• Học phần giúp trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản/chuyên sâu về những khái niệm cơ bản trong kinh tế học; Xác định lý thuyết về cung cầu, hành vi người tiêu dùng, hành vi nhà sản xuất; Xác định phương án tối đa hóa đối với người tiêu dùng, nhà sản xuất trong các dạng thị trường.

• Đồng thời học phần cũng nhằm rèn luyện cho sinh viên các kỹ năng tư duy, tự học và làm việc nhóm thông qua các buổi thực hành bài tập.

• Học phần cũng giúp hình thành cho sinh viên thái độ và nhận thức đúng đắn về nghiên cứu lý thuyết phải đi đôi với quan sát và tiếp cận thực tế.

• Tài liệu giảng dạy:

Phạm Hùng Cường, Nguyễn Thanh Hùng, Diệp Thanh Tùng (2016), Kinh tế học vi mô, NXB Đại học Quốc gia HCM

• Tài liệu tham khảo:

1. Lê Khương Ninh (2008), Kinh tế học vi mô- Lý thuyết và thực tiễn Kinh doanh, NXB Giáo dục

2. Nguyễn Văn Dần (2006), Kinh tế học vi mô, NXB Đại học Kinh tế quốc dân.

3. Nguyễn Như Ý và cộng sự (2014), Câu hỏi - Bài tập – Trắc nghiệm kinh tế vi mô, NXB Kinh tế TP HCM.

4. N. Gregory Mankiw (2014), Lý thuyết giá cả và sự vận dụng, bản dịch tiếng Việt của NXB Cengage phối hợp với Đại học Kinh tế TP.HCM.

5. Damian Ward, David Begg (2008), Kinh tế học (Lý thuyết và bài tập), NXB Thống kê.

• Sản phẩm :

+ Bài tập nâng cao kinh tế

+ Xây dưng sơ đồ thị trường hoạt động

+ Bảng tính toán ước lượng

Giúp trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về lý thuyết xác suất và thống kê toán học.

• Trong phần xác suất, các khái niệm về biến cố, xác suất của biến cố. Biến cố ngẫu nhiên, phân phối xác suất được đề cập và nêu lên các đặc trưng.

• Trong phần thống kê toán học, sinh viên sẽ học các khái niệm liên quan đến tập mẫu thống kê, lý thuyết ước lượng, kiểm định giả thuyết, mối tương quan và hồi quy.

• Sinh viên tiếp cận những kiến thức trên thông qua việc kết hợp bài giảng trên lớp, tự học và tìm hiểu thêm trong các tài liệu.

Học phần cũng giúp hình thành cho sinh viên thái độ và nhận thức đúng đắn về xác suất, thống kê bước đầu giúp sinh viên làm quen với một vài ứng dụng toán học trong cuộc sống.

• Tài liệu học tập:

+ Tài liệu giảng dạy:

https://opac.tvu.edu.vn/pages/opac/wpid-detailbib-id-33440.html

+ Tài liệu tham khảo : https://mycourses.tvu.edu.vn/mod/resource/view.php?id=78692

+ Liên kết [ URL]

• Sản phẩm :

1. Ứng dụng lý thuyết vào các bài toán cụ thể

2. Phân tích và giải quyết vấn đề.

• Giúp trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản về khái niệm cơ bản trong đại số tuyến tính, mô hình bài toán quy hoạch tuyến tính, phương pháp giải bài toán quy hoạch tuyến tính, lập bài toán đối ngẫu, bài toán vận tải.

• Đồng thời học phần cũng nhằm rèn luyện cho sinh viên các kỹ năng: Mô hình hóa bài toán, sử dụng thành thạo phương pháp đơn hình, sử dụng thành thạo quy tắc đối ngẫu, sử dụng thành thạo phương pháp giải bài toán vận tải.

• Học phần cũng giúp hình thành cho sinh viên thái độ và nhận thức đúng đắn về Có trách nhiệm trong công việc và hoàn thành nhiệm vụ được giao đúng thời hạn; kỹ năng làm việc nhóm, làm việc một cách khoa học.

• Học phần được thực hiện trong 02 tín chỉ (01 TC lý thuyết, và 01 TC thực hành).

Trích khóa học: 470311 - Toán kinh tế - DA20QKDA - Nguyễn Văn Tiên

• Tài liệu giảng dạy: Quy hoạch tuyến tính – GS. Đặng Hấn - Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, 1995.

