วิชา ว32244 ชีววิทยา
Embedded Files
การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
หลักสูตรระดับชั้นเรียน ชีววิทยา ว32244 (ล่าสุด).pdfการจัดการเรียนรู้
การออกแบบหน่วยการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ระบบย่อยอาหาร
การออกแบบหน่วยที่ 1 ระบบย่อยอาหาร.pdfหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ระบบหายใจ
การออกแบบหน่วยที่ 2 ระบบหายใจ.pdfหน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง
การออกแบบหน่วยที่ 3 หมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง.pdfหน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง ระบบภูมิคุ้มกัน
การออกแบบหน่วยที่ 4 ระบบภูมิคุ้มกัน.pdfหน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ระบบขับถ่าย
การออกแบบหน่วยที่ 5 ระบบขับถ่าย.pdfการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ระบบย่อยอาหาร
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การย่อยอาหารภายนอกและภายในเซลล์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)1-ระบบย่อยอาหารของสัตว์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
2) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง การย่อยอาหารของสัตว์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
วีดิทัศน์เรื่อง Planaria feeding การกินอาหารของพลานาเรีย
(5)1-ระบบย่อยอาหารของสัตว์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3
3) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะในกระบวนการย่อยอาหารของมนุษย์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
วีดิทัศน์เรื่อง การกลืน
(5)3-ระบบย่อยอาหารของมนุษย์ (ลำไส้เล็ก).pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4
4) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง การดูดซึมสารอาหาร.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)4-ระบบย่อยอาหารของมนุษย์ (การดูดซึมและการขับถ่าย).pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
5) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การถ่ายอุจจาระ.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)4-ระบบย่อยอาหารของมนุษย์ (การดูดซึมและการขับถ่าย).pdfการวัดและประเมินผลประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 1
การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้
ประจำหน่วยที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 ระบบหายใจ
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
โครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง
6) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6 เรื่อง โครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)5-ระบบหายใจและการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7
โครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์ที่มีกระดุกสันหลัง
7) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง โครงสร้างที่ใช้ในการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์ที่มีกระดุกสันหลัง.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)5-ระบบหายใจและการแลกเปลี่ยนแก๊สของสัตว์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8
8) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 เรื่อง โครงสร้างปอดของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)6-โครงสร้างระบบหายใจมนุษย์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9
9) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 เรื่อง อวัยวะและโครงสร้างในระบบหายใจมนุษย์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)6-โครงสร้างระบบหายใจมนุษย์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
10) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10 เรื่อง การแลกเปลี่ยนแก๊สและการลำเลียงแก๊ส.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)7-การแลกเปลี่ยนแก๊สและการลำเลียงแก๊ส.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11
11) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 11 เรื่อง กลไกการหายใจและการควบคุมการหายใจ.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)8-การหายใจ.pdf(5)9-การควบคุมการหายใจ และความผิดปกติ.pdfการวัดและประเมินผลประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 2
ใบงาน
การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้
ประจำหน่วยที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12
12) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 12 เรื่อง การลำเลียงสารในร่างกายสัตว์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)10-การลำเลียงสารในร่างกายสัตว์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13
13) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13 เรื่อง โครงสร้างและการทำงานของหัวใจมนุษย์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)11-การลำเลียงสารในร่างกายมนุษย์ (หัวใจ).pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14
14) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 14 เรื่อง ปฏิบัติการระบบหมุนเวียนสารในร่างกาย (การศึกษาหัวใจของหมู).pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15
15) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 15 เรื่อง หลอดเลือด.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)12-การลำเลียงสารในร่างกายคน (หลอดเลือด).pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16
16) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 16 เรื่อง เลือด.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)13-การลำเลียงสารในร่างกายคน (เลือด).pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17
17) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17 เรื่อง หมู่เลือดและการให้เลือด.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)14- หมู่เลือดและการให้เลือด.pdf(5)15-กลไกการรักษาดุลยภาพของอุณหภูมิในร่างกาย.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18
18) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 18 เรื่อง ระบบน้ำเหลือง.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)16-ระบบน้ำเหลือง.pdfการวัดและประเมินผลประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 3
การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้
ประจำหน่วยที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ระบบภูมิคุ้มกัน
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19
19) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 19 เรื่อง กลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอม.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)17-(ระบบภูมิคุ้มกัน)กลไกการต่อต้านหรือทำลายสิ่งแปลกปลอม.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20
20) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 20 เรื่อง กลไกการเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)18-การสร้างภูมิคุ้มกัน.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 21
21) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 21 เรื่อง ความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกัน.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)19-ความผิดปกติของระบบภูมิคุ้มกัน.pdfการวัดและประเมินผลประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 4
ภาระงาน / ชิ้นงาน
การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้
ประจำหน่วยที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 ระบบขับถ่าย
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 22
22) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 22 เรื่อง โครงสร้างและอวัยวะในระบบขับถ่ายของสัตว์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)20-โครงสร้างและอวัยวะในระบบขับถ่ายของสัตว์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 23
23) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 23 เรื่อง โครงสร้างและอวัยวะในระบบขับถ่ายของมนุษย์.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)21-โครงสร้างและอวัยวะในระบบขับถ่ายของมนุษย์.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 24
24) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 24 เรื่อง การทำงานของหน่วยไต.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)22-การทำงานของหน่วยไต.pdfแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 25
25) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 25 เรื่อง ความผิดปกติของระบบขับถ่าย.pdfสื่อ / แหล่งเรียนรู้
(5)23-ไตกับการรักษาดุลยภาพและความผิดปกติของไต.pdfการวัดและประเมินผลประจำหน่วยการเรียนรู้ที่ 5
ภาระงาน / ชิ้นงาน
การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้
ประจำหน่วยที่ 5
📝สื่อ/นวัตกรรม
Google Classroom
เว็บไซต์แสดงภาพ 3 มิติ
เว็บไซต์ตรวจหมู่เลือด
สื่อ / แหล่งเรียนรู้รายวิชา
ข้อสอบชีววิทยา
📝การวัดและประเมินผลการเรียน
การวางแผนการวัดและประเมินผลการเรียน
การวางแผนการวัดและประเมินผลรายวิชา ชีววิทยา ว32244.pdfผังข้อสอบ (Test-Blueprint)
ผังข้อสอบ(Test-Blueprint) รายวิชา ชีววิทยา ว32244.pdfผังความก้าวหน้าทางการเรียน
เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผลการเรียน
ตัวอย่างข้อสอบ
การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน
การจัดการเรียนรู้แบบออนไลน์
การอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
การบูรณาการสอดแทรกการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
แผนการจัดการเรียนรู้
การอบรมคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน นอกห้องเรียน
การอบรบในคาบโฮมรูมและคาบจริยธรรม
การอบรบในคาบโฮมรูมและคาบจริยธรรม
การอบรบเรื่องการมาโรงเรียนสาย
การอบรบเรื่องการมาโรงเรียนสาย
การส่งเสริมการดูแลรักษาความสะอาด
การส่งเสริมการดูแลรักษาความสะอาด
Page updated
Report abuse