D'on partim?

El Projecte Cangurs amb l'objectiu de acompanyar i crear un vincle amb els nens d'educació infantil i d'educació primària i així fent que els més petitons tinguin un referent més gran a dins de l'escola.

Com es trien els Cangurs?

A l'inici de curs els infants de P3 i els de 4t surten el pati a jugar junts i trien qui volen com a "Cangur" i a mesura que van avançant de curs seguiran segueixen sent Cangurs. De manera que els nens que abans feien P3, quan estan a P4 tenen el mateix Cangur que ja fa 5è i així successivament fins que els petits passen a primària i els grans se'n van a l'institut.

Quines activitats fan junts?

La Castanyada , el dia de la Pau, Carnestoltes...

Activitats quotidianes com ara explicar contes als petits.

Anar junts a les sortides que es fan a nivell de tota l'escola.

Competència digital

Volem que els nostres alumnes arribin a ser persones competents digitalment, és a dir, tenir una actitud activa, crítica i reflexiva davant dels mitjans tecnològics. És per això que apostem per les TAC i la Robòtica com a mitjans dels processos d'aprenentatge dels infants.

El primer contacte amb els ordinadors (chromebooks) és al cicle inicial, amb les primeres activitats que van desenvolupant els alumnes amb aquesta nova eina que se'ls farà imprescindible al durant la seva etapa escolar. A mesura que els cursos van avançant, les tasques a fer es van fent més complexes: recerca d'informació, treballs en equip, presentacions, penjar, ordenar, descarregar i compartir coses al núvol…

També apostem per la Robòtica Educativa , que és un sistema d'aprenentatge interdisciplinar que fa ús de robots com a fil conductor transversal per potenciar el desenvolupament d'habilitats i competències en l'alumnat.

L'aprenentatge amb robòtica educativa és interdisciplinar perquè amb ella es treballen de manera simultània diferents àrees. Tot i que no són les úniques, s'acostumen a identificar les anomenades disciplines STEAM: ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques. Val la pena fer èmfasi en l'incorporació de l'art com a aspecte clau per generar innovació i creativitat en els processos.

Així mateix, la robòtica educativa possibilita treballar competències, actituds i comportaments concrets com el treball en equip col·laboratiu, la iniciativa, la presa de decisions, l'esforç, la tolerància a la frustració o l'autosuperació.

El nostre projecte educatiu es basa en el plurilinguisme ja que en el marc del Projecte lingüístic de l'escola, oferim elements formatius que permetin a l'alumnat de comprendre i expressar-se en el màxim de llengües possible: català, castellà, anglès i francès.

COM HO FEM?

Rutines en anglès a infantil

La mestra de llengua anglesa dona la benvinguda en angles als infants d'educació infantil i treballen les rutines quotidianes (el temps, l'esmorzar, els dies de la setmana, qui està malalt, qui es queda a dinar...)

Anglès a infantil

English projects a primària

Es realitza a tota la primària i es treballen continguts transversals en llengua anglesa, per exemple com el medi natural i social (Science), art (arts and crafts)... En aquesta espais els infants treballen en petit i en gran grup, realitzen treballs cooperatius a partir de la metodologia CLIL. Aquesta manera de treballar els motiva per investigar, aprendre, descobrir, experimentar mentres aprenen una nova llengua.

Francès a partir de 3r de primària

L'escola ofereix l'aprenentatge d'aquesta quarta llengua com a matèria complementària amb l'objectiu que l'alumne assoleixi el nivell bàsic per poder-se comunicar oralment.