ОБЩИ ПРАВИЛА

Учебниците по отделните предмети са избрани от преподавателите и ръководството на училището и са съобразени с изискванията на програмите, по които Увекинд работи. Поръчката и закупуването им се организират от училището в началото на всяка учебна година като учебниците се ползват на библиотечен принцип. По препоръка на учителите учениците може да закупят за лично ползване допълнителни сборници или помагала. 

Увекинд изисква учебниците да бъдат подвързани и надписани. Всеки ученик носи отговорност за вида им, както и за съхранението им, и затова загубен или повреден учебник се възстановява.

Папките, тетрадките, хартиените и електронните портфолиа отразяват работата и личния прогрес на всеки ученик и тяхното систематично водене е от огромно значение за успешната работа. 

За пълноценната работа в училище всеки ученик трябва да носи личен несесер с необходимите за работа пособия – писалка, молив, цветни тънкописци, чертожни материали за часовете по математика. Съдържанието на несесера трябва да се подновява регулярно. 

Училището предоставя на учениците си  тетрадки и листа за писане. Учениците отразяват учебния процес и своето развитие в предметната област и в дигитални портфолиа.

• Нашето училище винаги се стреми да намира най-подходящите варианти за организиране на учебния процес и начините, по които това достига като информация до родителите. В стремежа си да улесняваме работата на учениците и да осигуряваме най-адекватната им подготовка, избрахме платформата Toddle, която работи съвместно с IB  и следва стандартите, определени от програмите PYP, MYP и DP. 

• Toddle е цялостно решение за всички ваши нужди, свързани с преподаването и ученето. Преподавателските екипи използват Toddle за планиране на учебни програми, оценяване, ученически портфолиа, проекти, доклади за напредъка, управление на класната стая, комуникация със семейството и много други. 

• За Вас като родители и наши партньори, Toddle предлага възможност за цялостно проследяване на обучителния процес, напредъка на Вашето дете и Ви дава възможност за лесна комуникация с преподавателския екип.

Всеки месец класният ръководител прави преглед на натрупаните неизвинени отсъствия в класа

• Ако има ученик с 3 или повече неизвинени отсъствия, класният предприема следното: 

• Разбира какви са причините за натрупването като провежда разговор с детето 

• Подава заявка за подкрепа с кратка информация за причините и кога е проведен разговорът с детето

3. Екипът за подкрепа предприема следните действия:

• планира с класния ръководител стъпки за подкрепа: 

• Как и за какво се информира родителят (ако няма отговор от родител - телефонен разговор и повторен имейл)

• Мерки - може да са някои от изброените:

• Назначаване на приятел за помощ

• Ангажиране с училищни действия

• Помощ при създаване на графици и календари

• Рефлексии

• Отнемане на привилегии

• Работа за подобряване на организационните умения

Мерките, които се прилагат са с продължителност минимум 4 седмици.

4. Най-късно след периода от 4 седмици се прави ревизия на напредъка - среща на ученика с екипа.