ВІДЕОКОНФЕРЕНЦІЯ - посилання на Google meet - Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/hhu-ximn-xny
ВХІДНЕ ДІАГНОСТУВАННЯ - посилання на Google форму - https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScX0JNbwZi4-fNM1a4ne-JgROb-IKYR0DWTA_WYKe5FdrRq7Q/viewform
розвиток професійних компетентностей працівників психологічної служби щодо впровадження відновного підходу та практик функціонування служб порозуміння в закладах освіти задля розбудови безпечного освітнього середовища.
знати і розуміти:
– базові поняття з конфліктології та миробудування;
– поняття, принципи та цінності відновного підходу;
– базові компетенції посередника служби порозуміння в закладі освіти;
– порядок створення та організації діяльності служб порозуміння в закладі освіти;
– нормативно-правове та методичне забезпечення відновних практик та діяльності практик та діяльності служби порозуміння в закладах освіти.
уміти:
– застосовувати відновні практики для профілактики та вирішення конфліктів;
– доцільно добирати та застосовувати техніки відновлювальної комунікації в міжособистісній взаємодії та у взаємодії зі сторонами медіації;
– впроваджувати й поширювати практику посередництва у розв’язанні конфліктів та медіації у функціонуванні служб порозуміння в закладах освіти.
оцінювати:
– власні дії та емоції для визначення альтернативних рішень при вирішенні конфліктів;
– ефективність шляхів і технологій профілактичної роботи щодо вирішення конфліктів мирним шляхом;
– небезпеки та ризики, які можуть сприяти деструктивним змінам у процесах навчання, виховання та розвитку особистості.
Наталія ДЗЮБАС
"Миробудування. Відновний підхід"
Наталія ДЗЮБАС
"Комунікативні навички медіатора та медіаторки"
Валентина ЧЕБОНЕНКО
"Застосовування відновних практик в освітньому процесі. Практика посередництва"
Наталія Дзюбас
"Практика медіації. Діяльність служби порозуміння"