Los alumnos de 5º y 6º de Primaria son los protagonistas de este proyecto que tiene como principal objetivo el conocimiento de la cultura anglosajona teniendo en este caso como eje central Canadá, país de procedencia de nuestra auxiliar de conversación este curso.

El proyecto se inicia con una actividad de motivación en la que nuestros estudiantes realizarán una ghynkana por grupos en la que irán descubriendo pistas que les encaminarán hacia el tema del que versa dicho proyecto. Algunas de las preguntas que tendrán que responder son las siguientes:

• 1. How is the flag? How many colours has it got? Can you name them?
• 2. What´s the coin of this country?
• 3. What´s the capital city of this country?
• 4. What´s the most important sport in this country?
• 5. What´s the main animal in this country?
• 6. What´s the main nature park in this country?
• 7. Do you know him / her?

A continuación se muestra una presentación en la cual se resuelven las preguntas propuestas y que dará inicio al proyecto en sí, y que será trabajado semanalmente con nuestra auxiliar y profesores.

Entendemos la asignatura de Inglés como un proceso donde los alumnos van adquiriendo competencias para desenvolverse en Inglés bajo cualquier circunstancia.

Es por esto, buscamos actividades que potencien la adquisición de dichas competencias en el alumnado. A través de la inmersión buscamos que los alumnos vean más de cerca la importancia de comunicarse en inglés y busquen estrategias para comunicarse sólo en dicha lengua.

Durante 4 días, se adentran en este mundo, y orientados por monitores nativos hacen diferentes actividades todas en inglés. El hecho de pasar 4 días en un campamento de inmersión supone además que los alumnos tengan que desenvolverse en inglés para hacer actividades diarias y matutinas, como poner la mesa, dar los buenos días...