Los componentes ecológicos de nuestros entornos necesitan ser difundidos con urgencia y desde todos los ámbitos como los sustentos tangibles e intangibles de la vida de la especie humana y del resto de la biodiversidad. La nueva normalidad no puede circunscribirse, como conducta individual y social, a la aceptación de las tendencias deteriorantes globales en las que nos encontramos inmersos, sino como parteaguas para, entre otros aspectos, revalorar los servicios y funciones ecológicas que hacen posible nuestra existencia. ¿Cuáles pueden y deben ser esos ámbitos de intercambio de saberes y conocimientos?, ¿Cuáles son algunos aspectos estratégicos a atender para lograr cambios ambientales significativos en el ideario estatal o nacional y en la acción social?. El presente foro aborda algunos de estos aspectos fundamentales, a través de la valiosa participación de los ponentes invitados

EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA AFRONTAR LOS RETOS DE LA NUEVA NORMALIDAD

La Universidad es un ámbito propicio para fraguar virajes epistémicos capaces de enfrentar amenazas como la actual crisis sanitaria. En congruencia con ello, la BUAP, a través del Instituto de Ciencias, ha implementado nuevos programas educativos de posgrado, como la “Nueva Especialidad en Gestión del Riesgo y Manejo de Desastres”, con el propósito de lograr la formación de gestores que logren diseminar la organización comunitaria y dirijan su acción hacia la disminución de las vulnerabilidades territoriales. Esta propuesta la explica el Dr. José Luis Alcántara Flores, coordinador de dicha especialidad.

En esa misma línea, desde el ámbito del sector automotriz, el Dr. Edgar Ruvalcaba amplía la importancia de fortalecer el “Pensamiento basado en riesgos” para la construcción de alternativas de soluciones viables a diversos problemas que enfrenta el sector, de una forma prospectiva.

La salud en el ámbito del trabajo, y específicamente dentro de la industria, es otro aspecto en el que se debe fortalecer la educación desde una perspectiva holística y no solamente en aquellos aspectos directamente relacionados con los riesgos físicos que empleadores y empleados pueden experimentar en su jornada laboral, por ello el Dr. Jorge Fernández Pérez, expone la temática “Educación para la salud en la industria”.

Otro ámbito fundamental de diseminación y educación ambiental es la esfera gubernamental, a través de sus instancias de acción. La SEMARNAT resulta pieza clave, por ello la Mtra. Sandra Barillas Arriaga aborda el tema del “Ordenamiento Ecológico Participativo”, pues las soluciones y la toma de conciencia ambiental colectiva se construye con y desde la participación de la comunidad.

Vinculación Académica y Científica con integrantes e interesados en el desarrollo ambiental del Sector Automotriz de México, con el fin de proponer experiencias, buenas prácticas o perspectivas sustentables orientadas a mejorar la comprensión de la nueva normalidad, con una visión de responsabilidad social para el medio ambiente, promoviendo alternativas de solución a las problemáticas ambientales, una de ellas la del cambio climático y sus efectos en las comunidades.