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Yo me llamo Ashlly Nicol Álvarez Castro, nací el 15 de junio de 2010, mi madre se llama maría castro, mi padre se llama Sergio Álvarez, tengo un hermano y 3 hermanas. Me gusta mucho aprender y poner en práctica nuevas cosas, pueden ser recetas de cocina, también algunos deportes nuevos, me gustaría llegar a ser doctora y tener el futuro con el que he soñado desde que soy pequeña, siempre he tenido y voy a seguir teniendo metas, para superarme más
Entrega semana 2
ACTIVIDAD #1
Actividad individual, cada una debe trabajar durante 15 minutos y ceder el computador a la compañera para que también realice las actividades.
1. Cree una nueva pestaña e ingrese a la página code.org
2. Cambie el idioma
3. Inicie sesion con su cuenta de google.
4. Le solicita indicar que es estudiante y otros datos.
5. Luego hay un cuadro donde debe registrar el código con el cuál trabajara: DWDHKM
6. Solucionar las lecciones 2 - 3 - 4 - 5 - 6.
ya esta listo
ACTIVIDAD #2 SALOMÉ GUZMÁN SÉPULVEDA - ASHLLY NICOL ALVAREZ CASTRO
1. Ingresar a https://makecode.microbit.org/
2. Clic en nuevo proyecto. Con el nombre CARITAS
3. Encuentras los bloques "on start" = = "al iniciar" y "for ever"=="para siempre". Todos los bloques que se coloquen dentro de "on start" solamente se ejecutan una vez, al iniciar el programa. Todo lo que se coloque en "for ever" se repetira hasta que se cierre el programa.
4. En el menú "básico" busque los bloques que le permitan mostrar su nombre, luego la carita feliz, el nombre de la compañera y el bloque "si", debe haber una espera de 5 segundos entre cada bloque. Clic en el botón "iniciar simulador" == "start the simulator".
5. Hacer clic en el botón compartir y copiar el link que se genera en su sites.
SOLUCIÓN:
https://makecode.microbit.org/_Rsg0EEAP8Xpb
ACTIVIDAD #3 SALOMÉ GUZMÁN SÉPULVEDA - ASHLLY NICOL ALVAREZ CASTRO
1. Haga clic en el icono ce la casita para crear un nuevo juego.
2. El juego se llama botones.
3. En el menú input buscar el bloque de eventos "on button A pressed" y dentro programe mostrar carita feliz y el icono si.
4. La otra compañera o usted misma si trabaja sola buscar el bloque de eventos "on button B pressed" y dentro programe mostrar carita triste y el icono no.
SOLUCIÓN:
https://makecode.microbit.org/_PJub9q9w7Ycd
Recuerde hacer clic en el botón RESPONDER y contestar las cinco preguntas en los espacios dispuestos para ello en la parte inferior de la pantalla. Las respuestas son con una sola palabra en mayúsculas.
ENTREGA SEMANA 3
ACTIVIDAD #1
1. En su pensamiento que entiende por la palabra decisión, dé dos ejemplos en los que haya utilizado esta acción el día de hoy (de forma individual).
2. ¿Cuál sería una condición o pregunta que se puede expresar para la cual solo habría dos posibles respuestas?
3. ¿Cuál sería una condición o pregunta que se puede expresar para la cuál pueden darse más de dos respuestas?
SOLUCIÓN:
Yo entiendo que es cuando se tiene que escoger entre dos o más opciones una solo y saber las consecuencias de cada opción, como cuando uno decide que ropa ponerse antes de salir de casa, o cuando se elige que comer para el almuerzo
¿está lloviendo afuera? "si" o "no"
¿cual es tu color favorito? "amarillo, azul, rojo, moeado, celeste, ETC"
ACTIVIDAD #2
Actividad individual, cada una trabaja 15 minutos y entrega el computador a su compañera.
