Posibilitemos un crecimiento académico sinérgico
Fortalecer el proceso de formación integral ya entablado por la Facultad, mediante la integración de las Escuelas y Departamento, ampliando y renovando las propuestas de electivas y optativas, con el fin de aportar a la formación integral de los estudiantes de la Facultad: la formación ciudadana, ambiente educativo, gestión emocional, entre otras.
Implementar las estrategias de aula que permitan dar un tratamiento crítico de la información al conocimiento pertinente para los diversos contextos a través de la reflexión guiada, la lectura y la escritura.
Contribuir a la comprensión de los múltiples sentidos culturales de la población educativa, propendiendo por una relación curricular en equilibrio con las dinámicas sociales en el marco de la pedagogía y los procesos de participación en el constructo académico.
Proponer en el contexto de los microcurrículos de las asignaturas en los Programas de pregrado y postgrado de la Facultad, el abordaje de la relación del campo de conocimiento con las posibilidades, debilidades y oportunidades del sostenimiento ambiental
Permitir y posibilitar la simbiosis del conocimiento con las perspectivas del aprendizaje del S.XXI y los acuerdos docente-estudiante, con egresadas, egresados y empleadores.
Fomentar los diálogos entre diversas formas de conocimientos con los Programas de pregrado y posgrado de la Facultad para una mejor comprensión del mundo y actualización de los contenidos curriculares, programas de extensión social e investigación institucional.
Fomentar los diálogos entre diversas formas de conocimientos con los Programas de pregrado y posgrado de la Facultad para una mejor comprensión del mundo y actualización de los contenidos curriculares, programas de extensión social e investigación institucional.
Aplicar los resultados de las investigaciones de los Programas de pregrado y posgrado a los currículos de las asignaturas, las prácticas pedagógicas y las dinámicas interculturales de las comunidades urbanas y rurales
Motivar el aprovechamiento de las miradas y acciones cambiantes que aportan en los procesos educativos, dando apertura a las diversidades, nuevas teorías y tecnologías