4 Copia estas oraciones sustituyendo las palabras destacadas por un antónimo.
-Te espero mañana a la salida del colegio para comprar las cartulinas del mural.
-Si quieres abrir este tarro, debes girar la tapa hacia la derecha.
-Por las mañanas el autobús va muy despacio porque hay mucho tráfico.
4 Completa las oraciones con las formas verbales adecuadas.
¿Cuándo jugaremos el próximo partido?
No sé cuándo jugaremos el próximo partido.
¿De qué tratará la obra de teatro de mañana?
No se de qué tratará la obra de teatro de mañana.
4 Completa las oraciones con las formas verbales adecuadas.
-¿Cuándo jugaremos el próximo partido?
No sé cuándo jugaremos el próximo partido.
-¿De qué tratará la obra de teatro de mañana?
No sé de qué tratará la obra de teatro de mañana.
-¿Por qué no has llamado al timbre?
No sé por qué no has llamado al timbre.
-¿Cuántos años tiene Marcos?
No sé cuántos años tiene Marcos.
5 Escribe una oración interrogativa directa y otra indirecta con las siguientes palabras interrogativas.
¿Cuándo te vas a dormir?
No sé cuándo te vas a dormir.
¿Quién te cae mejor?
No sé quién te cae mejor.
¿Por qué eres tan cobarde?
No sé por qué eres tan cobarde.
¿Dónde está el coche?
No sé dónde está el coche.
¿Cómo eres tan rápido?
No sé cómo eres tan rápido.
¿Cuál es mi ficha?
No sé cuál es mi ficha.
6 Completa el texto con la palabra con tilde o sin tilde que corresponda.
Rolav sintió ganas de llorar ante la jaula vacía.¿Quién habría descuidado el huevo?¿Qué diría su madre, cuando supiese lo ocurrido?¿Cómo pensarían el rey y los invitados?¡Jamás permitirían acompañarlos a una cacería!¿Por que iban a hacerlo si ni siquiera había sido capaz de cumplir una misión tan sencilla?
en medio de la carretera,
con Miguel en el coche,
me cogió la cartera.
Yo iba con María,
vimos un camionero,
comiendo sandía,
y después un bombero.
los peces en el río,
los árboles con hojas,
saltan cuando me río.
Hoy puede que el jefe,
en el bosque hay setas,
que por fin a pilar bese,
y manzanas y peras.