1. Cree una nueva pestaña e ingrese a la página code.org
2. Cambie el idioma
3. Inicie sesion con su cuenta de google.
4. Le solicita indicar que es estudiante y otros datos.
5. Luego hay un cuadro donde debe registrar el código con el cuál trabajara: SSYTQP
6. Solucionar las lecciones:
Lesson 8: Dance Party
Lesson 14: If/Else with Bee
ya esta solucionado
ACTIVIDAD #3
En el cuaderno digital de cada una, en la página PENSAMIENTO LÓGICO y debajo del subtítulo
ACTIVIDADES DE DOCUMENTACIÓN:
Traducción de las palabras del juego:
if = si
flower = flor
at = en
do = hacer
else = sino
make honey = fabricar miel
honeycomb = panal
get nectar = obtener nectar
1. En el juego de la abeja existía una nube que no permitía ver si en el cuadro había una flor para obtener néctar o un panal para hacer miel y se debía utilizar el bloque {si (en flor) hecer "obtener néctar"}, también se preguntaba {si (en panal) hacer "fabricar miel"}, luego había otro bloque que permitía preguntar {si (en flor) hecer "obtener néctar"; sino "fabricar miel"}. Cada una debe dar dos ejemplos con acciones de la vida real en el que apliquen las estructuras del juego una con el {si (pasa esto) hacer (esto)} y otro con el {si (pasa esto) hacer (esto) sino (hacer esto)}
SOLUCIÓN:
si tengo hambre
hacer "preparar algo de comer
sino
hacer "seguir con mis actividades
*si es de noche
hacer "encender la luz"
sino
"no encender la luz"
sí(suena la alarma)
hacer "despertarme y organizar mi día
sí (está lloviendo y voy a salir)
hacer "llevar paraguas"
2. Corregir los siguientes ejemplos:
a. {Si (tengo 100000 pesos)
hacer "pagar la carrera que vale 20000"
}si tengo 100000 pesos
hacer "pagar la carrera que vale 20000"
sino
hacer "no tengo el dinero suficiente para pagar la carrera"
b. {Si (Tengo celular) hacer "No puedo enviar un mensaje"
Sino
"Enviar un mensaje"
} si tengo celular
hacer "enviar un mensaje"
sino
hacer "no puedo enviar un mensaje"
c. {Si (La nota es de 3.0 o más)
hacer "Informo que perdí"
Sino
"Informo que gane
}si la nota es de 3.0
hacer "informo que aprobé"
sino
hacer "informo que perdí"
RECUERDA RESPONDER LAS PREGUNTAS CON UNA SOLA PALABRA EN MAYÚSCULAS PARA PASAR A LA FASE DE AMPLIACIÓN..
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Para realizar las siguientes actividades puede utilizar cualquiera o varias de las herramientas de IA que encuentra en la página https://andreaoviedov.com/ia/ o en la de su preferencia.
ACTIVIDAD #1
1. ¿Qué es una microbit? pegue la imagen con sus partes tanto de la cara delantera como de la trasera.
2. Breve explicación de los sensores que tiene la microbit.
3. Explique con sus palabras para que se utiliza el código de bloques que está en este ejercicio: https://makecode.microbit.org/_JiPiuKHbLWx9.
4. ¿Qué tiene que pasar para que se muestre el número 5?
5. ¿Qué tiene que pasar para que se muestren los cuadrados?
SOLUCIÓN:
1.Es un microcontrolador que se ouede programar con un lenguaje de código sencillo para crear juegos y animaciones o para controlar su hardware.
2.tiene sensores integrados que permiten obtener información como el entorno, la temoeratura, la luz, el sonido, etc.
se utiliza si se presiona la tecla A se muestran leds sino entonces aparece 4 veces 2 iconos y sino se muestra el numero 5.
https://makecode.microbit_org/_JiPiuKHblWx9
que no se repite 4 veces los 2 iconos.
