Erasmus + Európske partnerstvo v odbornom vzdelávaní – koordinátor projektu bude Spojená škola, Detva, projekt bude prebiehať od roku 2018 do roku 2020, bol schválený Národnou agentúrou.
Partneri projektu:
Rozpočet projektu:
171 502,- EUR
Cieľové skupiny:
Intelektuálne výstupy projektu:
Output1 „Kvalifikačný rámec a kompetencie:
a) brožúru s profilom vybraných profesií a zoznamom vedomostí/zručností/kompetencií súvisiacimi so zameraním a ŠkVP partnerov projektu
b) komparáciu národných kvalifikačných rámcov partnerských krajín
c) návrh systému kvality EQAVET v odbornom vzdelávaní v zapojených regiónoch
Output2 „Model prepájania odborného vzdelávania v škole a v praxi:
a) návrh modelu centra odborného vzdelávania a prípravy (COVP), ktoré pomôže zvýšiť úroveň a kvalitu poskytovania OVP v partnerských organizáciách
b) návrh súťaže/súťaží odborných zručností, ktoré budú môcť partneri využívať na overovanie vedomostí a zručností a motiváciu žiakov
c) návrh vzdelávania pedagogických zamestnancov u zamestnávateľa, za účelom zvyšovania ich kvalifikácie a lepšieho prepojenia prípravy v škole s požiadavkami praxe
d) návrh povinnej praxe žiakov základných škôl u zamestnávateľa a jej potenciálneho zakomponovania do rámcových vzdelávacích programov
e) analýzu možností spolupráce medzi školami a zamestnávateľmi formou klastrov a návrh efektívnych nástrojov spolupráce pri OVP
Output3 „Jednotky učenia ECVET s aplikáciou na mobility“:
a) jednotky učenia ECVET
b) výsledky vzdelávania pre vybrané profesie a jednotky učenia
c) mechanizmus hodnotenia, validácie a uznania výsledkov vzdelávania
d) praktickú príručku k aplikácii ECVET jednotiek počas mobilít
Output4 „Príručka s cvičeniami, testami a slovníkom odborných pojmov“:
a) brožúry budú spracované vo forme vzdelávacieho modulu vybraných profesií
b) praktickú časť modulu vo forme cvičení a testov pre samohodnotenie a hodnotenie žiakov
c) viacjazyčný slovník s technickými pojmami súvisiacimi s obsahom vzdelávacích modulov
Output5 „Model práce s marginalizovanými skupinami“:
a) identifikáciu organizácií pracujúcich s marginalizovanými skupinami
b) kompetenčný profil pracovníka v oblasti vzdelávania margin.skupín
c) porovnanie modelov školského a mimoškolského vzdelávania
d) organizáciu zmysluplného využívania voľného času, najmä u detí a mládeže
e) prístupy a motiváciu k vzdelávaniu
f) súbor aktivít, cvičení, hry umožňujúce integráciu žiakov z marginalizovaných skupín
Nadnárodné projektové stretnutia:
Plánované:
- Slovensko
- Česko
- Nemecko
- Nórsko