雲林縣仁和國民小學114學年度臺灣母語日實施計畫
壹、 依據：
一、 教育部高級中等以下學校及幼兒園推動台灣母語日實施要點。
二、 本校114學年度課程計畫。
貳、 目的：
一、 培養兒童對本土語言學習、閱讀、說話…等興趣，以提高兒童對本土語言的欣賞。
二、 透過辦理各項活動，以達成熟習本土語言的目的。
三、 推展兒童對本土語言的認識，以傳承各種傳統活動及確保本土語言的延續。
四、 落實學校課程目標及精神，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。
五、 奠立臺灣母語於領域課程中之基礎，推展並營造學習臺灣母語之優質環境。
參、 實施原則
一、 生活化原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。
二、 正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。
三、 趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。
四、 情境化原則：布置校園教室學習情境，讓學生在氛圍下說母語。
五、 鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。
肆、 實施對象:本校全體師生、社區家長
伍、 實施方式
一、 每年二月份辦理家庭母語月與父母或家中長輩說母語活動。
二、 採用語言以學區內多數使用之語言(閩南語)為主,其他族群語言次之。
三、 辦理校內宣導：各校於家庭母語月實施期間，搭配221世界母語日，由校長或學校教師對全校師生宣導家庭母語概念，並利用校內跑馬燈或於校門口張貼海報加以宣導
陸、 實施內容:
一、 行政規劃
(一) 調查學生選修意願，並依據開設母語課程。
(二) 擬訂推行台灣母語日暨母語教學實施計畫。
二、 活動規劃
(一) 本土語言(臺灣母語)歌曲情境教學：每周一到五的課間活動10:10~~10:30，播放本土語言歌曲情境以融入學生日常生活。
(二) 提供優良本土語言(臺灣母語)電視節目、資訊網站，鼓勵學生收看。各領域教學中。
(三) 搭配教師節以閩南語祝福老師教師節快樂
三、 情境營造
(一) 校園環境辦公室配貼母語標語。
(二) 教室佈置配合母語教學，並定期更換
四、 資料蒐集
(一) 選擇適宜母語網站當補充教材教學。
(二) 蒐集相關書籍及 CD 等,供學童學習。
五、 教師專業成長
(一) 利用專業對話時間或研習進修定期學習閩南語全方位教學方式。
(二) 鼓勵教師參與閩南語或其他語言之進修研習。
(三) 鼓勵教師參與教育部閩南語或其他語言之認證考試。
柒、 預期成效
一、 透過母語教學與活動能正確使用母語來進行溝通
二、 透過母語教學能熟悉本土語言特色及欣賞本土語言之美
三、 透過母語日的實施,學生能認識本土各族群文化內涵
捌、 本計劃陳奉校長核准後實施，修正時亦同。