BIOMEDICINA 2023

A SAÚDE DE UM FUTURO: VACINAÇÃO, PARTO E AMAMENTAÇÃO PARA GESTANTES.

Segundo a Sociedade Brasileira de Imunização, durante a gestação, algumas alterações naturais no organismo da mulher podem favorecer a queda da imunidade e predispor a infecções de maior gravidade, fazendo com que a vacinação seja essencial para proteger a saúde das gestantes e seus bebês. A vacinação, por sua vez, age prevenindo doenças infecciosas que podem ter impactos graves como aborto, prematuridade e malformação fetal. Além disso, tomar todos os cuidados antes e durante o parto, seguindo as diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS), garantem uma experiência segura, respeitosa e humanizada, contribuindo para um início saudável e positivo na jornada da maternidade, já que no primeiro ano de vida, o organismo do bebê se defende de infecções utilizando os anticorpos recebidos da mãe via placenta e/ou leite materno. Com isso, desenvolveu-se um projeto de extensão que teve como objetivo incentivar a vacinação em gestantes, fornecendo informações sobre as vacinas recomendadas durante a gravidez. Alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) de bem-estar e saúde, buscou-se construir soluções colaborativas junto às participantes, visando garantir a saúde materna e fetal por meio da imunização adequada. O projeto utilizou uma abordagem que envolveu a realização de palestra sobre o tema durante um café da manhã com gestantes de uma Unidade Básica de Saúde, no município de Bragança Paulista, além da doação de pacotes de fraldas conseguidos com apoio de farmácias e comércios locais. Durante a palestra, estudantes da área da saúde abordaram os temas sobre vacinação, amamentação e cuidados no parto, seguindo as recomendações da OMS. Foi proporcionado um ambiente acolhedor para a interação e participação ativa das gestantes, complementado pela distribuição de folders informativos. A parceria com a unidade foi fundamental para o sucesso do projeto. Os resultados foram obtidos através de conversas com a enfermeira que permitiram a construção da atividade. As gestantes que compareceram relataram ter boas experiências com a palestra, além de terem aprendido conhecimentos novos sobre os assuntos compartilhados, possibilitando identificar as vacinas necessárias para o período de gestação. Apesar de não haver um aumento da procura sobre os temas amamentação e parto no posto de saúde, houve uma procura pela vacina da gripe no dia de ação, onde das sete gestantes que compareceram, todas foram vacinadas e devidamente registradas em sua carteira de vacinação, sendo que, 50% de todas as gestantes da região terem se vacinado. Não foi possível associar totalmente a realização da palestra com a ida para vacinação, visto que para isso seria necessário mais tempo e recursos de monitoração. Com isso, conclui-se que, apesar das adversidades que surgiram ao longo do trabalho, a realização de uma parceria com o posto de saúde, além de farmácias e comércios locais, e apresentação do conteúdo para o público-alvo fora importante para o desenvolvimento da ação e compartilhamento dos conhecimentos, visto que contribuiu com a construção deste com as gestantes, em especial sobre as vacinas necessárias durante a gestação. Um provável fator que poderia explicar sobre a falta de interesse nos outros dois temas seria a idade e experiências anteriores das gestantes, visto que a maioria já era mãe, ou já possuía idade superior a 25 anos. Entretanto, considera-se que a ação contribui para promover compartilhamento de conhecimentos tanto para as participantes quanto para os estudantes que executaram a ação.

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ÁGUA POTÁVEL E SEU CONSUMO CONSCIENTE.