• Tài liệu tham khảo :

https://mycourses.tvu.edu.vn/mod/page/view.php?id=78223

• web tham khảo:

https://diendantoanhoc.net/

• Sản phẩm :

1. Lập được bài toán quy hoạch tuyến tính đối ngẫu của bài toán đã cho.

2. Giải được bài toán vận tải.

3. Mô hình bài toán

4. Sử dụng thành thạo phương pháp giải bài toán vận tải.

• Triết học Mác - Lênin cũng chính là quá trình hình thành ở họ những phẩm chất cần thiết, thể hiện sự tri thức hóa, sự trưởng thành đến độ nhất định về mặt xã hội, giúp sinh viên nâng cao nhận thức lý luận, ý thức chính trị, nhạy bén với thực tiễn, xử lý tốt các tình huống xảy ra trong thực tiễn, sống có lý tưởng, có ước mơ để học tập, phấn đấu và cống hiến.

• Vì vậy, giáo dục triết học Mác - Lênin nhằm từng bước xây dựng lý tưởng cách mạng cho sinh viên là vấn đề được quan tâm hàng đầu. Đó cũng chính là giá trị đạo đức của từng cá nhân sinh viên mang nhân cách, là mục tiêu phấn đấu của mỗi sinh viên. Đạt đến mục tiêu này

• Giáo dục triết học Mác - Lênin hoàn toàn khẳng định vai trò quan trọng và quyết định của mình trong cuộc đấu tranh ngăn ngừa những biểu hiện về suy thoái đạo đức, nhân cách của sinh viên trước những tác động tiêu cực của quá trình phát triển kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế hiện nay.

• Tài liệu tham khảo :

https://voer.edu.vn/c/triet-hoc-mac-lenin/18de6b82

• Sản phẩm :

+ Thuyết trình văn bản

+ Tư duy sáng tạo và phản biện vấn đáp

+ Giao tiếp

Gồm 2 chuyên đề (SHĐK) :

+ Chuyên đề 1 (SHĐK) :

• Học phần I: Đường lối QP và an ninh của ĐCSVN

• Học phần II: Công tác quốc phòng và an ninh

+ Chuyên đề 2 (SHĐK) :

• Học phần III: Quân sự chung

• Học phần IV: Kỹ thuật chiến đấu bộ binh và chiến thuật

Là môn học được Luật định, thể hiện rõ đường lối giáo dục của Đảng được thể chế hoá bằng các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, nhằm giúp sinh viên thực hiện mục tiêu ”hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.

• Tài liệu : LINK : GIÁO TRÌNH TÀI LIỆU HỌC TẬP

• Sản phẩm:

+ Nắm vững đường lối quân sự của Đảng, nâng cao trách nhiệm công dân đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN

+ Xác định thái độ, nhận thức đúng đắn của sinh viên nói riêng, thế hệ trẻ nói chung với nhiệm vụ quốc phòng, an ninh của đất nước.

Điền kinh là một môn thể thao có lịch sử lâu đời nhất, được ưa chuộng và phổ biến rộng rãi trên thế giới. Với các nội dung phong phú và đa dạng. Nó chiếm một vị trí quan trọng trong các đại hội thể thao lớn và trong đời sống văn hoá của nhân loại. Điền kinh được ví như là môn nữ hoàng trong thể thao.

• Tài liệu tham khảo:

https://mycourses.tvu.edu.vn/mod/url/view.php?id=76481

• web : https://mycourses.tvu.edu.vn/mod/page/view.php?id=76482

Sản phẩm:

+ Biết xuất xứ, lịch sử ra đời, sự phát triển môn Điền kinh

+ Nắm được tác dụng, ý nghĩa tập luyện và nhận biết kiến thức về thể chất .

+ Có khả năng làm việc theo nhóm và khả năng thuyết trình.

+ Có ý thức học tập, nề nếp, chuyên cần, tham gia học tập một cách tích cực. Giáo dục đức tính khiêm tốn, học hỏi, tinh thần tự giác trong học tập.

+ Có đạo đức, xây dựng lối sống lành mạnh, cũng như các phẩm chất nhân cách khác.

• Học phần cũng giúp hình thành cho sinh viên thái độ và nhận thức đúng đắn về cách sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hằng ngày.

• Đồng thời học phần cũng nhằm rèn luyện cho sinh viên các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cơ bản. các kiến thức cơ bản/chuyên sâu về ngữ pháp cơ bản trong tiếng Anh.

• Tài liệu tham khảo :

Phụ lục - kế hoạch giảng dạy elearning

Liên kết web [URL]

Tài liệu giảng dạy [URL]: click vào sẽ mở tài liệu giảng dạy ở website Thư viện

• Sản phẩm :

+ Rèn luyện kỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các chủ đề nói trong từng từng bài học.

+ Rèn luyện được một số kỹ năng mềm khác như: kỹ năng trình bày trước công chúng thông qua các hoạt động nói trên lớp; kỹ năng ghi chú ý chính để thuyết trình, đàm thoại; kỹ năng đưa ra ý kiến và phản biện vấn đề; kỹ năng làm việc nhóm và kỹ năng lắng nghe người khác.