班級閱讀計畫

桃園市新屋區啟文國民小學一年甲班班級閱讀計畫

導師 林秀真

壹、  實施目的

一、將繪本帶入孩子的語文世界，讓孩子喜歡接近書本，喜歡閱讀。

二、融入故事中的議題，與孩子的生命經驗作結合，以產生意義。

三、配合孩子的語文程度，給予適度的語文學習，並學會賞析與分享。

貳、  實施方式

一、閱讀起步走

(一)實施時間:每周一、四晨光時間(前5週)

(二)活動方式: 本學年教育部所贈予的書袋童書，導師利用晨光時間進行班級共讀，教導孩子如何閱讀，並可以互相交換童書                       繪本輪閱。

二、班級圖書

(一)實施時間:每周一、四晨光時間

(二)活動方式:成立班級圖書櫃，充實班級圖書，使孩子隨手可持好書閱讀並鼓勵孩子閱讀書籍。

三、學校圖書館

(一)實施時間:每週五第4節(閱讀課)

(二)活動方式:利用學校的圖書館進行閱讀活動，達成利用圖書館的教育目的。

1.認識圖書室的位置、服務的人

2.遵守圖書室禮儀

3.了解書插使用規則

4.認識一本書（封面、封底、書背）

四、親子共讀

利用週休假日，親子共同閱讀建立良好閱讀習慣，增進親子互動關係。

参、 獎勵方式

由學校訂定閱讀活動獎勵辦法，對於學生的參與晨讀及發表給予適當的鼓勵，並張貼心得學習單以供欣賞，並配合班級榮譽制度給予獎勵。

肆、預期成效

一、引發孩童讀書興趣，培養愛看書的習慣。

二、藉由閱讀累積豐富的知識及生活經驗。

三、能參與討論並發表想法。