Introdução: Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) é dever do governo e direito dos indivíduos soluções para garantir a segurança e qualidade da água potável, reforçando os planos para o controle de qualidade da água. Diante disso, foi pensado e pontuado de acordo com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 6, que condiz com água limpa e saneamento para todos, a criação de um projeto de extensão universitário para estimular o debate em torno do tema na sociedade e criar estratégias de enfrentamento. Objetivos: Sensibilizar a comunidade sobre a importância do consumo de água potável, e apresentar estratégias que possibilitem a disponibilidade de água adequada para o consumo, prevenindo o surgimento de doenças que possam ser transmitidas pela água mal armazenada e não tratada. Metodologia: O trabalho foi desenvolvido em uma Unidade Básica de Saúde do município de Bragança Paulista. Inicialmente, foi feita uma visita de territorialização, identificando dois grupos populacionais para execução da intervenção. O primeiro grupo de usuários cadastrados na unidade de saúde e o segundo moradores dos arredores, posteriormente indicados como um grupo com pouco acesso a água tratada e canalizada. Foram executadas portanto duas ações, para o primeiro grupo foi realizado uma panfletagem com informações sobre água potável e a sanitização da água com hipoclorito de sódio. Já ao segundo grupo houve uma visita até suas residências para a entrega do hipoclorito de sódio e a ajuda para o uso correto, feita pelos estudantes e com auxílio da agente comunitária de saúde da unidade e referência do território. No mesmo dia foi feito um feedback de projeção com os funcionários da unidade, e a distribuição e colagem de informativos no local. Resultados: A primeira ação foi feita em um dia que a unidade de saúde estava fazendo coleta de sangue, e portanto os usuários que aguardavam sua vez para a coleta foram abordados um a um para a entrega de um informativo sobre limpeza da caixa d’agua e o uso do hipoclorito de sódio em seu consumo usual. Já a segunda ação foi feita a mobilização dos estudantes até as casas de moradores dos arredores do posto para a entrega do informativo e conscientização sobre a importância do consumo de água potável. O público respondeu bem a interação, sendo todos atencioso e prestativos, mostrando não ter conhecimento sobre a utilização do hipoclorito de sódio, e pouca conscientização sobre a importância do consumo de água limpa. Considerações Finais: Houve uma experiência incrível advinda desse projeto, tendo por todos os estudantes descrevida como uma lição transformadora. Apesar das limitações de se alcançar um número expressivo de pessoas participantes, devido ao formato das atividades propostas, pode-se presenciar novas realidades no contexto de vida das pessoas, além de influenciar comunidades com a troca de informação sobre consumo de água e as necessidades para se ter boa saúde, proporcionando ótimas experiências aos estudantes, e percebendo na prática o papel da academia para transformação da sociedade.

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ALIMENTAÇÃO INFANTIL: OS ULTRAPROCESSADOS

Introdução: Na existência da necessidade de se compreender os alimentos ultraprocessados, esses, sendo alimentos feitos por indústrias de grande porte que incluem em sua fabricação diversas etapas e técnicas de processamentos, incluindo ingredientes como sal, açúcar, óleos e gorduras, foi realizado um projeto de extensão, baseado nas orientações da Organização Mundial da Saúde (OMS), que incentiva a redução do consumo desses alimentos devido ao alto teor de sódio, gorduras saturadas, gorduras trans, carboidratos refinados e pobre em nutrientes. O projeto teve como base o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável relacionada à saúde e bem-estar, e linha de atuação da humanização da saúde, que visa mudar substancialmente o padrão de assistência à saúde, com o objetivo de provocar mudanças progressivas. Percebendo o aumento do consumo de alimentos ultraprocessados por crianças, o projeto foi executado com o intuito de conscientização. Objetivo(s): Trazer informações e possíveis soluções na área da saúde pertinentes a alimentação e consumo de produtos ultraprocessados, orientando e esclarecendo a população sobre a importância e necessidade de bons hábitos alimentares, visando reduzir a taxa de obesidade desde a infância e futuros problemas de saúde relacionados ao seu consumo em excesso. Metodologia: O projeto foi realizado em uma Unidade Básica de Saúde do município de Bragança Paulista, onde foi criada uma plataforma de mídia social, em que posts foram publicados para compartilhar informações e dicas sobre uma alimentação saudável e consciente, além disso, foi exposto um painel interativo na unidade de saúde que continham amostras da quantidade de sódio e açúcar encontradas em alguns alimentos ultraprocessados. Ademais, foi realizada a montagem de um folder informativo, que integrava sugestões de trocas inteligentes, graus de processamento dos alimentos e instruções para interpretação da rotulagem nutricional. Resultados: O projeto foi bem recebido pelo público e pelos profissionais que frequentam a unidade de saúde, obtendo resultados promissores e interesse nos materiais educativos. O público demonstrou grande interesse pelos folders entregues durante a execução da ação extensionista, e levando os mesmos para casa. Assim como o painel interativo, que gerou discussões sobre a quantidade de açúcares e sódio contidos nos produtos ultraprocessados. Percebendo-se o despertar do interesse do público alvo em uma alimentação mais saudável e na redução do consumo dos alimentos ultraprocessados. Conclusão: Em síntese, durante o planejamento e a execução do projeto obteve-se resultados positivos, como apoio e interesse por parte da população e da Unidade Básica de Saúde, percebendo-se ampla influência e preocupação dos pais em relação à alimentação infantil. O projeto foi concluído com êxito, cumprindo com todos os objetivos pautados.

