18.12.2024 г.
Нови три международни отличия
Творческият тандем Дора Стоименова и Румен Михалев и техните ученици завършват 2024 с нови три високи международни отличия. Кая Трайкова и Милан Симов се явиха с авторски текстове на песните, а Румен Михалев написа музиката. Весели празници си пожелаваме от сърце.
13.12.2024 г.
Посещение в ПГ
Участниците от клуб "Християнство, религия, православие" под ръководството на г-жа Екатерина Дочева, запознаха малчуганите от подготвителната група на нашето училище с Рождество Христово.
11.12.2024 г.
„Еразъм+" в град Блед, Словения
Миналата година имах възможността да участвам в мобилност за ученици по проект по програма „Еразъм+", която се проведе в град Блед, Словения. Това беше едно невероятно изживяване, което ми даде шанс да срещна нови хора, да науча интересни неща и да опозная тяхната култура. През дните, които прекарахме там, участвахме в различни дейности, сворзани с нашият проект. Работихме в екип, разменяхме идеи и представяхме своите проекти. Това ми помогна да развия не само знанията си, но и комуникационните си умения. Освен учебната част, имахме възможност да разгледаме града, да опитаме местната кухня и да се потопим в атмосферата на тяхната държава. Това преживяване ми показа колко е важно да бъдем отворени кьм нови култури и да работим заедно, независимо от различията си. Определено бих искала да участвам в подобен проект отново!
Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия по Програма Еразъм +. Настоящата публикация отразява единствено вижданията на автора и Комисията не носи отговорност за начина, по който може да бъде използвана съдържащата се информация.
Рая Горанова 6а клас, 139 ИОУ „Захарий Круша“
10.12.2024 г.
Резултати от проекта STEM by STEM
Двугодишният проект на 139 ОУ и партньори „STEM by STEM: Подобряване уменията на преподавателите за създаване на приобщаващи STEM уроци” по програма "Еразъм+, направление KA220 - „Партньорства за сътрудничество в сферата на училищното образование“ приключва успешно своята работа.
Проектът създаде 34 иновативни STEM урока с помощни материали и допълнителни ресурси към тях; Наръчник за разработване на STEM уроци; доклади за състоянието на STEM обучението в 4-те партньорски държави по проекта (България, Испания, Италия и Румъния); кратки видео материали, в които учители и преподаватели от училищата по проекта споделят виждания за ролята и мястото на роботиката, 3D принтирането и програмирането в училищните образователни практики.
Всички материали са събрани и предоставени безплатно на учители и преподаватели с интерес към STEM обучението на 5 езика, в т.ч. български, през уеб сайта https://stembystem.eu/.
По-подробна информация за резултатите от проекта ще намерите в приложената брошура.
09.12.2024 г.
Проектът Stem by Stem: качествени ресурси за иновативно научно обучение
Двугодишният проект на 139 ОУ и партньори „STEM by STEM: Подобряване уменията на преподавателите за създаване на приобщаващи STEM уроци” по програма "Еразъм+, направление KA220 - „Партньорства за сътрудничество в сферата на училищното образование“ приключва успешно своята работа.
Проектът създаде и предоставя на учители и преподаватели безплатни, достъпни и лесно приложими образователни STEM ресурси, които да помогнат за повишаване интереса на учениците към STEM дисциплините и да подобрят тяхната научна грамотност. Всички продукти, изработени по проекта, са достъпни на 5 езика, в т.ч. български, през уеб сайта https://stembystem.eu/.
Всички, посветили се или заинтересовани от развитието на STEM обучението в България, могат да се запознаят в детайли с резултатите от проекта в нашия финален нюзлетър.
04.12.2024 г.
Проект Еразъм+ № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 / дейност COURS03
Във връзка с дейност COURS03, Еразъм+ Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 „Ти и аз - за нашето общо бъдеще/ Приобщаващо образование, цифровизация на учебния процес и чиста околна среда“, КД1, по Програма „ЕРАЗЪМ +”, Ключова дейност 1, Сектор Училищно образование група учители от 139 ИОУ „Захарий Круша“ участваха в обучителен курс към организацията Euneos Euneos Courses (E10124150 - FI)в гр.Хелзинки, Финландия, „Стратегии за обучение за справяне с разнообразните нужди на всички ученици" в гр. Хелзинки, Финландия и Талин, Естония.
Под умелото ръководство на обучителите от "Еунеос", колегите се запознаха със спецификите на финската образователна система, нивата на обучение, образователните възможности за учители и ученици и организацията на учебния процес във Финландия. Треньорът Туови Ронкайнен умело съчета дейностите и създаде непринудена приятелска атмосфера за обучение и професионално развитие на участниците.
03.12.2024 г.
Проект Еразъм+ № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 / дейност COURS02
Във връзка с дейност COURS03, Еразъм+ Проект № 2023-1-BG01-KA122-SCH-000127175 „Ти и аз - за нашето общо бъдеще/ Приобщаващо образование, цифровизация на учебния процес и чиста околна среда“, КД1, по Програма „ЕРАЗЪМ +”, Ключова дейност 1, Сектор Училищно образование група учители от 139 ИОУ „Захарий Круша“ участваха в обучителен курс към организацията Teacher Academy Ireland Limited (E10239861 - IE) в гр.Амстердам, Холандия, на тема: „Екологично образование: учене и дейности за по-добро бъдеще“ .
По време на обучението в Амстердам се запознахме с практиките, прилагани в екообразованието в другите участващи европейски страни относно осведомеността за околната среда, нейното опазване и устойчивост, климатичните промени. Добрите практики, съчетани с повишаване на информираността благодарение на дигиталните технологии и все повече навлизащия в битието ни изкуствен интелект, спомагат за по-доброто разбиране на проблемите. Интересът се подклажда от проектно-базирани обучения в търсене на решения за екологични проблеми с помощта на дигитални технологии. След обучителния курс ние ще интегрираме темите, свързани с опазването на околната среда в обучителния процес по предмети, като се съобразяваме с образователните политики в областта на екологичното образование. Ще повишим информираността и ролята, която образованието играе за осведомеността и опазването на околната среда.
Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия по Програма Еразъм +. Настоящата публикация отразява единствено вижданията на автора и Комисията не носи отговорност за начина, по който може да бъде използвана съдържащата се информация.