Mô tả: Trải qua các môn học ở năm học đầu tiên, tôi còn nhiều bỡ ngỡ khi phải tham gia làm bài tập nhóm và chuẩn bị bài thuyết trình báo cáo trước lớp. Qua nhiều lần rút kinh nghiệm và tự tìm hiểu từ các nguồn học liệu trên Internet, tôi đã dần khắc phục và tích lũy nhiều kinh nghiệm quý báu trong kỹ năng thiết kế bài thuyết trình với công cụ Microsoft Powerpoint như cách định dạng Slide Master, cách bố trí nội dung trong 1 slide sao cho phù hợp với không gian, cách chọn màu chữ và màu nền phù hợp,...
Suy ngẫm: Thuyết trình là một kỹ năng vô cùng quan trọng đối với bất kỳ một sinh viên nào. Bởi vì phần lớn các môn học đều có hình thức đánh giá thông qua bài báo cáo thuyết trình trước lớp. Tôi cảm thấy rất hào hứng khi có thể sáng tạo bài thuyết trình hiệu quả trước lớp. Điều này cho thấy "Không có việc gì khó, chỉ cần bản thân kiên trì học hỏi là có thể khắc phục được". Kỹ năng xây dựng bài thuyết trình hiệu quả với công cụ Powerpoint cũng là một lợi thế cho công việc giảng dạy của tôi trong tương lai.
Minh chứng: bài báo cáo môn Cơ sở Tự nhiên và Xã hội
Mô tả: Qua quá trình học những môn học như: Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm 1, Lý luận dạy tiểu học và giáo dục tiểu học, Tâm Lý học... giảng viên thường xuyên đưa ra tình huống sư phạm để sinh viên xử lí và tôi rất hăng hái tham gia xử lí tình huống. Sau đó rút ra được nhiều bài học kinh nghiệm và các phương pháp xử lí tình huống cũng như quản lí lớp học hiệu quả. Là một giáo viên thì chắc chắn rằng ai cũng thường xuyên trãi qua các tình huống sư phạm, cho dù bạn là giáo viên mới hay đã có nhiều năm kinh nghiệm đứng trên bục giảng thì cũng phải cần có kỹ năng xử lí tình huống.
Suy ngẫm: Kỹ năng xử lí tình huống là kĩ năng không thể thiếu trong việc quản lí lớp học. Trong tương lai, tôi phải vận dụng kỹ năng này để tùy cơ ứng biến trong mọi hoàn cảnh để có thể giải quyết các vấn đề xảy ra một cách khách quan, công bằng.
Minh chứng: Tham gia diễn xuất xử lí tình huống sư phạm môn Tâm Lý học
Mô tả: Qua 2 năm theo học ngành giáo dục tiểu học và nghiên cứu trên Internet thì tôi nhận thấy một người giáo viên phải biết được các kĩ năng tổ chức hoạt động như: trò chơi, múa, hát, chia nhóm học tập,... Vào học kì 2 năm học 2021-2022 tôi học môn "Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp và phương pháp công tác Đội TNTP HCM - hoạt động trải nghiệm sáng tạo", tôi đã hiểu được các phương pháp tổ chức hoạt động và có nhiều kinh nghiệm trong việc này. Qua đó tôi có được một số kĩ năng cần thiết như tập hợp đội hình, tổ chức ca múa, phương pháp tổ chức trò chơi.
Suy ngẫm: Tôi rất hào hứng khi có được những kĩ năng thú vị này. Kĩ năng tổ chức các hoạt động giúp tôi nhẹ nhàng hơn trong việc tôt chức lớp học. Ngoài ra, tôi cũng có thể ứng dụng kĩ năng tổ chức hoạt động trong quãng thời gian học Đại học sau này.
Minh chứng: Hình ảnh lớp DA20THB tham gia tổ chức trò chơi "Tổ chức các hoạt động"