Läslyftet i förskolan

Läslyftet i förskolan syftar till att utmana och stimulera barns språk-, läs- och skrivutveckling samt ta tillvara deras intresse för texter, bilder och skriftspråk.

Med språk-, läs- och skrivutveckling menas, i detta sammanhang, att barn i förskolan på ett lekfullt sätt ges möjlighet att möta olika texter och dela med sig av upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer. Läs- och skrivutveckling kan stimuleras på många sätt i förskolan, exempelvis genom berättande, skapande eller utforskande med hjälp av digitala verktyg.

Genom att delta i Läslyftet har deltagarna fått möjlighet att:

· Fördjupa sina kunskaper om språk-, läs och skrivutveckling.

· Samtal med kollegor om forskning och undervisning

· Pröva nya arbetssätt i praktiken

· Utveckla ett gemensamt yrkesspråk

Modulen ”Läsa och berätta” har utgjort grunden för diskussioner och praktiska arbetssätt under läsåret. Vi har haft 8 träffar fördelade på två terminer och varje träff har varit 1,5 h.

Modulen ”Läsa och berätta” består av 4 olika delar:

· Högläsning

· Samtala om texter

· Berätta

· Läsmiljö och läsande förebilder