OBJETIVOS
CONOCER LA ANTIGUA ALEJANDRÍA, ENTENDER, REFLEXIONAR SOBRE SU INFLUENCIA EN EUROPA Y EN EL MUNDO.
CONOCER LOS MONUMENTOS/ SÍMBOLOS MÁS EMBLEMÁTICOS: FARO Y BIBLIOTECA/ MUSEO.
MEJORAR LA RELACIÓN ENTRE LA BIBLIOTECA/ LECTURA Y LOS ALUMNOS.
ORÍGENES: HELENISMO COMO NEXO DE UNIÓN ENTRE PAÍSES/ CULTURAS EUROPEAS Y NO EUROPEAS (ÁRABE). INCLUSIÓN.
LIBROS SOSTENIBLES: RECICLAJE, 2º VIDA, TRUEQUE,...
LA LITERATURA COMO ELEMENTO INTEGRADOR. LA MUJER EN LA LITERATURA.
PROCESO DE TRABAJO
Los alumnos trabajarán en grupos mixtos internacionales que realizarán las diferentes investigaciones, actividades y productos finales.
Harán una auto-presentación, una presentación del centro y de su ciudad.
Crearán y elegirán un logo.
Iniciarán la investigación sobre: la antigua Alejandría, su influencia y recepción, el helenismo, su propia biblioteca, las bibliotecas en la antigüedad, bibliotecas curiosas, faros cercanos, …
Todas estas actividades se realizarán a lo largo del curso escolar y serán evaluadas con rúbricas.
Habrá al menos 3 evaluaciones: inicial, intermedia y final con frecuentes videoconferencias o encuentros digitales entre alumnos y profesores.
CENTTROS EDUCATIVOS
Lycée Jean Hinglo, isla La Reunión, Francia . Mapa 1.
IES Urbi (Basauri, Bizkaia, Spain)
IES Sánchez Lastra ( Mieres España)
Gymnázium Luďka Pika (Pilsen, República Checa, Czech Republic )
Rødovre Gymnasium (Rødovre, Dinamarca, Denmark)
Liceo Gargallo (Siracusa, Sicilia, Italy)
Breve resumen del proyecto en español
Breve resumen del proyecto en inglés