ВСП "Житомирський торговельно-економічний фаховий коледж ДТЕУ"
У межах ОПП «Маркетингова діяльність», "Товарознавство в митній справі", "Товарознавство та комерційна логістика", "товарознавство та комерційна діяльність" освітній процес інтегрує теоретичні знання з практичною діяльністю та активно впроваджує сучасні інноваційні підходи. Основною метою є не лише передача академічних знань, а й формування у здобувачів освіти практичних компетенцій, аналітичного мислення та творчих здібностей, необхідних для ефективної професійної діяльності у сфері маркетингу.
Так, наприклад при вивченні дисциплін «Маркетинг», «Ринкові дослідження», "Організація торгівлі", "Електронна комерція", "Основи торговельного підприємництва" тощо студенти застосовують метод проєктів, здійснюючи розробку презентацій за ключовими тематичними напрямами, зокрема: поведінка споживачів, брендинг, SMM та соціальні медіа, рекламні кампанії, аналіз конкурентного середовища та виведення нових продуктів на ринок, розробка бізнес-планів та сайтів власної справи. Кожна презентація функціонує як автономний проєкт, що передбачає комплексне опрацювання завдання: від проведення аналітичного дослідження до створення завершеного візуального й інформаційного продукту.
В межах навчального процесу застосовується метод ділових ігор та симуляцій на прикладі гри «Стратеги бізнесу: Маркетинг vs Менеджмент». Студенти моделюють реальні бізнес-процеси, розробляють маркетингові стратегії та приймають управлінські рішення в умовах ігрового середовища, що відтворює реальні ринкові умови та виклики. Гра передбачає взаємодію двох команд — маркетологів та менеджерів, які мають досягти поставлених бізнес-цілей, координуючи ресурси, плануючи кампанії та реагуючи на ринкові зміни.
Під час проведення практичних занять з дисциплін «Організація торгівлі» та «Комунікаційна діяльність» особлива увага приділяється відпрацюванню прикладних навичок, що є фундаментом майбутньої професійної майстерності студентів. Одним із найефективніших методів закріплення теоретичних знань стала рольова гра «Персональний продаж», яка дозволяє змоделювати реальні умови взаємодії між торговим персоналом та споживачем. Студенти об’єднуються в пари та по черзі виступають у ролях продавця та покупця, імітуючи повноцінний цикл торговельного обслуговування — від першого контакту та виявлення потреб до презентації товару й успішного завершення угоди.
Така інтерактивна форма роботи дозволяє майбутнім фахівцям не лише краще зрозуміти логіку торговельних процесів, а й розвинути важливі комунікативні компетенції: вміння слухати клієнта, аргументовано відповідати на заперечення та використовувати психологічні прийоми переконання. У ролі покупців студенти висувають нестандартні запити та демонструють різні моделі поведінки, що змушує «продавців» діяти гнучко та оперативно приймати рішення. Подібні практичні тренінги допомагають подолати комунікативні бар'єри, виховують професійну етику та формують готовність до роботи у динамічному середовищі сучасного ринку, де особиста майстерність комунікатора часто є вирішальним фактором успіху.