Mapa Conceptual
Definición
Técnica de aprendizaje que posibilita la organización y representación de alguna temática de manera gráfica mediante un esquema y el conocimiento. Surgió en los años 70 con los planteamientos teóricos de la psicología del aprendizaje, específicamente, las teorías del aprendizaje significativo de David Ausubel.
Características
- Expresan explícitamente las relaciones más importantes entre un conjunto de conceptos de un tema en específico.
- Aportan una claridad de ideas expresadas en frases y con conexiones a diferentes temas, contribuyendo a agrupar y organizar los conocimientos, además de obligar a realizar conexiones a otros temas relacionados con el que se desarrolla.
- Refuerza la comprensión, ayudando a recordar lo aprendido y posibilita el añadir más ideas y nuevos conceptos según se re elabora el aprendizaje o se adquieren nuevos conocimientos.
El éxito en la implementación de cualquier estrategia o técnica está en la PLANIFICACIÓN
Sugerencia de implementación en el Aula Activa
PLANIFICACIÓN
Diseñar identificando dentro de los contenidos de nuestra asignatura, aquellos, que desde nuestra experiencia, resultan complejos de entender por los estudiantes, una vez identificado , se establecerá un protocolo para el desarrollo de acuerdo a lo mencionado desde el punto dos al nueve.
EJECUCIÓN Y DESARROLLO
- Conformar los grupos de trabajo, distribuya y configure las mesas para el trabajo de los equipos.
En esta parte de la actividad las paredes pizarras son una excelente alternativa para realizar una lluvia de ideas y desarrollar:
2. Subrayar los conceptos o palabras claves del tema.
3. Hacer una lista de conceptos a incluir en el mapa, así como de los recursos explicativos a añadir en el entorno.
4. Agrupar los conceptos por niveles de generalidad y clasificarlos según más genéricos o sean más específicos y estén incluidos y subordinados a los primeros.
5. Seleccionar el tema más inclusivo y escribirlo en la parte superior del mapa conceptual.
6. Escribir los demás conceptos jerarquizándolos por sus diferentes niveles de inclusión descendiendo verticalmente en el gráfico.
7. Escribir las palabras enlace entre los conceptos y representarlas a través de líneas, elaborando mediante ellas proposiciones o frases con sentido.
8. Revisar el mapa para identificar nuevas relaciones o incluir otras referencias cruzadas que no hayan establecido anteriormente.
9. Escribir un título del mapa y un subtítulo, que sirva como breve explicación de los que se pretende representar.
EVALUACIÓN
- Cantidad y calidad de los conceptos
- Adecuada relación de los significados
En una buena herramienta que puede ser utilizada para crear mapas conceptuales de forma colaborativa, una de las opciones que lo hace atractivo, es que a través de esta aplicación se puede utilizar el proyector interactivo para diseñar el mapa conceptual, visualizar cómo se va estructurando el mapa conceptual al poder observar la construcción en tiempo real.