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BIOMEDICINA NUTRITIVA

Visando colocar em prática o Objetivo de desenvolvimento sustentável saúde e bem estar, que estabelece “assegurar uma vida saudável e promover o bem estar para todas as pessoas, em todas as idades”, desenvolvemos nosso projeto focando na alimentação saudável, já que, segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas) cerca de 90% dos brasileiros têm uma dieta pouco nutritiva e muito calórica, e menos de 10% da população consome 400 gramas diárias de frutas, legumes e verduras recomendados pela OMS (Organização Mundial da Saúde). Objetivos: Conscientizar crianças e idosos do serviço de saúde sobre a importância da alimentação saudável, e seu impacto na prevenção de doenças, além de sensibilizar a comunidade sobre alimentos que podem ser consumidos diariamente e outros com menos frequência. Metodologia: Foram realizadas visitas à uma unidade básica de saúde de Bragança Paulista para o desenvolvimento do diagnóstico situacional e a delimitação das vulnerabilidades do local. Na execução da ação com os idosos, disponibilizamos um questionário para avaliar o nível de compreensão sobre o tema e após isso, entregamos panfletos informativos para a comunidade que participou da atividade, e também deixamos alguns panfletos na recepção para uma conscientização mais abrangente. Já com as crianças, construímos um mural interativo com desenhos de alimentos que podem ser consumidos sempre como, frutas, ovo, frango, legumes e alimentos que não devem ser consumidos diariamente como doces, em seguida entregamos também um jogo da memória para que elas pudessem continuar a ação fora da unidade. Para aumentar o número de pessoas acolhidas, utilizamos o dia destinado à prática de atividade física no dia da ação com os idosos e com as crianças, fomos nos dias estipulados para o atendimento pediátrico. Resultados: O público infantil foi interativo com as atividades. Das três crianças atendidas, duas demonstraram maior conhecimento, e uma devido à idade, não tinha tanto entendimento sobre o tema. Mas todas se interessaram pelo jogo da memória. Já os adultos, ficaram bastante curiosos com o projeto, participaram no total 20 pessoas, que no geral, já eram bem informados sobre a alimentação saudável e seus benefícios, dessa forma, nosso projeto reforçou o conhecimento que eles já possuíam. Considerações Finais: Apesar das dificuldades enfrentadas, como a comunicação entre o grupo e a instituição, uma vez que todo o projeto extensionista se propunha a ser realizado em quatro encontros presenciais, a ação foi executada da melhor maneira possível e bem recebida pelos usuários, permitindo um encontro entre universitários e comunidade. Proporcionando assim, uma interação e disponibilizando um conhecimento básico alimentar de maneira humanizada ao publico alvo.

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DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DE PREVENÇÃO DAS ISTS NA ADOLESCÊNCIA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Atualmente, vivemos em uma era que há vasto acesso à informação, porém, nem todas podem ser consideradas confiáveis e verdadeiras. Para solucionar essa questão, foi desenvolvido um projeto de extensão que visa democratizar o acesso ao conhecimento acadêmico. O projeto proposto visa abranger questões sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST’s) na adolescência, baseado nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, Saúde e Bem-estar, da Organização das Nações Unidas. A promoção da saúde sexual nessa fase, que segundo a OMS abrange dos 12 aos 19 anos, é essencial para viabilizar uma melhora na qualidade de vida, e experiências futuras seguras e que protejam a saúde da população. Como objetivo, este projeto planeja conscientizar jovens em relação à importância da prevenção e do tratamento das IST’s, mas também instruir sobre o tema, dando ênfase em duas infecções: gonorreia e HPV, para que assim, possa prevenir o surgimento dessas patologias. Foi realizada a divulgação sobre as infecções citadas acima por meio de um banner expositivo e de 15 folders informativos deixados em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) no município de Bragança Paulista - SP, em que o projeto foi realizado. Nessas ações, foram considerados sintomas, prevenção e transmissão das infecções abordadas, considerados os temas mais relevantes em materiais educativos como os propostos. Como forma de abranger um público maior, também serão feitas postagens nas redes sociais, como posts no Instagram do espaço, e divulgação de vídeos, para que a conscientização sobre as IST’s englobe jovens e adolescentes que não possuem acesso à UBS. A criação do banner e de folders permitiu que houvesse um maior alcance no público-alvo. A utilização de plataformas na internet facilitou o acesso de jovens às informações divulgadas, uma vez que faz parte de uma estratégia de comunicação bem difundida e muito utilizada pelos usuários mais jovens. Considera-se necessária a divulgação de informação de qualidade, com fontes confiáveis, para o público jovem, tendo em vista a quantidade de informações falsas a que eles são expostos, e a necessidade de adequar uma linguagem mais acessível para aumentar a compreensão e o interesse.