Que el logo tipo este pulsado para que siga el siguiente cuadro de hacer.Yo me llamo Ashlly Nicol Álvarez Castro, nací el 15 de junio de 2010, mi madre se llama maría castro, mi padre se llama Sergio Álvarez, tengo un hermano y 3 hermanas. Me gusta mucho aprender y poner en práctica nuevas cosas, pueden ser recetas de cocina, también algunos deportes nuevos, me gustaría llegar a ser doctora y tener el futuro con el que he soñado desde que soy pequeña, siempre he tenido y voy a seguir teniendo metas, para superarme más
Entrega semana 2
ACTIVIDAD #1
Actividad individual, cada una debe trabajar durante 15 minutos y ceder el computador a la compañera para que también realice las actividades.
1. Cree una nueva pestaña e ingrese a la página code.org
2. Cambie el idioma
3. Inicie sesion con su cuenta de google.
4. Le solicita indicar que es estudiante y otros datos.
5. Luego hay un cuadro donde debe registrar el código con el cuál trabajara: DWDHKM
6. Solucionar las lecciones 2 - 3 - 4 - 5 - 6.
ya esta listo
ACTIVIDAD #2 SALOMÉ GUZMÁN SÉPULVEDA - ASHLLY NICOL ALVAREZ CASTRO
1. Ingresar a https://makecode.microbit.org/
2. Clic en nuevo proyecto. Con el nombre CARITAS
3. Encuentras los bloques "on start" = = "al iniciar" y "for ever"=="para siempre". Todos los bloques que se coloquen dentro de "on start" solamente se ejecutan una vez, al iniciar el programa. Todo lo que se coloque en "for ever" se repetira hasta que se cierre el programa.
4. En el menú "básico" busque los bloques que le permitan mostrar su nombre, luego la carita feliz, el nombre de la compañera y el bloque "si", debe haber una espera de 5 segundos entre cada bloque. Clic en el botón "iniciar simulador" == "start the simulator".
5. Hacer clic en el botón compartir y copiar el link que se genera en su sites.
SOLUCIÓN:
https://makecode.microbit.org/_Rsg0EEAP8Xpb
ACTIVIDAD #3 SALOMÉ GUZMÁN SÉPULVEDA - ASHLLY NICOL ALVAREZ CASTRO
1. Haga clic en el icono ce la casita para crear un nuevo juego.
2. El juego se llama botones.
3. En el menú input buscar el bloque de eventos "on button A pressed" y dentro programe mostrar carita feliz y el icono si.
4. La otra compañera o usted misma si trabaja sola buscar el bloque de eventos "on button B pressed" y dentro programe mostrar carita triste y el icono no.
SOLUCIÓN:
https://makecode.microbit.org/_PJub9q9w7Ycd
Recuerde hacer clic en el botón RESPONDER y contestar las cinco preguntas en los espacios dispuestos para ello en la parte inferior de la pantalla. Las respuestas son con una sola palabra en mayúsculas.
ENTREGA SEMANA 3
ACTIVIDAD #1
1. En su pensamiento que entiende por la palabra decisión, dé dos ejemplos en los que haya utilizado esta acción el día de hoy (de forma individual).
2. ¿Cuál sería una condición o pregunta que se puede expresar para la cual solo habría dos posibles respuestas?
3. ¿Cuál sería una condición o pregunta que se puede expresar para la cuál pueden darse más de dos respuestas?
SOLUCIÓN:
Yo entiendo que es cuando se tiene que escoger entre dos o más opciones una solo y saber las consecuencias de cada opción, como cuando uno decide que ropa ponerse antes de salir de casa, o cuando se elige que comer para el almuerzo
¿está lloviendo afuera? "si" o "no"
¿cual es tu color favorito? "amarillo, azul, rojo, moeado, celeste, ETC"
ACTIVIDAD #2
Actividad individual, cada una trabaja 15 minutos y entrega el computador a su compañera.
