Wykładowcy


Maria van der Schaar

Jest wykładowcą Instytutu Filozofii w Uniwersytecie w Lejdzie (Holandia). Zajmuje się historią i filozofią logiki, z naciskiem na problematykę sądu i asercji, a także filozofią analityczną w szerszym sensie. Interesuje się szczególnie Szkołą Brentana; opublikowała wiele artykułów oraz m.in. monografie książkowe: G.F. Stout and the Pyschological origins of Analytic Philosophy (Palgrave Macmillan 2013), Kazimierz Twardowski. A Grammar for Philosophy (Rodopi/Brill 2015).



Guillaume Frechette

Adiunkt w Uniwersytecie w Zurychu, współpracownik naukowy Uniwersytetu w Genewie; doktorat uzyskał w r. 2006 w Uniwersytecie w Hamburgu, odbył staże naukowe w jedenastu różnych uczelniach Europy i Ameryki Północnej. Zajmuje się fenomenologią, filozofia niemiecką i austriacką w XIX i XX wieku oraz historią wczesnej filozofii analitycznej. Jest autorem monografii Gegenstandslose Vorstellungen: Bolzano und seine Kritiker (2010), 27 artykułów w czasopismach, 38 rozdziałów w tomach zbiorowych oraz redaktorem 16 tomów.


Jan Woleński

Filozof, prawnik, oba kierunki ukończył w UJ, em. profesor filozofii, członek PAN, PAU, Międzynarodowego Instytutu Filozofii w Paryżu, Brazylijskiej Akademii Filozoficznej, dr hc Uniwersytetu Łódzkiego, laureat Nagrody (zwanej „polskim Noblem”) Fundacji na rzecz Nauki Polskiej w dziedzinie nauk humanistycznych i społecznych (2013 r.) Zajmuje się logiką, epistemologią, filozofią prawa i historią filozofii, zwłaszcza polskiej myśli analitycznej. Opublikował 30 książek, ok. 800 artykułów i wiele prac publicystycznych.

Marcin Będkowski

Marcin Będkowski – adiunkt w Instytucie Języka Polskiego, ekspert w Instytucie Badań Edukacyjnych. Jego zainteresowania naukowe obejmują logikę praktyczną, pragmatykę językoznawczą, metodologię humanistyki i historię Szkoły Lwowsko-Warszawskiej. Zastępca redaktora naczelnego czasopisma „Edukacja Filozoficzna” i sekretarz Komitetu Nauk Filozoficznych PAN.

Jacek Jadacki

Profesor emerytowany Wydziału Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego. Zajmuje się przede wszystkich semiotyką logiczną i historią filozofii polskiej. Autor ok. 20 własnych książek z tego zakresu; zredagował (lub współzredagował) prawie 50 tomów dzieł najwybitniejszych filozofów polskich, m.in. Kazimierza Ajdukiewicza, Izydory Dąmbskiej, Anioła Dowgirda, Stanisława Leśniewskiego, Jana Łukasiewicza, Jana Salamuchy i Kazimierza Twardowskiego. Opublikował 7 podręczników - w tym Jak studiować filozofię (trzy wydania).

Ryszard Kleszcz

Profesor w Katedrze Logiki i Metodologii Nauk Instytutu Filozofii Uniwersytetu Łódzkiego. Przedmiotem jego zainteresowań badawczych są zagadnienia w obszarze: epistemologii i metodologii ogólnej, filozofii analitycznej, filozofii polskiej XX wieku, filozofii religii i metafilozofii. Jest członkiem Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Filozoficznego oraz Komitetu Nauk Filozoficznych PAN, autorem ponad 160 artykułów oraz autorem lub redaktorem 9 książek, m.in. monografii Metoda i wartości. Metafilozofia Kazimierza Twardowskiego (2013) oraz Profile metafilozoficzne (w druku).


Paweł Polak

Profesor filozofii na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie, studiował telekomunikację na Akademii Górniczo-Hutniczej (mgr inż.) oraz filozofię (doktorat pod kierunkiem ks. prof. Michała Hellera na Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie, obecnie UPJPII). Zajmuje się historią i filozofią nauki, historią filozofii polskiej oraz filozofią informatyki. Specjalizuje się w badaniach z zakresu historii filozofii w Krakowie i Lwowie oraz w badaniach z zakresu etyki maszyn. Redaktor naczelny czasopisma “Philosophical Problems in Science (Zagadnienia Filozoficzne w Nauce)". Sekretarz Komisji Filozofii Nauki i członek Komisji Historii Nauki PAU.


