"Не спорь с эхом: последнее слово все равно будет за ним! " Рамон Гомес де ла Серна.
Цели Исследование природы звуковых волн и феномена эхо через теоретические и практические аспекты. Популяризация знаний о физике звука среди учащихся.
Задачи - Понять природу звуковой волны как колебательного процесса.
- Определить причину возникновения эхо и понять условия необходимые для его появления. - Предложить возможные области практического применения полученных знаний.
Предметная область и межпредметные связи
Основной предмет - ФИЗИКА
Межпредметные связи: информатика, биология
Возраст участников 7 - 9, 10 класс, студенты колледжей.
Сюжетная история
Эхо! Что мы знаем об этом интересном физическом явлении? Кто хорошо помнит школьный курс физики, то наверняка ответит, что эхо является физическим явлением, суть которого заключается в принятии наблюдателем волны, что отразилась от какого-либо препятствия. Однако, эхо отнюдь не так просто как кажется. В этом квесте будут представлены несколько этапов, в которых найдете интересные факты об этом по-настоящему удивительном физическом явлении, которых Вы, возможно, не знали. Итак, начнем......
Этапы веб-квеста
Цель этапа: Познакомиться с предложенными источниками, выполнить интерактивное задание, записать кодовое слово в маршрутный лист и переходим на следующий этап.
Интерактивное задание "подобрать пару" : "Сигналы в космос".
Цель этапа: Обратиться к источникам, выполнить задание, зафиксировать кодовое слово в маршрутный лист и переходим на новый этап.
Интерактивное задание "вставить пропущенные слова": "Эхо в пословицах "
Цель этапа: Почему мы не слышим эхо всегда (ведь преграды есть везде)? Вопрос требует ответа. Изучить источники, выполнить задание, записать кодовое слово в маршрутный лист и движемся дальше по карте.
Интерактивное задание "подобрать пару": "Поиграем с эхом в прятки?"
Цель этапа: Познакомьтесь с предложенным текстом. Откройте все ссылки. Выполните задание. Зафиксируйте кодовое слово в маршрутном листе и продолжайте движение по этапам.
Интерактивное задание "парочки": "Поиграем в угадайку!"
Цель этапа:Познакомиться с интересными фактами, изучить предложенный материал, принять участие в скачках, выиграть кодовое слово, составить слоган.
Интерактивное задание "скачки": "А, ВЫ, это знали?"
Необходимые начальные знания, умения, навыки: Для работы в проекте участники веб-квеста должны иметь элементарные знания и понятия: о работе на компьютере, навыки работы в Интернете (поиск информации, безопасное поведение в сети), умение выполнять работу по инструкции.
Материалы и ресурсы, необходимые для проведения веб - квеста: Компьютер, с выходом в интернет; интерактивная доска; цифровой фотоаппарат; принтер. Программное обеспечение: офисный пакет Microsoft, программа для распознавания QR-кода;
Материалы на печатной основе: маршрутный лист; диплом финалиста;
Информационные источники в Интернете:
WEB-сервисы: https://learningapps.org/.
Авторы веб-квеста
Мы пока не волшебники, мы только учимся в 7 классе МБОУ"СОШ №37" города Кемерово. Участие в марафоне, "Купаловские проекты", для нас не ново. Мы уже второй год и сегодня у нас рождается второй веб-квест. Мы определились с темой веб - квеста. Нам нравится все: искать необходимую информацию в интернете, отбирать главное. Подбирать к тексту рисунки и создавать свои клипарты. Уже кое - что умеем. Смотрим другие работы, учимся. Для нас действительно все новое, интересное. Мы довольны, работаем с интересом.
