La renovación curricular en los programas académicos de la Universidad, debe estar guiada por la siguiente reflexión: el ser humano, el ciudadano y el profesional que se pretende formar (identidad institucional y de los programas). La sociedad que se quiere ayudar a construir (dimensión teleológica del PEI); y la concepción de educación, de universidad y de currículo en la que se enmarca la propuesta, que sea congruente con la realidad política, social, histórica, cultural y económica del siglo XXI.