Miêu tả: Giao tiếp là hoạt động giao lưu, tiếp xúc giữa con người với con người. Trong quá trình đó, các bên tham gia tạo ra hoặc chia sẻ thông tin, cảm xúc với nhau nhằm đạt được mục đích giao tiếp.Hàng ngày, tại các bệnh viện, cán bộ, nhân viên y tế thường xuyên giao tiếp với nhau và giao tiếp với bệnh nhân, người nhà bệnh nhân. Trong quá trình giao tiếp đó, hai bên không chỉ chia sẻ thông tin (về công việc, về bệnh tật, về cách chữa trị…) mà qua đó, họ còn chia sẻ với nhau cảm xúc (cảm thông, vui, buồn) để hướng tới mục đích chung là chăm sóc sức khỏe và chữa bệnh cứu người.
Suy ngẫm: Giao tiếp giúp người điều dưỡng thực hiện nhiệm vụ chuyên môn, giúp hoàn thành vai trò của người điều dưỡng, giúp người điều dưỡng khẳng định vị thế của mình trước người bệnh và người nhà, giúp người điều dưỡng tránh được các hạn chế trong giao tiếp, ứng xử có thể gây nên những bức xúc không đáng có ở người bệnh và người nhà. Vì thế giao tiếp sẽ giúp ích cho tôi rất nhiều ở tương lai.
Minh chứng: Hình ảnh giao tiếp với người bệnh
Mô tả: Trải qua các môn học ở năm học đầu tiên, tôi còn nhiều bỡ ngỡ khi phải tham gia làm bài tập nhóm và chuẩn bị bài thuyết trình báo cáo trước lớp. Qua nhiều lần rút kinh nghiệm và tự tìm hiểu từ các nguồn học liệu trên Internet, tôi đã dần khắc phục những thiếu sót và tích lũy nhiều kinh nghiệm quý báu trong kỹ năng thiết kế bài thuyết trình với công cụ Microsoft Powerpoint như cách định dạng Slide Master, cách bố trí nội dung trong 1 slide sao cho phù hợp với không gian, cách chọn màu chữ và màu nền phù hợp, ...
Suy ngẫm: Thuyết trình là một kỹ năng vô cùng quan trọng đối với tất cả sinh viên đang ngồi trên ghế nhà trường. Bởi vì phần lớn các môn học đều có hình thức đánh giá thông qua bài báo cáo thuyết trình trước lớp. Tôi cảm thấy rất hào hứng khi có thể sáng tạo bài thuyết trình một cách hăng say và hiệu quả trước lớp. Điều này cho thấy "Không có việc gì khó, chỉ sợ lòng không bền, bản thân chỉ cần kiên trì học hỏi là có thể khắc phục được". Kỹ năng xây dựng bài thuyết trình hiệu quả với công cụ Powerpoint cũng là một lợi thế cho tôi có thể thực hiện công việc truyền thông, tư vấn giáo dục sức khỏe trong tương lai.
Minh chứng: Bài thuyết trình ở môn học Dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực thẩm.
Mô tả: Thực hiện dựa trên bảng hướng dẫn hay những mệnh lệnh của các nhân viên y tế khác viết ra, thường là của bác sĩ. Ví dụ: Thực hiện thuốc, đặt sonde, cắt chỉ...Người Điều dưỡng thực hiện theo mệnh lệnh hay sự hướng dẫn. Tuy nhiên người Điều dưỡng phải sử dụng khả năng phán đoán nghề nghiệp trong khi thi hành nhiệm vụ, phải có khả năng nhận định y lệnh có thích hợp và đúng không trước khi thực hiện. Ví dụ: Kiểm tra liều lượng thuốc theo y lệnh, không được thực hiện y lệnh đó một cách thụ động, đơn giản bởi vì bác sĩ viết y lệnh.
Suy ngẫm: Thực hiện tất cả các y lệnh một cách đơn giản mà không kiểm tra tính hợp lệ của nó là hết sức cẩu thả. Tính cẩu thả có thể dẫn đến hậu quả là người Điều dưỡng sẽ gây nên tổn hại trầm trọng cho người bệnh. Vì thế khi tôi nghĩ rằng thực hiện y lệnh phải kiểm tra y lệnh cùng với người đã viết ra y lệnh đó trước khi tiến hành các hành động Điều dưỡng theo yêu cầu.
Minh chứng:
Miêu tả: Sự thành công trong phòng, chống dịch COVID-19 tại Việt Nam là thành tựu chung của toàn bộ hệ thống chính trị, của ngành y tế Việt Nam; trong đó, không thể không nói tới sự đóng góp to lớn và thầm lặng của người điều dưỡng. Họ là chất gắn kết người bệnh với hệ thống y tế và cũng là đối tượng có nguy cơ bị lây nhiễm rất cao trong quá trình chăm sóc phục vụ người bệnh nghi nhiễm COVID-19. Những ca bệnh nặng, tưởng chừng như không thể qua khỏi lưỡi hái tử thần nhưng nhờ sự tận tụy, ân cần chăm sóc của người điều dưỡng ngày đêm mà người bệnh đã chiến thắng.
Suy ngẫm: Có thể nói đây là một quá trình dấn thân của các cán bộ y tế trong đó có người điều dưỡng. Mỗi người, mỗi công việc đều có giá trị riêng. Và qua đó tôi hiểu rằng giá trị nghề điều dưỡng là theo sát, chăm sóc và bảo vệ sức khỏe cho người bệnh bằng tất cả sự tận tâm của mình.
Minh chứng: Hình ảnh