Kordula Świętorzecka

Profesor filozofii (logika filozoficzna), kierownik Zakładu Logiki w Instytucie Filozofii Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Zakres zainteresowań i badań: (i) formalizacja różnych koncepcji zmiany jako ontologicznie pierwszej względem czasu – logik LC i jej rozszerzeń; (ii) zastosowanie logiki modalnej do formalizacji fragmentów filozofii Arystotelesa, Leibniza i Bolzana; (iii) formalizacja argumentów za istnieniem Absolutu przedstawionych przez Tomasza z Akwinu, Leibniza, Bolzana i Gödla; (iv) osiągnięcia filozoficzne członków Koła Krakowskiego i ich rekonstrukcja (Salamucha, Bocheński, Drewnowski i Sobociński).


Zuzana Rybaříková

Studiowała filozofię i historię na Uniwersytecie Palackiego w Ołomuńcu (Czechy). Uzyskała doktorat w 2016 roku na podstawie rozprawy The Reconstruction of Arthur Prior’s Ontology. Pracowała następnie na Uniwersytecie Zachodnich Czech w Pilźnie oraz na Uniwersytecie w Hradec Králové. Obecnie związana jest z Uniwersytetem Palackiego, a także wykłada logikę na Uniwersytecie w Ostrawie. Dzięki Stypendium Wyszehradzkiemu spędziła dwa semestry na Uniwersytecie Warszawskiem, gdzie pracowała nad książką w języku czeskim na temat logiki w Szkole Lwowsko-Warzzawskiej. Książka Úvod do logiky Lvovsko-varšavské školy niedawno się ukazała.


Sébastien Richard

Wykłada filozofię nauki na Wolnym Uniwersytecie w Brukseli. Zajmuje się głównie metafizyką, logiką i filozofią języka w tradycji Brentanowskiej oraz filozofią analityczną. Opublikował wiele artykułów i książek dotyczących tej problematyki, m.in. De la forme à l’être. Sur la genèse historique et philosophique du projet husserlien d’ontologie formelle (Ithaque, 2014), La conception sémantique de la vérité. D’Alfred Tarski à Jaakko Hintikka (Academia Bruylandt, 2008), Objects and Pseudo-Objects. Ontological deserts and Jungles from Brentano to Carnap (edited with Bruno Leclercq and Denis Seron, De Gruyter, 2015) oraz Philosophy of Language in the Brentano School. Reassessing the Brentanian Legacy (edited with Arnaud Dewalque and Charlotte Gauvry, Palgrave, 2020).


Ihor Karivec

Dr. hab. filozofii, docent, absolwent Politechniki Lwowskiej (1992) oraz Uniwersytetu Lwowskiego (1997). Od 2002 roku docent Katedry Filozofii Politechniki Lwowskiej, od 2018 roku kierownik tej katedry. Autor artykułów w czasopismach zagranicznych oraz ukraińskich na temat filozofii Szkoły Lwowsko-Warszawskiej, tłumacz dzieł Kazimierza Twardowskiego, Jana Łukasiewicza, Barbary Skargi. Członek zarządu Lwowskiego Towarzystwa Filozoficznego im. Kazimierza Twardowskiego.

Olha Honcharenko

Wykłada na wydziale Psychologii, Pedagogiki i Ekonomii społecznej Narodowej Akademii Państwowej Służby Granicznej Ukrainy. W 2011 roku uzyskała doktorat na podstawie pracy poświęconej myśli Stefana Baleya, a w 2019 roku habilitację na podstawie rozprawy dotyczącej filozofii edukacji w Szkole Lwowsko-Warszawskiej. Autorka książki Філософія освіти у Львівсько-Варшавській школі (2019) oraz licznych artykułów, przekładów i prac redakcyjnych.


Stepan Ivanyk

Absolwent Uniwersytetu Lwowskiego im. I. Franki (magister filozofii, 2004), Uniwersytetu Warszawskiego (magister kulturoznawstwa, 2010), Polskiej Akademii Nauk (doktor filozofii, 2012). Wykładowca w Instytucie Filozofii (od r. 2012) i Studium Europy Wschodniej (od r. 2019) Uniwersytetu Warszawskiego. Współzałożyciel i prezes (2016-2021) Lwowskiego Towarzystwa Filozoficznego im. Kazimierza Twardowskiego.

Marek Rembierz

Profesor Uniwersytetu Śląskiego, członek Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Filozoficznego oraz Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Filozoficznego. Wspólnie z Krzysztofem Ślezińskim zainicjował i redaguje (od 2006) rocznik naukowy „Studia z Filozofii Polskiej”. Zajmuje się m.in. filozofią i jej historią, pedagogiką i teorią wychowania oraz religioznawstwem.