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EDUCAÇÃO EM SAÚDE POR MEIO DAS LIBRAS

A perda auditiva consiste em um problema sensorial não visível, que apresenta dificuldades na detecção e percepção de sons (Araujo & Lacerda, 2008). O reconhecimento da libras como língua oficial dos surdos se deu pela Lei Federal no 10.436, de 24 de abril de 2002 (Brasil, 2002). Considerando os desafios na comunicação entre pacientes e profissionais da saúde e baseado nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, Saúde e Bem-estar, e Redução das Desigualdades, proposto pela Organização das Nações Unidas para o Brasil, desenvolveu-se o projeto de extensão universitária para o enfrentamento das barreiras linguísticas no cenário da saúde. O objetivo principal foi a ampliação do conhecimento sobre a necessidade de acessibilidade aos deficientes auditivos nos serviços da saúde. O trabalho foi realizado em conjunto com uma Unidade Básica de Saúde do município de Bragança Paulista, tendo como diagnóstico inicial a percepção das fragilidades encontradas ao longo dos atendimentos. Foi realizada uma pesquisa de campo onde os profissionais relataram o dia a dia da unidade e suas dificuldades em torno da comunicação com pessoas com deficiência, diante disso criou-se uma cartilha informativa contendo noções básicas da linguagem brasileira de sinais, em conjunto criou-se um perfil no Instagram para a divulgação de informações sobre saúde e sobre o projeto de acessibilidade, que fossem publicados com recursos para acessibilidade, contendo vídeos com áudio descrição e linguagem de sinais. O trabalho ainda está em andamento, pois o material foi disponibilizado aos trabalhadores da unidade, e aguarda-se uma referência sobre a utilização do mesmo e se apresentou facilidade na rotina do serviço. Percebe-se que a barreira da comunicação entre profissionais da saúde e deficientes auditivos é um problema real e pouco discutido. A cartilha traz vocabulário básico de comunicação em saúde, e o Instagram, conteúdos com acessibilidade, proporcionando a inclusão e humanização do trabalho em saúde. A proposta entende ser limitante no sentido de acabar com o problema, uma vez que trata-se de situação complexa, entretanto tem a intenção de promover o debate e criar alguns recursos facilitadores para esta demanda, sendo capaz de gerar incentivos para que estudantes e trabalhadores da saúde possam pensar sobre o cenário das pessoas com deficiência e propor novas estratégias para melhorar a vida dessas pessoas.

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PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES NO SUS

