Dagen började på samma ställe som igår, 🏙️La Halle aux Sucres och där fortsatte arbetet med 💡AI. Eleverna fick göra tre olika uppgifter i grupper eller par. Den första handlade om att beskriva fördelar respektive nackdelar med AI i skolan. De fick därefter redovisa sina slutsatser för varandra. Den andra uppgiften gick ut på att först söka information om Bayeux Tapestry, gobeläng från slutet av 1000-talet, i Copilot, Microsofts AI. Informationen skulle de sedan med hjälp av en AI göra mer lättillgänglig, mindre formell och underhållande. Resultatet fick de sedan presentera för varandra. Den avslutande uppgiften handlade om att eleverna skulle träna sig i att skriva tydliga promtar. De fick se bilder skapade i Zoner AI och de skulle sedan själva i Zoner AI försöka skriva en så tydlig promt de bara kunde för att återskapa originalbilden. Kul och utmanande uppgift skulle det visa sig.
De gemensamma aktiviteterna avslutades vid lunch och eleverna fick tid med sina värdfamiljer och kompisar under eftermiddagen. 🚴🤼🤾