnu traku upiši adresu lektire.skole.hr
Prijavi se na mrežnu stranicu prema uputama iz video zapisa.
Odaberi jednu knjigu i pročitaj ulomak.
Tražilica Google
Tražilicu Google već smo koristili.
Danas ćeš ju koristiti da bi tražio/tražila slike i videozapise.
U udžbeniku na stranici 28 prikazano je kako se koristi tražilica Google.
Otvori mrežni preglednik i otvori tražilicu Google. Ako se tražilica ne učita odmah, u adresnu traku upiši www.google.hr i pritisni tipku Enter.
Pretraži pojam: godišnja doba.
upiši pojam godišnja doba i pritisni tipku Enter
Klikom odaberi želiš li pretraživati tekst (sve), slike ili videozapise.
sve
Odabir "sve" pokazuje popis članaka koji se mogu pročitati za zadani pojam
slike
odabir "slike" prikazuje slike za zadani pojam
videozapisi
odabir "videozapisi" omogućuje da pogledate video za zadani pojam.
Iz popisa pronađenih članaka ("sve") odaberi jedan članak i pročitaj ulomak.
Pregledaj slike koje je tražilica pronašla.
Odaberi jedan videozapis o godišnjim dobima i pogledaj ga.
U radnoj bilježnici riješi zadatke 1., 2. i 3. na stranici 21 i zadatak 4. na stranici 22.
Riješene zadatke pošalji učiteljici Seniji.