Новини

Блукаючи в просторах всесвітньої мережі я натрапила на публікацію. Тема існування книги в майбутньому давно цікавила наших читачів.

 Пропонуємо прочитати цей матеріал .

І запрошуємо до обговорення нам цікаві ваші  якою ви уявляєте книгу в далекому майбутньому. 

                                Ждемо ваших коментарів.

ЯКОЮ БУДЕ КНИГА МАЙБУТНЬОГО

Нещодавно з'явилися електронні книжки зроблені за технологією E -Ink . Екран практично не відрізняється від паперу ( підсвічування на ньому, до речі , теж немає). Повне враження , що на паперовий лист поклали тонку плівку. Ось з нього читати дуже приємно , практично як із справжньою паперу. До того ж і заряду акумулятора вистачає дуже надовго (бо енергія витрачається тільки на перегортання ) . А враховуючи можливість зміни розміру шрифту ... Єдине що погано - вони досить дорогі . Але думаю , з часом подешевшають , як і всі новинки.Зараз ставиться завдання повернути книзі читача , який все більш вибирає медійні засоби . Для цього навіть створюються для дітей комп'ютерні ігри , що стимулюють інтерес до книги. Наприклад , комп'ютерна гра «Привиди з Букленда або книжкове пригода ». Вона зроблена у форматі комп'ютерної « бродилки» , де, щоб перемогти , потрібно познайомитися з героями популярних дитячих книг і прочитати уривки тексту.

Мені здається , ставити завдання регресу - повернути читача до колишньої форми читання - невірно. Потрібно книгу робити інший - відповідною вимогам часу , тобто медійної .

Вже є аудіокниги з авторським прочитанням тексту. Є комп'ютери книжкового формату , що дозволяють прочитувати не тільки текст , а й переглядати відео , прослуховувати одночасно звукозапис .

Вважаю , що в майбутньому книги представлятимуть собою складні творіння , що містять текст , фотографії , відеоролики , аудіозапис та комп'ютерні ефекти .

Так , перегляд відеоролика і читання книги це два різних види мозкової діяльності. Якщо в процесі перегляду кіно залишається можливість лише оцінки , то в процесі читання мозок читає створює мислеобрази , самостійно , іноді паралельно фантазує , створюючи мало не паралельний задум.

Аудіовізуальний людина - продукт науково -технічного прогресу. Його інтелектуальні можливості , ймовірно , не нижче можливостей людини читає , а в певному сенсі , безсумнівно , вище.

Філологи вже відмовилися від поділу письмове та усне. Замість « усного » говорять « звучне » слово , « звучить мова » і т. д. Звучне слово - особливий феномен . Воно володіє особливими властивостями і колосальними можливостями , по порівнянні з написаним .

Вдумливе рефлексивне читання є процес розвитку людини.

Припускаю , що , як за наявності глухоти , відсутність розмовних навичок може призвести до відключення певних ділянок головного мозку , так і відсутність навичок вдумливого (!) Читання непоправно змінить мозок людини.

Вміти висловлюватися об'ємно , лаконічно , не більше десяти хвилин, це можуть не багато . Набагато легше писати об'ємні нудні книги. Час ущільнилося . Тепер потрібно говорити коротко і змістовно . Якщо ти не зміг привернути до себе увагу за хвилину , глядач вимикається .

За один день мої відеоролики , що містять уривки з тексту мого роману , переглядають , а значить, і прочитують , кілька тисяч осіб , причому в різних кінцях світу і абсолютно безкоштовно .

Звичайно , це не означає , що класична книга помре. Також як з появою кіно не зник театр , а з появою телебачення не зникло кіно , не помре і книга з появою інтернету .Просто книговидання стає все більш дорогим. Тому я пропоную безкоштовно завантажувати мої романи з сайту Нова Російська література . Але хто захоче ознайомитися з оригіналом , завжди зможе купити і потримати паперове видання в руках.

У передбачуваної книзі майбутнього читач зможе сам вибирати опції ознайомлення з книгою. Він зможе включати фото і відеоілюстрації , звуковий супровід , авторське прочитання , зможе сам вибирати налаштування , що допомагають йому глибше проникнути в задум автора.

Книга майбутнього зможе дозволяти вибирати різні « маршрути прочитання ». Тобто читач зможе компонувати книгу так , як йому хочеться , прочитувати її так , як йому зручно.Таким чином , читач стане повноправним співавтором книги.

На відміну від кіно , книга дозволяє читачеві самому вибирати темп і ритм прочитання , перечитувати шматки , робити коментарі . Текст дає свободу сприйняття і трактування.

Але іноді хочеться почути , як свій текст прочитував автор , побачити те , що він бачив , коли писав ці рядки. У тексті не завжди можливо передати смислові інтонації , які часто виявляються важливішими самих слів. Особливо цікаво , як прочитано - авторські емоційні акценти. Від того , як саме прочитано , важливий і сенс переданого тексту.

Іноді автору хочеться , щоб прозвучала музика , яка надихнула його на написання тексту , іноді хочеться продемонструвати «картинку» , що відображає час і місце розповіді.На жаль , дуже рідкісні випадки , коли письменники задоволені екранізацією своїх творів. Найчастіше знімають «за мотивами» , вносячи відсебеньки і перетворюючи авторський задум в абсолютно самостійний твір , часто суперечить ідеї автора.

Моє завдання не вчити читача , а спонукати його разом розгадувати Таємницю . І для мене щастя , якщо читач відкриє в тексті більше смислів , ніж відкрив я . Я хочу допомогти людині задуматися , створюю простір для роздумів , не нав'язуючи своєї думки , оскільки кожен повинен сам осягнути себе і загадку світобудови. Потрібно навчитися не тільки дивитися , а й бачити , не тільки чути , але і розрізняти .

А тому я пропоную читачеві стати співавтором , самому розставити розділові знаки , і тим самим відкрити свій сенс у прочитане . Адже від того , як розставиш знаки пунктуації, кардинальним чином може змінюватися зміст. Наприклад , основний висновок мого роману - бувальщина «Мандрівник» ( містерія ) говорить: ЛЮБОВ ТВОРИТИ НЕОБХІДНІСТЬ

© Микола Кофирін - Нова Російська Література - http://www.newruslit.nm.ru