SESSIÓ 1

A L'AULA

Durant tres dies treballarem l'entorn del Riu Llobregat al seu pas per Sallent. Coneixerem la fauna i la flora, com ha canviat la funcionalitat del riu al llarg del temps i com ha influït en el paisatge.

Aquí teniu una guia que us pot servir d'ajuda en aquesta recerca d'informació per a realitzar l'exposició.

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL:

L'objectiu d'aquesta activitat és:

  • Reconèixer i descriure un ecosistema pròxim.

  • Comprendre que els éssers vius que hi habiten necessiten relacionar-se amb allò que els envolta per viure, créixer i reproduir-se.

  • Buscar i seleccionar informació científica fiable sobre els éssers vius de l’ecosistema.

  • Comunicar conclusions i informacions sobre els seus elements i les seves relacions amb diferents suports.

Abans de fer la sortida al Riu Llobregat primer haureu de mirar aquest pòster. Observareu la fauna i flora que ens podem trobar al Riu Llobregat.

Ara que ja sabeu quina és la fauna i flora que podem trobar al Riu Llobregat, en grups de 2 (per ordre de llista) buscareu informació sobre què és un ecosistema. Tota aquesta informació l'haureu d'extrapolar al Riu Llobregat i així poder treballar i cercar les diferents cadenes alimentàries que trobem.

Busqueu més informació de la fauna i la flora del pòster i així podreu fer una fitxa de cada animal i/o planta. Cada grup haurà de centra-se una espècie:

  • Grup 1: Cranc de riu autòcton

  • Grup 2: Bagra

  • Grup 3: Truita comú

  • Grup 4: Barb

  • Grup 5: Carpa

  • Grup 6: Cranc americà

  • Grup 7: Corb marí gros

  • Grup 8: Ànec collverd

  • Grup 9: Gavià argentat

  • Grup 10: Flora

CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL:

L'objectiu d'aquesta activitat és:

  • Facilitar l’apropament de l’alumnat a la història industrial de Sallent.

  • Contribuir a la sensibilització social envers el nostre patrimoni industrial i natural a partir del seu coneixement.

  • Relacionar els continguts teòrics explicats a Ciències Socials amb la realitat observada en directe pels alumnes.

  • Relacionar els fenòmens socials del nostre entorn amb la història dels grans canvis econòmics del món com ara la Industrialització.

  • Entendre la realitat de les colònies industrials en desús en relació amb els seus orígens històrics i amb les causes de la seva construcció.

En aquesta primera sessió s'haurà de llegir l’article “Sudor, vapor y lágrimas. Patrimonio Industrial” (https://chimevapor.wordpress.com/2009/02/26/sallent-villa-industrial/) que ens parla de la importància de Sallent com a vila industrial; també veurem el vídeo “La ruta de las colonias téxtiles del Llobregat” (https://www.youtube.com/watch?v=gHaXjrUqay).

Primer en parelles (les mateixes que l'àrea del coneixement del medi natural) es farà una posada en comú sobre el que han vist i el que ja saben sobre la industrialització catalana en general, i la industrialització de Sallent en particular i la importància del riu Llobregat en aquesta industrialització.

Posteriorment tot el grup classe farà aquesta posada en comú amb el mestre que anirà guiant el diàleg de manera que hauran de quedar ben clars aquests temes:

  • El riu Llobregat i l’energia hidràulica.

  • Com va canviar la societat catalana amb la industrialització.

  • Com va canviar el paisatge amb la construcció de fàbriques a la vora del riu

  • La vida a les colònies.

  • La migració interior, del camp a la ciutat.

  • Com es vivia a les colònies.

  • Les diferents classes socials dins d’una colònia.