Руцька С.М. керівник гуртка СЮТ

Сторінка керівника гуртка

Сьогодення вимагає від позашкільного закладу творчого вирішення будь-яких проблем, в тому числі і навчальних. Підготовка молодшого покоління до життя починається ще змалечку і триває упродовж усього життя періоду навчання в позашкільному закладі.Вагома роль у цьому процесі належить заняттям з початкового технічного моделювання, основне завдання яких полягає у послідовному формуванні єдиного комплексу знань, умінь і навичок, які є основою первісної політехнічної підготовки молодших школярів.Адже основна увага на заняттях з початкового технічного моделювання приділяється роботі з картоном, папером та інше.Досить цікавим видом роботи є виготовлення поробок з картону. Це цікаві, веселі поробки. Дитяча технічна творчість – це засіб виховання таких важливих якостей сучасної людини, як любов до праці, вміння самостійно добиватися і засвоювати нові знання. Ефективність занять конструювання, їх вплив на дитину, її мислення, насамперед залежить від педагога.Мета роботи - розкрити значення дитячого моделювання, умови і механізм роботи конструкторсько-технічною діяльністю молодших школярів, що підвищить ефективність занять технічною творчістю.
Розвиток творчої особистості дитини в процесі гурткової роботи. Може, маленька дитина повторює те,що було зроблено, створено іншими людьми, але якщо її діяння – плід її власних розумових зусиль, вона – творець, її розумова діяльність – творчістьВ. Сухомлинський«Учень – це факел, якій потрібно запалити».Спираючись на досягнення педагогічної науки, використовуючи методи народної педагогіки, я шукаю нові підходи у навчанні та вихованні, які відповідали б потребам розвитку творчої особистості, були б спрямовані на досягнення творчих і культурно-національних цінностей. Не секрет, що хороший керівник гуртка цілеспрямовано реалізує не тільки навчальну, а й виховну функцію, пов’язану з розвитком особистості дитини, має свою оригінальну виховну систему, відмінну від інших.Працюючи керівником гуртків 14 років, я переконана в тому, що які б завдання не ставила перед нами сучасність, незмінними залишається одне – велика любов і повага до вихованців, творчий підхід до навчання і виховання. Я думаю, сучасний етап підготовки вихованців полягає в переорієнтації її змісту від суто навчального до розвивально-соціального, що забезпечує формування творчої особистості. На мою дуику, лише творча особистість, спроможна створювати, пропонувати нові теорії, нові технології, нові напрямки розвитку, знаходити шляхи виходу із складних нестандартних ситуацій може досягнути успіху у житті. Бо творча особистість – це індивід, який володіє високим рівнем знань, прагненням до нового.За період педагогічної діяльності в Комунальному закладі Шосткинськоъ міської ради «Станція юних техніків» завжди вважала, вважаю і буду вважати, що першочерговою умовою для педагога-позашкільника є його професійна майстерність та професійно-педагогічна компетентність, які особливо необхідні в роботі з дітьми. Поєднання професійно значущих особистісних якостей із глибоким знанням сучасних досягнень психолого-педагогічної науки, володіння методикою викладання предмета у відповідності до специфіки навчально-виховного закладу у системі позашкільної освіти є важливими педагогічними технологіями.Вихованці гуртків «Початкове технічне моделювання», "Моделювання іграшок-сувенірів" керівником яких я є, неодноразово ставали переможцями різноманітних конкурсів та змагань. Але не ставлю за мету виховати професійних майстрів технічної творчості. На заняттях гуртка намагаюсь сформувати у дітей здатність нестандартно трактувати ту або іншу тему, розвивати творче сприйняття та самостійність мислення, навчити дитину творчо підходити до рішення різних проблем. І всім відомо, що кожна досвідчена людина повинна бути гармонійно розвинута, повинна не тільки знати мистецтво своєї країни, а й спадщину світової культури; вміти зі смаком прикрасити інтер'єр свого будинку; виготовити своїми руками різні поробки, сувенір або листівку для рідних, друзів. Саме тому на заняттях гуртків, перш за все, виховую творчу, наполегливу, цілісну особистість, глибоко наділену громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, родинними й патріотичними почуттями, яка є носієм кращих надбань національної та світової культури, здатної до саморозвитку та самовдосконалення.

Поширення та поглиблення знань гуртківців, зміцнення набутих навичок та вмінь, розвивання здібностей дітей, формування у них самостійності, організованості є однією з ідей системності роботи керівника гуртка, у використанні різноманітних та нестандартних форм та методів навчання. Гурткова робота дозволяє збільшити час цілеспрямованого педагогічного впливу на вихованців.Працюючи з гуртківцями, розпочинаю свою роботу з вивчення індивідуальних особливостей кожного. Мене цікавить не лише питання навчання та ставлення до нього, а рівень вихованості учня, його ставлення до людей різних професій, батьків, друзів, самого себе. І тому у перші тижні роботи з набраною групою, намагаюсь провести якомога більше різноманітних справ: екскурсії, походи, прогулянки, диспути. Це допомагає мені сформувати дитячий колектив і спланувати навчальну та виховну роботу гуртка, враховуючи потреби вихованців. До складу гуртка входять діти з різних класів, тому приділяю велику увагу згуртуванню дитячого колективу, створенню в ньому позитивного морально-психологічного клімату, адаптації кожної дитини в новому колективі.

Page updated

Google Sites

Report abuse