De acordo com o Ministério da Saúde, as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são recursos terapêuticos que buscam a prevenção de doenças e a recuperação da saúde, com ênfase na escuta acolhedora, no desenvolvimento do vínculo terapêutico e na integração do ser humano com o meio ambiente e a sociedade. Foram introduzidas no Sistema Único de Saúde (SUS) a partir de 2006, entretanto ainda são pouco conhecidas pela população brasileira e até mesmo pelos próprios profissionais da saúde pública. Com isso, criou-se um projeto de extensão universitária para discutir a temática com as instituições de saúde pública, trazendo luz a importância dessa vertente, baseando-se no terceiro Objetivo do Desenvolvimento Sustentável da Organização das Nações Unidas para o Brasil, Saúde e Bem-estar, conjuntamente à linha de atuação extensionista Humanização da Saúde. O objetivo foi sensibilizar trabalhadores da saúde e os usuários de serviços do SUS sobre a importância das PICs, seus benefícios e o que norteia sua aplicação e terapêutica. O trabalho foi realizado em uma Unidade Básica de Saúde do município de Bragança Paulista, onde primeiramente foi feita uma visita precursora a fim de que fosse feito o diagnóstico situacional, entendendo as demandas do local. Em um segundo momento em parceria com a coordenadora da unidade, também terapeuta integrativa, foi possível dar sequência e construção ao projeto, contando com a participação coletiva da equipe da unidade, na reunião de equipe em conjunto com participantes do projeto, efetuou-se uma sequência de respiração. Na última etapa da proposta, realizou-se uma oficina sobre as PICs, direcionada aos usuários do serviço, sendo então executada a ação na prática. A atividade consistia em compartilhar conhecimentos sobre as PICS, executar uma série de Lian Gong, com idosos, além da aplicação de auriculoterapia nos participantes pela enfermeira da unidade. A ação foi bem recebida pelos idosos participantes e por toda a equipe de saúde da unidade. O projeto foi muito bem acolhido, e proporcionou transformação na maneira que os serviços de saúde do SUS operam dentro das comunidades. O projeto proporcionou muito mais do que incentivar e debater sobre as PICS dentro dos serviços de saúde público, ele permitiu uma quebra de barreiras entre estudantes universitários e comunidade, demonstrando que existem diferentes recursos para se produzir saúde nos cuidados aos usuários, além de gerar experiências positivas para estudantes da área da saúde, possibilitando a formação de profissionais mais conscientes com as realidades do mundo, e mais humanizados para lidar com as demandas da vida profissional.

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PROJETO SAÚDE INFANTIL

Segundo a Organização Mundial da Saúde, a prática de atividades físicas regulares pode prevenir e ajudar a controlar doenças físicas e mentais, em diferentes faixas etárias. Baseado no Objetivo do Desenvolvimento Sustentável Saúde e Bem-Estar, da Organização das Nações Unidas proposto para o Brasil, e a linha de atuação Humanização da Saúde, é de suma importância promover ações que demonstrem a necessidade de exercícios físicos desde a infância para promoção da saúde das populações. Objetivos: A partir disso, foi desenvolvido um projeto extensionista com a intenção de conscientizar acerca dos benefícios da prática de esportes para crianças, mostrando que é possível obter bons resultados se exercitando de forma divertida e descontraída. Metodologia: O trabalho foi desenvolvido em uma Unidade Básica de Saúde do município de Bragança Paulista, por meio da criação de material educativo sobre o tema proposto. Foram criados e entregues panfletos para o educador físico da unidade e para a assistente social, informando data, local, horário e o que seria oferecido na oficina-ação, e quais os objetivos propostos, estes também foram colocados na recepção do local, estratégia pensada para atrair maior público participante, a partir de uma ação inicial, o diagnóstico situacional das demandas da instituição, para pensar acerca da importância de atividades físicas, sendo possível observar uma instituição que presta atendimentos médicos essenciais para a saúde da população, como esses atendimentos funcionam no dia a dia, quais são os profissionais que compõem a equipe que ajuda os pacientes e a presença de um educador físico que realiza exercícios com idosos. A ação que versava sobre o incentivo a atividade esportiva consistia na montagem de uma gincana com as crianças, utilizando bola, corda e bambolês como forma de incentivar a realização da gincana. Resultados: Quando a ação foi colocada em prática, foram acolhidas quatro crianças de três a doze anos, explicando sobre a necessidade dos esportes de forma lúdica. Após a execução, os participantes se mostraram bem empolgados com o que foi realizado, demonstrando que o objetivo havia sido concluído. Ademais, foram feitas algumas perguntas para a enfermeira responsável da UBS como forma de obter um feedback dos profissionais e dos participantes. Os trabalhadores do serviço identificaram que houve uma boa adesão na retirada dos panfletos disponibilizados e acrescentou que a atividade teve um feedback positivo dos participantes e familiares. Outrossim, os trabalhadores da unidade gostaram da iniciativa, dos panfletos e atividades demonstrando interesse na continuidade da mesma, uma vez que ações que prezam pela saúde e bem-estar dos pacientes e compartilham informações importantes, são sempre bem-vindos. Conclusão: Em síntese, a atividade foi bem realizada, entretanto, um dos desafios foi a quantidade de crianças presentes no dia, uma vez que o horário da ação conflitava com os horários escolares e se teria algum responsável para levá-las ao local. A experiência e a troca de conhecimentos entre estudantes acadêmicos e comunidade promoveu a vivência do cotidiano dos serviços de saúde do SUS e o olhar para o cuidado da saúde das populações.

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