¿DÓNDE ESTOY?

Estándares de desarrollo profesional

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Maneja con agilidad diferentes estrategias y metodologías que dotan a la clase del ritmo y las tensión necesaria para estimular la motivación, la curiosidad, la atención y la reflexión de sus alumnos.

PUNTOS FUERTES

-Learning by doing "Saber hacer": Potenciación de las competencias.

-Metodología activa basada en el alumno como motor del aprendizaje.

EVIDENCIAS

BYOD

Uso de dispositivos móviles en clase para la búsqueda de información puntual (BYOD) o chromebooks para la realización de proyectos.

HERRAMIENTAS GOOGLE SUITE

Classroom para las diferentes clases, desarrollo del trabajo colaborativo (entrega de proyectos, resolución de dudas, muestra de contenidos …).

Uso de Presentaciones, Sites, Docs,Forms, Excel,...

FLIPPED CLASSROOM

Edpuzzle para revisar conceptos o introducir algunos nuevos.

RUTINAS DE PENSAMIENTO

Como "I see, I think and I wonder","CSI","KWL", "Headline" ,"Say what you think/feel"

Aprendizaje Cooperativo

Folio giratorio,1-2-4, lápices al centro y cabezas numeradas

Flipgrid

Giving students voice

Videos y feedback sobre diferentes temas

MicroPROYECTO MOBILE LEARNING: MUSEUM XPERIENCE

MicroProyecto ABP:Thanksgiving

IMG_1462.MOV

MYSTERY COUNTRIES/CITIES

Flipgrid & Google Earth :Giving students voice to discover where their gridpals are from

ST PATRICK'S DAY

design thinking

MICRO PROJECT: A FIELD TRIP REPORT

Visitamos una gallería de arte y una carbonería en nuestro barrio y descubrimos tesoros que antes no conocíamos.

Creamos nuestro texto a partir de un modelo, un mapa mental del texto y lluvia de ideas.

Earth Day : Games made of recycling materials

Wordcloud

Trabajamos el vocabulario.

KAHOOT/ QUIZIZZ

Exploramos ideas previas o reforzamos lo que hemos aprendido.

Draw.io /coogle

Organizamos ideas o vocabulario

NECESIDADES E INQUIETUDES

- Certificación Internacional Flipped Learning

-Flipgrid Certified Educator Level 2

Solicitado y concedido Google Certified Innovator #lon19 #GoogleEI

Proyecto Google : WithU

PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE

Identifica las necesidades y los momentos en los que está cada alumno y cómo afectan a su desarrollo personal y genera una multiplicidad de oportunidades y recursos variados para que todos se impliquen y aprendan en profundidad.

PUNTOS FUERTES

Formularios

Realización de pruebas mediante formularios y Documentos Google , favoreciendo también así el ahorro de papel

Portfolio digital

Espacio en el que l@s alumn@s recogen evidencias de aprendizaje y reflexionan sobre el mismo.

20181121_102635.mp4

Flipped Classroom:

Mayor desarrollo de la "Flipped class o clase invertida" para trabajar en clase y resolver dudas.Cada vez que ven un video han de tomar nota del contenido y hacerse tres preguntas, dos que puedan responder y una que no puedan, favoreciendo el feedback.Uso de Edpuzzle

Aprendizaje P2P

Tanto en los contenidos de la materia como en aspectos relacionados con las nuevas tecnologías.

NECESIDADES E INQUIETUDES

-Mayor profundización en los Porfolios digitales

EVALUACIÓN

Acompaña los procesos de maduración y aprendizaje de cada alumno, evaluando y discerniendo sobre lo que ve y lo que revela aquello que ve, y proponiendo iniciativas de mejora y superación continua.

PUNTOS FUERTES

20181116_110217.mp4

CO-EVALUACIÓN

Evaluación de presentaciones, trabajos cooperativos, videos mediante rúbricas mediante la co-evaluación de los mismos componentes del grupo como por parte del resto de alumn@s del grupo-clase.

DIVERSIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Permiten trabajar las diferentes inteligencias múltiples y acercarnos a las capacidades de cada un@.

NECESIDADES E INQUIETUDES

-Entrenar a los alumn@s en ser protagonistas de su aprendizaje y de su evaluación.

-Evaluación real por criterios y por competencias.

CLIMA DE AULA

Hace a sus alumnos cada vez más autónomos y protagonistas de su propio aprendizaje, creando un clima cálido y respetuoso de participación y colaboración mutua, gestionando los conflictos con firmeza y eficacia.

PUNTOS FUERTES

Classdojo

Método de recompensas por actividad bien realizada, participación o buen uso de la lengua que se traduce en las calificaciones de participación y trabajo en clase (English/ French Rewards).

ChallengeS

Planteamiento de retos al grupo -clase con la correspondiente recompensa,como por ejemplo salida grupal.

NECESIDADES E INQUIETUDES

-Mayor implementación de la Gamificación

Escaperoom digital

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