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En nuestra labor docente trataremos de seguir el modelo de escuela inclusiva, que se caracteriza por ofrecer a todos los alumnos de una determinada edad, un importante núcleo de contenidos comunes dentro de una misma institución, evitando al máximo posible la separación de los alumnos en vías de formación diferentes, que pueden ser irreversibles.
Dada la heterogeneidad de los alumnos hemos de dar una respuesta integradora, por una parte aceptando la diversidad para favorecerla y por otra, asumiendo la diferencia para desarrollar en todos los alumnos unas capacidades y habilidades partiendo de su situación personal y referencias socioculturales concretas, de su variedad de procesos y ritmos de aprendizajes, admitiendo la disparidad de los resultados y compensando donde fuera necesario.
ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN
El apoyo en las Aulas de Necesidades Educativas, estará organizado de manera individual o en grupo reducido. Los alumnos permanecerán en su aula de referencia la mayor parte de la jornada escolar, con el fin de integrarse socialmente y saldrán al Aula durante algunas sesiones, para recibir apoyo específico en las áreas de: Razonamiento Lógico, Comprensión y Expresión oral y escrita, Desarrollo de la Atención, Lenguaje, Matemáticas, etc.
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS GENERALES
Procurar el desarrollo normalizado e integral de los alumnos con NE en los niveles psicológico, afectivo e instructivo proporcionándoles un tratamiento compensador que les ayude a superar sus dificultades.
Desarrollar el lenguaje, para que sirva como medio de aprendizaje e integración social.
Conseguir gradualmente el dominio de las técnicas instrumentales básicas.
Conseguir la mayor integración posible de cada alumno en las actividades escolares y extraescolares del centro, con el máximo rendimiento en función de sus necesidades.
Establecer una buena coordinación con los tutores y profesores de las distintas áreas para que el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos tenga continuidad.
Implicar a los padres-madres en el proceso educativo de sus hijos concienciándoles de la importancia de la colaboración en dicho proceso.
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