At Chautauqua we teach students that all their feelings are normal; everyone feels emotions like happiness, anger, sadness, frustration, joy and so many others. We help children develop their emotional vocabulary, so they can name their feelings. Building their skills for recognizing their feelings (and the feelings of others!) is the first step to understanding and managing feelings. Although all feelings are okay and expressing one's feelings to safe people in their lives is healthy, we talk to children often about what can happen when they allow their feelings to get out of control. Ask your child(ren) about the "Stop-Name Your Feeling-Calm Down" method that we teach in Second Step. There are many resources available to help children build emotional management skills. Some are below and the curricula/teaching tools we use at CES are on the Social Emotional Learning Page of this website.
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En Chautauqua enseñamos a los estudiantes que todos sus sentimientos son normales; todos sienten emociones como felicidad, enojo, tristeza, frustración, alegría y muchos otros. Ayudamos a los niños a desarrollar su vocabulario emocional, para que puedan nombrar sus sentimientos. Desarrollar sus habilidades para reconocer sus sentimientos (¡y los sentimientos de los demás!) Es el primer paso para comprender y manejar los sentimientos. Aunque todos los sentimientos están bien y expresar sus sentimientos a personas seguras en sus vidas es saludable, a menudo hablamos con los niños sobre lo que puede suceder cuando permiten que sus sentimientos se salgan de control. Pregúntele a su (s) hijo (s) sobre el método "Deje de nombrar su sensación de calma" que le enseñamos en el segundo paso. Hay muchos recursos disponibles para ayudar a los niños a desarrollar habilidades de manejo emocional. Algunos están a continuación y los programas de estudio / herramientas de enseñanza que utilizamos en CES se encuentran en la Página Social Emocional de este sitio web.