FEUSO Madrid valora positivamente la ampliación de los conciertos educativos en la Comunidad de Madrid

Martes, 14 de abril de 2026

FEUSO Madrid celebra la decisión de la Comunidad de Madrid de ampliar en cuatro años la vigencia de los conciertos educativos, una medida que garantiza estabilidad al sistema educativo concertado y refuerza la planificación a medio y largo plazo de los centros sostenidos con fondos públicos, beneficiando a más de 350.000 alumnos de la región.
 

Esta medida, que ha sido anunciada hoy por la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, en el marco de un acto celebrado en el Colegio Gredos San Diego Valdebebas, ya había sido previamente publicada por el Gobierno regional, aunque su presentación pública refuerza la relevancia de este compromiso con la educación concertada.
 

Esta decisión supone un paso importante para dotar de seguridad jurídica tanto a los centros educativos como a las familias, que podrán continuar eligiendo libremente el modelo educativo que consideren más adecuado para sus hijos e hijas, sin incertidumbres derivadas de renovaciones a corto plazo.
 

Desde FEUSO Madrid valoramos especialmente que esta ampliación contribuya a consolidar el funcionamiento de más de 550 centros educativos concertados, que desempeñan un papel fundamental en la oferta educativa de la Comunidad de Madrid, complementando la red pública y garantizando la pluralidad del sistema.
 

Asimismo, esta medida permitirá acompasar la vigencia de los conciertos con la progresiva implantación de la reducción de ratios en las aulas, favoreciendo una planificación educativa más estable y coherente.

FEUSO Madrid reitera su compromiso con la defensa de la enseñanza concertada, el mantenimiento del empleo docente y la mejora de las condiciones laborales de los profesionales del sector, así como con la calidad educativa y la libertad de enseñanza.
 

Por todo ello, consideramos que esta ampliación es una buena noticia para la comunidad educativa madrileña, que aporta estabilidad, previsión y refuerzo del modelo de convivencia entre redes educativas.

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