Kinh nghiệm thiết kế bài giảng điện tử
Để dạy tốt hơn và mang lại bài học sinh động cho học sinh, tôi đã sử dụng phần mềm Powetpoint để xây dựng bài dạy của mình. Tôi đã lồng ghép thêm những hình ảnh, video, những câu chuyện mà mình sưu tầm được để giảng dạy. Ngoài ra tôi cũng tạo được những trò chơi trên powerpoint để có thể giúp học sinh giảm áp lực, tăng hứng thú học tập để có thể đạt hiệu quả tốt.
Với tương lai là một giáo viên tiểu học cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin thì việc áp dụng công nghệ vào trong bài giảng là một việc hết sức cần thiết. Việc ứng dụng CNTT vào dạy học giúp tôi giảm bớt được những gánh nặng, bên cạnh đó còn giúp học sinh của tôi tăng hứng thú học tập. Với hiện tại là sinh viên, tôi cũng đã tự thiết kế được những bài học, bài giảng trong quá trình học tập cũng như thực hành trên lớp của mình.
Email: 114319045@st.tvu.edu.vn
Lớp: DA19TH
Khoa sư phạm - Trường đại học Trà Vinh
Địa chỉ: Ấp 5A, xã An Trường ,huyện Càng Long, tỉnh Trà Vinh
Sau khi quá trình học tập và rèn luyện lý thuyết trên lớp, tôi và tập thể lớp DA19TH đã được đi thực tập 8 tuần ở trường thực hành sư phạm. Khi đến đây tôi được học tập rất nhiều từ các giáo viên hướng dẫn về cách thiết kế bài giảng điện tử. Khi soạn giáo án điện tử, người giáo viên cần kết hợp linh hoạt giữa giáo án điện tử với các phương pháp dạy học khác như: Dạy với bảng, dạy với các đồ vật,…Bởi trên thực tế, một số bài học không thể áp dụng hoàn toàn việc dạy với giáo án điện tử. Ví dụ, với bài học tìm hiểu về đồ dùng của bé, song song với việc trình chiếu các hình ảnh về một số đồ dùng quen thuộc, thầy cô có thể cho các em xem các đồ vật thực tế trên lớp để bé dễ dàng nhận biết. Bên cạnh đó, việc kết hợp lời giảng với màng hình trình chiếu cũng rất quan trọng.
Đây là các minh chứng các giáo án điện tử đã qua thực hành giảng dạy " trong thời gian thực tập".
Kinh nghiệm thực tập lần 1
Thực tập sư phạm là hoạt động giúp sinh viên làm quen với nghề nghiệp trong tương lai của tôi. Những ngày mới đến trường tôi còn nhiều bỡ ngỡ, nhưng với sự cố gắng nổ lực không nhừng của bản thân tôi cùng với sự giúp đỡ nhiệt tình của các giáo viên hướng dẫn, tôi từng bước đã thích nghi với môi trường học tập và làm việc của nhà trường. Tuần đầu tiên tôi được nghe thầy hiệu trưởng sinh hoạt và phân công lớp thực tập. Tuần thứ 2 tôi được đi dự giờ các lớp 4A, 1C, 5C, 2B. để học hỏi kinh nghiệm từ các thầy cô . Tuần thứ 3 tôi bắt đầu nghiên cứu và soạn kế hoạch bài dạy ở những môn mà mình được phân công. Tuần thứ 4, 5, 6,7 tôi đã được lên lớp giảng dạy những môn mà tôi đã được phân công. Tuần cuối cùng làm bài báo cáo về quá trình thực tập và chia tay lớp.
Tám tuần không phải là khoảng thời gian dài nhưng đủ để làm quen và kết bạn với những trò nhỏ của lớp 2B Giáo viên hướng dẫn và lớp thực tập đã tạo không khí thân mật, thoải mái và nhiệt tình giúp đỡ chúng em. Em thấy gắn bó với lớp như người anh cả với các em nhỏ của mình. Em xin gửi lời cảm ơn đến tập thể lớp 2B thân thiện, đáng yêu và rất nhiệt tình đã giúp chúng em hoàn thành tốt các tiết giảng dạy của mình.
Qua những ngày học tập, bản thân em đã tích lũy được rất nhiều kinh nghiệm cho bản thân như các kỹ năng mềm được học, cách thuyết trình trước đám đông, các tác phong sư phạm cần có,... Đó là những bài học quý giá mà em có thể học hỏi từ thầy cô, bạn bè. Từ đó giúp em có thể tự tin hơn trên con đường giảng dạy của mình sau này.
Trải qua gần 3 năm học tập tại trường, vào đầu năm 2022 lớp DA19TH chúng em được cọ xát thực tế trong đợt Thực tập Sư phạm 1. Qua đợt thực tập này, bản thân em đã có được kinh nghiệm soạn kế hoạch bài dạy, kinh nghiệm giảng dạy, đứng lớp và các hoạt động ở trường cũng như ở lớp thực tập.
Email: 114319045@st.tvu.edu.vn
Lớp: DA19TH
Khoa sư phạm - Trường đại học Trà Vinh
Địa chỉ: Ấp 5A, xã An Trường ,huyện Càng Long, tỉnh Trà Vinh