TRONG CÔNG VIỆC GIẢNG DẠY
Kinh nghiệm 01: Có kinh nghiệm...
Miêu tả: Trình bày bối cảnh về thời gian, địa điểm đã tích lũy được kinh nghiệm đó. Ngoài ra, cần trình bày thêm kiếm thức, kỹ năng và thái độ có được khi tích lũy được kinh nghiệm này.
Suy ngẫm: Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về kinh nghiệm này. Có thể nói ý nghĩa hay vai trò của kinh nghiệm đối với bản thân, nghề nghiệp tương lai của mình.
Minh chứng: Giấy chứng nhận/Danh sách tham gia/Điểm số hay kết quả và có thể trình bày thêm các hình ảnh liên quan.
Kinh nghiệm 02: Có kinh nghiệm...
Miêu tả: Trình bày bối cảnh về thời gian, địa điểm đã tích lũy được kinh nghiệm đó. Ngoài ra, cần trình bày thêm kiếm thức, kỹ năng và thái độ có được khi tích lũy được kinh nghiệm này.
Suy ngẫm: Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về kinh nghiệm này. Có thể nói ý nghĩa hay vai trò của kinh nghiệm đối với bản thân, nghề nghiệp tương lai của mình.
Minh chứng: Giấy chứng nhận/Danh sách tham gia/Điểm số hay kết quả và có thể trình bày thêm các hình ảnh liên quan.
TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ LỚP VỚI VAI TRÒ LÀ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Kinh nghiệm 01: Có kinh nghiệm...
Miêu tả: Trình bày bối cảnh về thời gian, địa điểm đã tích lũy được kinh nghiệm đó. Ngoài ra, cần trình bày thêm kiếm thức, kỹ năng và thái độ có được khi tích lũy được kinh nghiệm này.
Suy ngẫm: Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về kinh nghiệm này. Có thể nói ý nghĩa hay vai trò của kinh nghiệm đối với bản thân, nghề nghiệp tương lai của mình.
Minh chứng: Giấy chứng nhận/Danh sách tham gia/Điểm số hay kết quả và có thể trình bày thêm các hình ảnh liên quan.
Kinh nghiệm 02: Có kinh nghiệm...
Miêu tả: Trình bày bối cảnh về thời gian, địa điểm đã tích lũy được kinh nghiệm đó. Ngoài ra, cần trình bày thêm kiếm thức, kỹ năng và thái độ có được khi tích lũy được kinh nghiệm này.
Suy ngẫm: Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về kinh nghiệm này. Có thể nói ý nghĩa hay vai trò của kinh nghiệm đối với bản thân, nghề nghiệp tương lai của mình.
Minh chứng: Giấy chứng nhận/Danh sách tham gia/Điểm số hay kết quả và có thể trình bày thêm các hình ảnh liên quan.
THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG CỘNG ĐỒNG DO TRƯỜNG, XÃ, PHÒNG GIÁO DỤC HOẶC SỞ GIÁO DỤC TỔ CHỨC: PHONG TRÀO ĐOÀN THỂ, NHỮNG PHONG TRÀO THIỆN NGUYỆN, PHONG TRÀO THI ĐUA TRONG GIẢNG DẠY,...
Kinh nghiệm 01: Có kinh nghiệm...
Miêu tả: Trình bày bối cảnh về thời gian, địa điểm đã tích lũy được kinh nghiệm đó. Ngoài ra, cần trình bày thêm kiếm thức, kỹ năng và thái độ có được khi tích lũy được kinh nghiệm này.
Suy ngẫm: Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về kinh nghiệm này. Có thể nói ý nghĩa hay vai trò của kinh nghiệm đối với bản thân, nghề nghiệp tương lai của mình.
Minh chứng: Giấy chứng nhận/Danh sách tham gia/Điểm số hay kết quả và có thể trình bày thêm các hình ảnh liên quan.
Kinh nghiệm 02: Có kinh nghiệm...
Miêu tả: Trình bày bối cảnh về thời gian, địa điểm đã tích lũy được kinh nghiệm đó. Ngoài ra, cần trình bày thêm kiếm thức, kỹ năng và thái độ có được khi tích lũy được kinh nghiệm này.
Suy ngẫm: Phát biểu cảm nghĩ của bản thân về kinh nghiệm này. Có thể nói ý nghĩa hay vai trò của kinh nghiệm đối với bản thân, nghề nghiệp tương lai của mình.
Minh chứng: Giấy chứng nhận/Danh sách tham gia/Điểm số hay kết quả và có thể trình bày thêm các hình ảnh liên quan.