1. Cree una nueva pestaña e ingrese a la página code.org
2. Cambie el idioma
3. Inicie sesion con su cuenta de google.
4. Le solicita indicar que es estudiante y otros datos.
5. Luego hay un cuadro donde debe registrar el código con el cuál trabajara: SSYTQP
6. Solucionar las lecciones:
Lesson 8: Dance Party
Lesson 14: If/Else with Bee
ya esta solucionado
ACTIVIDAD #3
En el cuaderno digital de cada una, en la página PENSAMIENTO LÓGICO y debajo del subtítulo
ACTIVIDADES DE DOCUMENTACIÓN:
Traducción de las palabras del juego:
if = si
flower = flor
at = en
do = hacer
else = sino
make honey = fabricar miel
honeycomb = panal
get nectar = obtener nectar
1. En el juego de la abeja existía una nube que no permitía ver si en el cuadro había una flor para obtener néctar o un panal para hacer miel y se debía utilizar el bloque {si (en flor) hecer "obtener néctar"}, también se preguntaba {si (en panal) hacer "fabricar miel"}, luego había otro bloque que permitía preguntar {si (en flor) hecer "obtener néctar"; sino "fabricar miel"}. Cada una debe dar dos ejemplos con acciones de la vida real en el que apliquen las estructuras del juego una con el {si (pasa esto) hacer (esto)} y otro con el {si (pasa esto) hacer (esto) sino (hacer esto)}
SOLUCIÓN:
si tengo hambre
hacer "preparar algo de comer
sino
hacer "seguir con mis actividades
*si es de noche
hacer "encender la luz"
sino
"no encender la luz"
sí(suena la alarma)
hacer "despertarme y organizar mi día
sí (está lloviendo y voy a salir)
hacer "llevar paraguas"
2. Corregir los siguientes ejemplos:
a. {Si (tengo 100000 pesos)
hacer "pagar la carrera que vale 20000"
}si tengo 100000 pesos
hacer "pagar la carrera que vale 20000"
sino
hacer "no tengo el dinero suficiente para pagar la carrera"
b. {Si (Tengo celular) hacer "No puedo enviar un mensaje"
Sino
"Enviar un mensaje"
} si tengo celular
hacer "enviar un mensaje"
sino
hacer "no puedo enviar un mensaje"
c. {Si (La nota es de 3.0 o más)
hacer "Informo que perdí"
Sino
"Informo que gane
}si la nota es de 3.0
hacer "informo que aprobé"
sino
hacer "informo que perdí"
RECUERDA RESPONDER LAS PREGUNTAS CON UNA SOLA PALABRA EN MAYÚSCULAS PARA PASAR A LA FASE DE AMPLIACIÓN..
ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
Para realizar las siguientes actividades puede utilizar cualquiera o varias de las herramientas de IA que encuentra en la página https://andreaoviedov.com/ia/ o en la de su preferencia.
ACTIVIDAD #1
1. ¿Qué es una microbit? pegue la imagen con sus partes tanto de la cara delantera como de la trasera.
2. Breve explicación de los sensores que tiene la microbit.
3. Explique con sus palabras para que se utiliza el código de bloques que está en este ejercicio: https://makecode.microbit.org/_JiPiuKHbLWx9.
4. ¿Qué tiene que pasar para que se muestre el número 5?
5. ¿Qué tiene que pasar para que se muestren los cuadrados?
SOLUCIÓN:
1.Es un microcontrolador que se ouede programar con un lenguaje de código sencillo para crear juegos y animaciones o para controlar su hardware.
2.tiene sensores integrados que permiten obtener información como el entorno, la temoeratura, la luz, el sonido, etc.
se utiliza si se presiona la tecla A se muestran leds sino entonces aparece 4 veces 2 iconos y sino se muestra el numero 5.
https://makecode.microbit_org/_JiPiuKHblWx9
que no se repite 4 veces los 2 iconos.
Que el logo tipo este pulsado para que siga el siguiente cuadro de hacer.
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