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Introducción
Introducción
El tema central que estaremos abordando es Proyecciones y Visiones Futuras, visualizar el futuro nos permite tomar decisiones informadas en el presente. A continuación, presentamos los objetivos generales que guiarán esta presentación. Estos objetivos están diseñados a la reflexión y planificación futura.
Analizar los modelos pedagógicos y tecnológicos emergentes para diseñar una visión isntitucional flexible y proactiva.
Identificar y priorizar las invesrsiones en tecnología educativa que potencien la experiencia de aprendizaje y la personalización.
Reconocer las proyecciones futuras que permitan la construcción de escenarios futuros.
Presentación de Integrantes
Presentación de Integrantes
Natalia J. Cátala Valentín
Formación Académica:
Bachillerato en Educación Especial con énfasis en Impedimento Visual (2021)
Maestría en Ciencias de la Información (2024)
Experiencia profesional:
He trabajado en distintas unidades de información de la Universidad de Puerto Rico Recinto de Río Piedras.
Mentora en el Programa de Acompañamiento Académico de la Facultad de Comunicación y Información (UPR-RP).
Formación Académica:
Bachillerato Educación Especial con énfasis Problemas Específicos de Aprendizaje (2016)
Maestría Currículo y Enseñanza con subespecialidad en en Tecnología del Aprednziaje (2024)
Experiencia profesional:
Maestra en escuela privada Ciencias y Matemáticas Elemental
Maestra en escuela pública en Educación Especial
Formación Académica:
Bachillerato (2020): Comunicación Audiovisual
Maestría (2022): Comunicación en Narrativas Digitales
Doctorado (En proceso): Currículo y Enseñanza con subespecialidad en Tecnología del Aprendizaje
Experiencia profesional:
Web and Content Management
Fotografía y diseño gráfico
Música
Formación Académica:
Bachillerato en Administración de Oficinas (1999)
Maestría en Recursos Humanos (2009)
Doctorado en Currículo y Enseñanza con subespecialidad en Tecnología del Aprendizaje (en proceso)
Experiencia Profesional:
27 años de trayectoria en la Universidad de Puerto Rico, desempeñando funciones administrativas y gerenciales en diversas áreas.
Unidades
Unidades
Unidad 3.1
Unidad 3.1
Equidad digital y acceso tecnológico.
Impacto en el empleo y competencias futuras.
Privacidad y protección de datos en entornos educativos.
Unidad 3.2
Unidad 3.2
Modelos educativos emergentes y tecnología.
Transformación de roles: educadores, estudiantes, isntituciones.
Impacto en políticas educativas y gobernanza.
Unidad 3.3
Unidad 3.3
Diseño de escenarios educativos futuros.
Estrategias de implementación y adopción.
Formulación de recomendaciones para la práctica profesional.
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